«День знаний. Профессия учитель»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Дружные ребята»

В нашей группе яркое

Солнышко сияет!        идём по кругу, держась за руки

Здесь ребята дружные,

Это каждый знает!        здороваемся за руку с соседом стоящим справа и слева, потом обнимаемся

Игра – тренинг «Общий круг»

Ход: сядьте в круг, чтобы я вас могла всех видеть. Поздороваемся глазами, глядя в глаза друг другу. Слегка кивнув головой, дотронусь до плеча своего соседа, улыбнусь ему (показываю без слов). Сделайте, как я.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Школьные принадлежности».

Д/и «Собери портфель (ранец)».

Беседа «Профессия учитель».

Д/и «Назови ласково

(школьные принадлежности)».

Д/и «Четвертый

лишний (школьные принадлежности)».

Пальчиковая гимнастика

«Скоро в школу мы пойдем»

Скоро в школу мы пойдем

«шагают» пальцами по столу

И портфель с собой возьмем

загибают пальцы по одном

Книжки, ручку, карандаш Мы в портфель положим наш.

соединяют и разъединяют пальцы

Будем мы читать, писать,

хлопают в ладоши

И учиться все на «пять»!

показывают пять пальцев

Артикуляционная гимнастика

«Улыбка». Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удержать мышцы губ в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Широка Нева-река, И улыбка широка.

Зубки все мои видны – От краев и до десны.

«Хоботок». Вытянуть сомкнутые губы вперёд «трубочкой». Удерживать их в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Я слегка прикрою рот, Губы – «хоботом» вперед.

Далеко я их тяну,

Как при долгом звуке: у-у-у.

«Домик        открывается».        Слегка улыбнуться, медленно открыть рот (как для пропевания звука «а»: «а-а-а»), подержать рот открытым 5-10 секунд, медленно закрыть.

Ротик широко открыт, Язычок спокойно спит.

Чередование «Хоботок» - «Улыбка» -

 «Домик открывается».

Стихотворение недели

Первый день осени — это день знаний,

Вас, малыши, с этим днем поздравляем.

Пусть в первый класс вы еще не идете,

Многое вы и в саду узнаете. Знания — это развитие, сила, Чтобы быть умным, духовно красивым.

К знаниям нужно стремиться, друзья, Ведь в наше время быть глупым нельзя.

Так что желаем всему научиться, Будут родители вами гордиться, Будете быстро читать и считать, Радость от знаний своих получать!

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Дары осени. Сад. Фрукты. Ягоды»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие

«Мой дружочек!»

Играем в парах.

Здравствуй, здравствуй,

Мой дружочек!        здороваемся за руку

Как живёшь ты?        ладонь направляется на друга

Как животик?        ладонью гладим себя по животику

За руки с тобой возьмёмся, берёмся за руки

И друг другу улыбнёмся!        улыбаемся друг другу После можно поменяться парами и ещё раз сыграть.

Игра – тренинг «Улыбка»

Ход: настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа        «Ягоды        и фрукты».

Д/и «Какое варенье?»

Беседа        «Фрукты        и

ягоды, и их значение в жизни человека».

Д/и        «Назови ласково».

Д/и «Назови форму?»

(слива        (какая?)        - овальная, …).

Пальчиковая гимнастика

«Компот»

Будем мы варить компот, Фруктов нужно много вот: Будем яблоки крошить, Грушу будем, мы рубить.

Отожмем лимонный сок, Слив положим и песок. Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

Артикуляционная гимнастика

    «Любопытный язычок». Улыбнуться, слегка приоткрыть рот и производить движения языком вперёд-назад. Язык кладём на нижнюю губу, затем убираем его в рот. Рот остаётся открытым. Упражнение выполняется 8-10 раз.

Вот и вышел на порог Любопытный язычок.

«Что он скачет взад-вперед?» - Удивляется народ.

«Лягушка». Ребёнок опускает нижнюю губу, обнажая нижние зубы, и возвращает её на место. Упражнение выполняется до 10 раз.

Ниже нижнюю губу Опущу я, как смогу.

