Конспект занятия для детей 3-4 лет. Добрый доктор Айболит.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Тема занятия:        Добрый доктор Айболит.  

Роли всех животных исполняет ребенок старшего возраста.

Сценарий   занятия:

                                          ГИМНАСТИКА + МАССАЖ  КИСТЕЙ  РУК: (автор И. Лебедева)

• С утра до вечера открыта в лесу больница Айболит.   (Упр. «Домик»)            

            Все знают - Доктор Айболит всегда поможет, исцелит!

• Удаву горло перевяжет,           (Упр. «Змея» + массаж запястья)            
•  И панцирь черепахе смажет.   (Упр. «Черепаха» + массаж тыльной стороны кисти руки)            

             Помассажирует ей брюшко.      (Упр. «Черепаха» + массаж ладони)            

• Перебинтует зайцу ушко.      (Упр. «Зайчик» + массаж указательного и среднего пальцев)            
• Наточит ёжику иголки,         (Упр. «Ёж – растопырить пальцы» + массаж пальцев руки)            
• Чтоб не попался в зубы к волку.          (Упр. «Волчьи когти»)            
• Потом несчастному козленку

Помажет рожки он зеленкой.    (Упр. «Коза» + массаж указательного пальца и мизинца)            

• Полечит птенчика больного.          (Упр. «Птичка» - расслабление кистей рук)            

А завтра все начнет он снова.

Без сна и без отдыха лечит больных Доктор Айболит, сил своих не жалеет - вот и сам заболел. Айболит хотел отдохнуть, но не тут – то было…

1.Герой. ВОРОБЕЙ

    Плачет маленькая птица: «Мне теперь не прокормиться,

                            ВЕДЬ ПОРАНИНО КРЫЛО – О,О,О!

Ребята, кто это к нам прилетел? (воробушек)

Представляете, его чуть не съела кошка. Поранило ему крылышко. И он теперь не может летать. Давайте научим его летать.

«Храбрый воробей» («Этот удивительный РИТМ» И.Каплунова) с. 49

Ребята, смотрите, воробышек снова может прыгать.

А мы с мамами для воробушка споем песенку.

«Воробей» Музыка В.Герчик, сл. А.Чельцова

Песню поют мамочки, показывая движения. Между 2 и 3 куплетом играют на треугольниках.

 2 ГЕРОЙ – КОРОВА

 А эта Корова не может мычать: «Мммм»,  Наверное, язычок у нее заболел!?

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ  ГИМНАСТИКА  «Наш веселый язычок»

                                     ЗаММММычала Корова, значит, стала здорова! (под фонограмму)

Собачка пришла неизвестно откуда.

 У этой несчастной собачки простуда!

Вспомнить с детьми, как нюхает собачка (по системе Стрельниковой). Несколько коротких быстрых вдохов через нос и выдох плавный через рот. (2 раза).

Как же она теперь по запаху будет искать себе корм?

Давайте поможем ей пройти по Лабиринту.

«Лабиринт» - ориентировка в пространстве (вверх, вниз, вправо, влево)

В КОНЦЕ Лабиринта дети находят косточку и отдают ее собачке.

3 герой – ЗАЙКА.

Что заболело у Зайчишки? Варианты ответов детей.

У него заболели зубки.

Как вы думаете, в чем причина болезни?

А еще он не любит есть овощи и фрукты. А ведь там очень много витаминов. Смотрите все «вкусняшки» он принес нам. Хотите попробовать?

А вы умеете по вкусу узнавать фрукты и овощи?

Педагог и зайка угощают детей.

А что можно сварить из фруктов?

Из бананов какое варенье получится? Банановое. Из винограда? Виноградное. А из морковки? А из огурца можно сварить варенье?

А кто пел веселую песенку про варенье?

ПЕСНЯ «ВАРЕНЬЕ» из мультфильма «Маша и медведь»

Лев.

Это кто к нам пожаловал? Лев

А лев какой? Грустный? Как думаете почему?  

У него нет красивой фотографии? А у вас есть фотографии дома?

Давайте льву сделаем портрет! А знаете из чего? Из листьев сделаем ему красивую гриву.

Выполняют работу. Аппликация. Педагог работает горячим пистолетом. Родители и дети приносят свои листочки.

Ой! Как Лев обрадовался!

Лев: ребята, спасибо вам за такой красивый портрет!!! А где можно еще взять такие красивые листочки!

Педагог беседует с детьми на тему «Осень. Листопад»

А давайте вместе с Левой потанцуем с осенними листочками.

Вот мы с вами и помогли Доктору Айболиту вылечить всех зверей.

Напомните,  кто к нам приходил. Рефлексия в конце занятия.

• Вот и Доктор Айболит отдохнул! Смотрите, как он улыбается!