«Зайчик». Ребёнок поднимает верхнюю губу, обнажая верхние зубы, и опуская её обратно. Упражнение выполняется до 10 раз.

Губку верхнюю подняв,

Замер зайчик, зубки сжав.

Стихотворение недели

Знают взрослые и дети: Много фруктов есть на свете! Яблоки и апельсины, абрикосы,

мандарины

И бананы, и гранаты — Витаминами богаты.

Т. Шорыгина

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Дары осени. Огород. Овощи. Труд людей на полях и огородах»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Найдём дружочка»

Поскорее встанем в круг,        встаём в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг! ладонь направляется на друга, потом к себе

Мы ногами топнем,        топнем ногами Мы в ладоши хлопнем,        хлопнем в ладони А потом пойдём, пойдём,

Друга за руку возьмём!        ходим по группе, ищем дружочка, берёмся за руки

Игра – тренинг «Овощи»

Ход: дети, представьте себе, что мы овощи на грядке (помидоры, огурцы и пр.), Давно не было дождя и овощи завяли: сначала опустились головки, потом – листики, а потом согнулся весь стебелёк до земли. (На счёт 1 – опускают голову, 2 – роняют руки вдоль туловища, 3 – приседают на корточки).

Вдруг закапал дождик, и овощи начали оживать (дети

повторяют упражнение в обратном порядке).

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Овощи и их

значение в жизни человека».

Д/и «Назови цвет»

(морковь (какая?) – оранжевая, …).

Беседа «Труд людей на полях и огородах».

Д/и «Вершки и корешки».

Д/и «Четвертый лишний».

Пальчиковая гимнастика

«У Лариски - две редиски»

У Лариски – две редиски. У Алешки – две картошки. У Сережки – сорванца – два зеленых огурца.

А у Вовки – две морковки.

Да еще у Петьки - Две хвостатых редьки.

Артикуляционная гимнастика

«Окошко». Зубы почти сомкнуты. Губы принимают положение окошечка. Удерживать их в таком положении 5-10 секунд.

Рот прикрою я немножко, Губы сделаю «окошком». Зубки рядышком стоят

И в окошечко глядят.

«Язык здоровается с подбородком». Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком дотянуться вниз (к подбородку), затем убрать язык в рот. Проделать упражнение 5-10 раз.

Просыпается язык – Долго спать он не привык. И спросил у подбородка:

- Эй, какая там погодка?

«Язык здоровается с верхней губой». Слегка улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на верхнюю губу. Подержать язык на верхней губе 3-5 секунд, убрать в рот.

Улыбнись, не будь груба, Здравствуй, верхняя губа!

Стихотворение недели

Что растет на нашей грядке? Огурцы, горошек сладкий, Помидоры и укроп

Для приправы и для проб.

Есть редиска и салат, Наша грядка - просто клад.

В. Коркин

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

                                    «Осень. Лес. Грибы. День дошкольного работника»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Ладошка к ладошке»

Ладошка к ладошке, в глаза посмотри,

взялись за руки, смотрят друг на друга

Что думает друг твой, узнай и пойми!

кружатся в парах

Печалится он, поддержи, пожалей!

гладят друг друга по голове

Доволен, смеётся – и тебе веселей!

кружатся в парах

Посмотрите на нас!

Игра – тренинг «Гриб»

Ход: полюбуйтесь на этот гриб. Хотите, я вам открою секрет его красоты? Вырос этот гриб на цветочной полянке. Его сразу же полюбили красавицы цветочки за доброе отношение, силу и вежливость. По утрам он приветствовал каждый цветочек и благодарил за то, что они дарили ему свои красивые улыбки и нежные прикосновения. Внимательно посмотрите друг на друга, мальчики — на девочек, девочки — на мальчиков. Милые девочки, вы так же прекрасны, как цветы на полянке — нежны, приветливы и ласковы. Мальчики, мы любим вас и гордимся вами за силу, ловкость и доброту. Каждый из вас помогает другому стать красивее, даря другому нежность и ласковые слова. Я люблю вас и дарю вам свою улыбку и нежность. И вы любите друг друга.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Грибы: съедобные и ядовитые».

Д/и «Подбери шляпку к ножке».

Беседа «Почему грибы так называются».

Д/и «Съедобный- не съедобный».

Д/и «Четвертый лишний».

Пальчиковая гимнастика

«Осень»

Вышли пальчики гулять,

шагаем пальчиками по столу

Стали листья собирать,

собираем листики в ручку

Красный листик, Жёлтый листик,

Будем их сейчас считать

хлопаем в ладоши

Сколько листиков собрали Раз, два, три, четыре, пять!

загибаем пальчики

Можно с ними поиграть

поднимаем руки вверх, делаем "фонарики"

Артикуляционная гимнастика

«Обезьянка». Чуть приоткрыть рот и поместить язык между нижней губой и нижними зубам. Удержать его в таком положении не менее 5 секунд.

За нижнюю губку заложен язык –

Из зеркала смотрит мартышкин двойник.

«Бульдог». Чуть приоткрыть рот и поместить язык между верхней губой и верхними зубами. Удерживать язык в таком положении не менее 5 секунд.

За верхнюю губку заложен язык – Бульдог уступать никому не привык.

«Прятки»   (чередование   «Обезьянка»   -

«Бульдог»). Ребёнок в спокойном темпе попеременно        выполняет        упражнения

«Обезьянка» и «Бульдог».

Обезьянка и бульдог – Всем покажет язычок.

Стихотворение недели

Под опавшие листочки дружно Спрятались грибочки.

Очень хитрые сестрички Эти желтые лисички.

В. Степанов

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Осенняя пора, очей очарование. Деревья. Кустарники»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Собрались все дети в круг»

Игра – тренинг «Утреннее фото» Встань, как только солнце встанет руки вверх

И тихонечко к окошку руку луч к тебе протянет

руки вперёд

Ты подставь скорей ладошку

подставляют ладошки солнышку

Пусть тебя увидит мама и одетым, и обутым

проводят ладонями по лицу, наклоняются и дотрагиваются до обуви

Пусть твой день весёлым, звонким будет

широко разводят руки

Собрались все дети в круг        встают в круг

Я твой друг        руки к груди

И ты мой друг        протягивают руки друг к другу

Крепко за руки возьмёмся        берутся за руки

И друг другу улыбнёмся        улыбаются

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Деревья. Их виды».

Д/и «Найди листок».

Беседа «Кустарники. Их виды».

Д/и «Назови одним словом»

( дуб, берёза, осина, клён – это …- шиповник, сирень, смородина, рябина – это…).

Д/и «Найди дерево (кустарник) по описанию».

Пальчиковая гимнастика

«Деревья»

Артикуляционная гимнастика

«Хомячок». Язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в каждом положении на 3-5 секунд.

Языком давить стараюсь, В щеку сильно упираюсь.

Раздалась моя щека, Как мешок у хомяка.

«Кружок». Рот закрыт. Язык движется с внутренней стороны, плавно очерчивая кончиком языка круг (правая щека – под верхней губой – левая щека – под нижней губой). Затем язык двигается в обратном направлении. «Нарисовать» по 5-6 кругов в одну и другую сторону.

Мой язык совсем не глуп – Ходит кругом возле губ.

Чередование «Толстячки - худышки». Ребёнок поочерёдно надувает и втягивает щёки в спокойном темпе, удерживая их в каждом положении 3-5 секунд.

Вот толстяк – надуты щеки И, наверно, руки в боки. Вот худышка – щеки впали:

Видно, есть ему не дали.

Стихотворение недели

Вот деревья:

дети показывают ладони обеих рук с разжатыми пальцами

Клен, рябина, липа,

перечисляя названия деревьев, дети загибают пальцы сначала на одной, а затем на другой руке

Дуб, береза, вяз, Ясень, тополь, елка, пихта, Мы в лесу встречаем вас.

Белоствольная берёза – Символ Родины моей. Нету деревца другого Сердцу русскому милей. Изумрудная весною,

А зимою – в серебре, Машет веткой золотою Всем детишкам в сентябре.

Каждый листик, как сердечко, Полюбуйся, погляди.

У родимого крылечка Ты берёзку посади.

И. Агеева

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 « Одежда. Обувь»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Здравствуй»

Игра – тренинг «Настроение»

Ход: какая сегодня погода? Как улучшить настроение в хмурый день? Я хочу поделиться с вами улыбкой. Я дарю вам свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие солнечные, лучистые улыбки, что глядя на них, ярче становится день и на душе теплеет. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами

рядом. Улыбнитесь друг другу.

Здравствуй небо голубое        смотрим вверх Здравствуй солнышко родное        руки вверх Здравствуй матушка Земля        кланяемся

Здравствуй ты        пожимаем друг другу руки

И здравствуй я        руки к груди

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Как

появилась одежда (обувь)».

Д/и «Много-один»

(сапоги - сапог, носки – носок…).

Беседа «Правила ухода за одеждой и обувью».

Д/и «Назови ласково»

(у мамы платье, а у Тани … платьице…).

Д/и        «Подбери

слова» (что        вяжут?.. шапку, варежки…).

Пальчиковая гимнастика

«Обувь»

Артикуляционная гимнастика

«Шарики» (поочерёдное надувание щёк). Ребёнок в спокойном темпе поочерёдно надувает правую и левую щёки, как бы перегоняя воздух из одной щёки в другую.

Шарик слева, шарик справа, Есть у нас одна забава:

В щеки дуем – чередуем, То в одну, а то в другую.

  «Самовар». Сжать губы, надуть щёки, удержать воздух 2-3 секунды и выпустить через губы, произнося «Пых!».

Щеки надую и выпущу пар,

И запыхчу, как большой самовар.

«Шлёпаем губами по языку». Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить на нижнюю губу и, пошлёпать его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение упражнения:

• пошлёпать губами кончик языка;
• пошлёпать губами середину языка;
• пошлёпать губами язык, подвигая его медленно вперёд, а затем назад.

А теперь уж не зубами – Я пошлепаю губами:

«У быка губа тупа, Па-па-па, па-па-па».

Стихотворение недели

Раз, два, три, четыре, пять Будем обувь считать:

Раз – туфли,

дети загибают пальцы на руке

Два – сапожки, Три ботинки,

Четыре – босоножки И, конечно, тапки – пять. Ножкам надо отдыхать.

Это чья рубашка – Синие горошинки? Бабушка старалась, Шила для Алешеньки!

Это чей сарафан Белыми ромашками? Бабушка старалась, Шила для Наташеньки!

Зайка прыгнул с косогора, Говорит:

- Скажи-ка, еж,

Ты мне скоро иль не скоро Шубу зимнюю сошьешь? Еж сидит с иглой под дубом.

- Подожди, пройдут дожди. За пушистой белой шубой Через месяц приходи.

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Домашние животные и птицы»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Здравствуй»

Игра – тренинг

Ход: внести белый меховой комочек и предложить детям, стоящим в кругу, обследовать (рассмотреть, потрогать, понюхать, погладить) его, затем ласково назвать качества: беленький, пушистый, мягкий, ласковый и т.д. Затем бережно осторожно передать соседу, соблюдая правила

вежливости: возьми пожалуйста, имя ребенка.

Здравствуй небо голубое        смотрим вверх Здравствуй солнышко родное        руки вверх Здравствуй матушка Земля        кланяемся

Здравствуй ты        пожимаем друг другу руки

И здравствуй я        руки к груди

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Домашние животные».

Д/и "Назови ласково".

Беседа «Домашние птицы».

Д/и "Кто больше назовет действий" (Что делает

корова? – жует, мычит, бодается, дает молоко…).

Д/и «Чей хвост? Чья морда?».

Пальчиковая гимнастика

«Котята»

Артикуляционная гимнастика

«Чашечка». Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашечки. Улыбаюсь, рот открыт: Там язык уже стоит К зубкам подняты края –Вот и «чашечка»

моя.

 «Вкусное варенье». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизывать губу, делая движение сверху вниз. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечку».

Как будто варенье лежит на губе – Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

«Ступеньки» (Чередование «чашечка» на верхней губе – «чашечка» на верхних зубах

– «чашечка» вверху за зубами). Улыбнуться, открыть рот, установить язык в форме чашечки на верхней губе, затем перевести «чашечку» на верхние зубы, а затем за верхние зубы. Удерживать в каждом положении 3-5 секунд.

На верхнюю губку, На верхние зубки,

За зубки скачок.

Стихотворение недели

«Снежный кролик»

ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол

У кошечки нашей есть десять котят,

покачиваем руками, не разъединяя их

Сейчас все котята по парам стоят: Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых, Два маленьких самых

И самых красивых.

постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу

.

Мы слепили снежный ком, Ушки сделали потом,

И как раз вместо глаз Угольки нашлись у нас. Кролик вышел как живой! Он с хвостом и с головой!

За усы не тяни – Из соломинки они! Длинные, блестящие,

Точно настоящие!

О. Высотская

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «От куда хлеб пришёл?»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Собрались все дети в круг»

Игра – тренинг

Ход: представьте, что солнышко спустилось к нам с неба. Давайте попробуем его коснуться руками. Встаньте, посмотрите вверх, поднимитесь на носочки, вытяните руки, потянитесь к солнышку высоко-высоко. Почувствуйте его в своих ладонях, им тепло от солнышка. Но надо вернуть его

в небо, попробуйте самыми кончиками пальцев подбросить его.

Собрались все дети в круг        встают в круг

Я твой друг        руки к груди

И ты мой друг        протягивают руки друг к другу

Крепко за руки возьмёмся        берутся за руки

И друг другу улыбнёмся        улыбаются

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Хлеб –

Д/и «В какую посуду

Беседа «Труд взрослых

Д/и «Назови

Д/и «Назови, какой,

всему голова».

кладут..(хлеб, в…,

- производство

ласково» (суп-

какая, какое?» (Хлеб из

сахар, в… и т.д.)».

продуктов».

супчик, блин-

блинчик…).

ржи — ржаной хлеб; варенье из вишни — вишневое…).

Пальчиковая гимнастика

«Хлеб»

Муку в тесто замесили

показать, как месим тесто

А из теста мы слепили

показать, как лепим пироги

Пирожки и плюшки

поочередно сгибать пальцы

Сдобные ватрушки, булочки и калачи – Все мы испечем в печи.

хлопки в ладоши

Очень вкусно!

Артикуляционная гимнастика

«Фокус» («Дуем с чашечки»). Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине был небольшой желобок. Затем плавно подуть вверх, на нос.

Я «чашку» выведу вперед, С нее подую вверх.

И теплый воздух обдает Мой носик, например.

   «Не разбей чашечку». Придать языку форму «чашечки» и двигать его: выдвигать вперёд и убирать обратно в рот. Удерживать язык снаружи и внутри по 3-5 секунд, не разбирая «чашечки».

Широко открыт мой рот, Ходит «чашка» взад-вперед.

  «Чистим верхние зубы» (с внутренней стороны). Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону.

Зубы верхние – смотри: Чищу «чашкой» изнутри.

Стихотворение недели

Вот он Хлебушек душистый, Вот он теплый, золотистый.

В каждый дом, на каждый стол, Он пожаловал, пришел.

В нем здоровье наша, сила, В нем чудесное тепло.

Сколько рук его растило, охраняло, берегло.

В нем - земли родимой соки, Солнца свет веселый в нем... Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!

С. Погореловский

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Звери и птицы готовятся к зиме»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие

«Мой дружочек!»

Здравствуй, здравствуй,

Мой дружочек!        здороваемся за руку

Как живёшь ты?        ладонь направляется на друга

Как животик?        ладонью гладим себя по животику

За руки с тобой возьмёмся, берёмся за руки

И друг другу улыбнёмся!        улыбаемся друг друг.

Играем в парах. После можно поменяться парами и ещё раз сыграть.

Игра – тренинг «Паровозик с именем»

Ход: сейчас каждый будет превращаться в паровоз. Когда паровоз будет ехать по кругу, он будет хлопать в ладоши и называть своё имя. Я начну: «Све-та, Све-та…». Я проехала целый круг, а теперь выберу паровозика вместо меня. Я выбираю… Теперь она станет паровозиком и т.д.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа

«Зимующие

Д/и        «Назови        ласково»

Беседа        «Как        звери

Д/и «Подбери описание

» Д/и        «Жилища

, животных».

птицы».

(Птица  –    птичка,    синица    – синичка..).

готовятся к зиме?»

(Воробей – маленький, серый весёлый….).

Пальчиковая гимнастика

«Дом для птицы»

Артикуляционная гимнастика

«Чистим зубы снаружи». Улыбнуться, показать зубы, широким языком медленно провести с наружной стороны зубов, имитируя чистящее движение. Так же

«чистим» наружную сторону нижних зубов.

Зубки верхние снаружи Нам почистить очень нужно.

Зубки нижние – не хуже, Тоже чистки просят дружно.

«Загоним мяч в ворота». Вытянуть губы вперёд «трубочкой» и длительно подуть на шарик (лежит на столе перед ребёнком), загоняя его между двумя кубиками.

Варианты: можно предложить ребёнку на вертушку, мелкие игрушки, которые легко катятся по столу, ватку (сдуть с ладошки), направленная воздушная струя хорошо вырабатывается, если предложить ребёнку подуть в небольшую чистую бутылочку (из-под капель). При точном попадании воздушной струи в бутылочку раздаётся своеобразный гудящий или свистящий звук («гудит пароход»). Это очень нравится детям.

Щек своих не надуваю, Мяч в ворота загоняю.

Стихотворение недели

Птичка дом себе вила,

пальцы складывают «домиком»

В гнездо веточку несла.

каждый пальчик удаляется от пальчика

Там, где курочка гуляла,

пальчики «ходят» по столу

Три пушиночки нашла. Хлев овечий обошла,

пальчики стучат по столу

Две соломинки нашла. Получился дом отличный,

ладони складывают «домиком»

Можно отложить яички.

каждый палец постукивает о другой

Отчего же, белка в спешке Собирает вдруг орешки, И грибочки собирает,

Да к себе в дупло таскает? Зайчик шубку поменял - Был он серым, белым стал. И медведь совсем не весел, Уж не бродит он по лесу. Раз зевнул, другой зевнул, И в берлоге он заснул.

Отчего же птицы вдруг Собрались лететь на юг? Закурлычут журавли, Клин исчезнет их вдали.

Отчего деревья вдруг Стали голыми вокруг? Оттого, что к нам зима Незаметно так пришла. Весь животный мир вполне Подготовился к зиме.

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 « Сказка в гости к нам пришла. Любимые книжки»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Ладошка к ладошке» Ладошка к ладошке, в глаза посмотри, взялись за руки, смотрят друг на друга

Что думает друг твой, узнай и пойми!

кружатся в парах

Печалится он, поддержи, пожалей!

гладят друг друга по голове

Доволен, смеётся – и тебе веселей!

кружатся в парах

Посмотрите на нас!

Игра – тренинг «Снежинки»

Ход: мы с вами превратились в снежинок.

На полянку, на лужок тихо падает снежок, Кружатся снежинки, белые пушинки.

Полетели, понеслись и под ёлку улеглись . Но подул тут ветерок, закружился наш снежок.

Кружатся снежинки, белые пушинки

дети имитируют движения под музыку

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Что мы о театре знаем?»

Д/и «Виды театра».

Беседа «Театральные профессии».

Д/и «Узнай по описанию героя».

Д/и «Театральные профессии».

Пальчиковая гимнастика

Много книжек есть на свете, Читать их очень любят дети.

Если книги мы прочтем, То узнаем обо всем:

ладошки соединяют вместе «книжкой».

Раскрывают и закрывают «книгу»

Про моря и океаны, Удивительные страны. Про животных прочитаем И про космос мы узнаем.

поочередно соединяют одноименные пальцы обеих рук, начиная с мизинцев

Артикуляционная гимнастика

«Лопаточка». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Поперек улыбки лег – Отдыхает язычок.

«Дуем на лопаточку». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на нижнюю губу и спокойно подуть по середине языка.

Дую, дую на «лопатку», Чтоб была широкой, гладкой.

«Горка» («мостик»). Улыбнуться, приоткрыть рот, кончик языка поставить за нижние зубы, широкий язык установить

«горкой». Удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Улыбаюсь, рот открыт – Там язык лежит, свернувшись. В зубы нижние уткнувшись,

Горку нам изобразит.

Стихотворение недели

Все девчонки и мальчишки Очень любят читать книжки. Ведь читать их интересно, Для развития полезно.

Книги разные бывают: Веселят и поучают;

И с картинками, и без; Про моря, волшебный лес.

И сегодня, в праздник книги, Вам скажу я без интриги:

Если с книжкой с детства дружишь, В жизни многое заслужишь.

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «День матери»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Дружные ребята»

В нашей группе яркое

Солнышко сияет!        идём по кругу, держась за руки

Здесь ребята дружные,

Это каждый знает!        здороваемся за руку с соседом стоящим справа и слева, потом обнимаемся

Игра – тренинг

Ход: мы с вами вошли в детский сад, мы замёрзли,

согреемся: потрём ручки, ушки, щёчки, похлопаем по

плечам, попрыгаем и остановимся, нам стало тепло, тепло

бежит по всему телу, рукам, ногам, спинке, нам жарко,

наши щёки румяные с мороза, вместе сказали: «Хорошо!».

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа        «Русская

Д/и «Узнай узор».

Беседа «Виды декоративно

Д/и        «Угадай

какая

Беседа "Хохлома и

народная        игрушка        –

прикладного искусства».

роспись».

её особенности".

матрёшка».

Пальчиковая гимнастика

«Дымковские барышни»

Артикуляционная гимнастика

«Ветерок дует с горки». Улыбнуться, приоткрыть        рот.        Установить        язык

«горкой», а затем спокойно и плавно подуть по середине языка. Воздух должен быть холодным.

С горки дует ветерок, И несет он холодок.

«Мостик построим – мостик разрушим». Улыбнуться, установить кончик языка за нижние зубы, напрячь язык, чтобы он принял положение мостика или горки («Мостик построим»). Удержать язык в расслабленном и напряжённом состоянии по 3-5 секунд.

Ставлю я язык «дугой» И кладу – даю покой.

«Чистим нижние зубы» (с внутренней стороны). Улыбнуться показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка

«почистить» нижние зубы с внутренней стороны.

Ходит «горка» влево – вправо,

Чистит зубки очень браво.

Стихотворение недели

«Солнышко»

Мы игрушки расписные,

попарно поочередно загибаем большие пальцы, указательные…

Хохотушки вятские Щеголихи слободские Кумушки посадские Наши руки крендельком,

большие пальцы перекрестить, указательные

«встретить» ногтями – «кренделек»

Щеки будто яблочки.

сделать из рук надутый шарик – «яблочко»

С нами издавна знаком

сгибать все пальцы по очереди попарно: большой

«кланяется» большому, указательный– указательном

Весь народ на ярмарке.

перекрест пальцев, пожатие

В домике у Солнышка И в мороз тепло, Даже ночью темною Там всегда светло.

Как увижу Солнышко, Так всегда пою.

Я его, наверное, Больше всех люблю!

Подарю цветы, Потому что Солнышко –

это, МАМА, ты!

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 « Зимняя одежда и обувь»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Собрались все дети в круг»

Игра – тренинг «Спасибо»

Собрались все дети в круг        встают в круг

Я твой друг        руки к груди

И ты мой друг        протягивают руки друг к другу

Крепко за руки возьмёмся        берутся за руки

И друг другу улыбнёмся        улыбаются

Спасибо солнышку за свет, Спасибо няне за обед.

Спасибо всем моим друзьям,

Спасибо вам, и вам, и вам

обращение к объектам поворотом туловища, руками

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Зимняя одежда и обувь».

Д/и «Четвертый лишний».

Беседа «Как одеваются люди зимой?».

Д/и «Назови ласково» (папка-шапочка…).

Д/и «Один – много».

Пальчиковая гимнастика

«Варежки»

Артикуляционная гимнастика

«Маляр».   Улыбнуться,   открыть   рот   и

«покрасить» кончиком языка твёрдое нёбо («потолок»), делая движения языком вперёд-назад.

Язык – как кисточка моя, И ею нёбо крашу я.

  «Барабанщик». Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, звонко, отчётливо и многократно повторяя: «д-д-д». Звук «д» нужно произносить так, чтобы ощущалась выдыхаемая воздушная струя (дуем на кончик языка). Темп убыстряется постепенно. Стучим кончиком языка за верхними зубами, произнося: «дын-дын- дын» («звоночек»). Стучим и произносим:

«т-д-т-д»        («скачет        лошадка»). Многократно произносим: «а-д-д-д», «а-д- д-д», «а-д-д-д» («песенка»).

За зубами в бугорок Бьёт широкий язычок.

  «Лошадка». Улыбнуться, открыть рот и пощёлкать кончиком языка («лошадка цокает копытами»).

Рот широко открываю, К нёбу язык прижимаю. Прыгает вниз язычок.

И раздается щелчок.

Стихотворение недели

«Какая одежда?»

Маша варежку надела:

«Ой, куда я пальчик дела? Нету пальчика, пропал,

В свой домишко не попал».

сжать пальцы в кулачок

Маша варежку сняла:

все пальцы разжать, кроме большого

«Поглядите – ка, нашла!

разогнуть большой палец

Ищешь, ищешь и найдёшь,

сжать пальцы в кулачок, отделить большой палец

Здравствуй, пальчик, как живёшь?»

Нынче за окном мороз. Чтобы мальчик не замёрз, Надеваем мы штанишки –

Будем бегать в них вприпрыжку.

Надеваем свитерок, Чтоб от холода берёг. Тёплые носки надень,

Раз такой морозный день! Куртка – тёплое пальто – Не замёрзнем ни за что!

Мягкий шарф в мороз согреет Подбородок, грудь и шею.

Рукавички надеваем, Шапочку не забываем. А ещё тебе на ножки Обуваем мы сапожки. Обуваем мы сапожки,

Чтобы бегать по дорожкам!

С. Буслова

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Посуда. Продукты питания»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Ладошка к ладошке» Ладошка к ладошке, в глаза посмотри, взялись за руки, смотрят друг на друга

Что думает друг твой, узнай и пойми! кружатся в парах Печалится он, поддержи, пожалей! гладят друг друга по голове Доволен, смеётся – и тебе веселей! кружатся в парах

Посмотрите на нас!

Игра – тренинг

Ход: мы все превратились в котят: Дети сидят на стульчиках и по примеру воспитателя имитируют движения кошки, которая умывается после еды: трут ребром ладони нос, лицо и затылок, трут руку об руку и т.д.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа

бывает посуда».

«Какая

Д/и «Один — много» (Суп

— супы — много супа (супов)

…).

Беседа «Посуда. Её виды».

Д/и «Из чего сделана посуда?»

Д/и        «Четвертый лишний».

Пальчиковая гимнастика

«Машина каша»

Артикуляционная гимнастика

«Грибок». Улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к нёбу, открывать и закрывать рот (как растягиваются меха гармошки). При этом растягивается подъязычная связка. Постепенно надо раскрывать рот всё шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.

Широко открою рот, Будто щелкну я вот-вот. Присосу язык на нёбо,

Челюсть вниз – и вся учеба.

 «Кучер». Сомкнуть губы и достаточно сильно подуть через них. Губы

вибрируют и слышен характерный звук «тпру- у-у».Варианты: положить между губ широкий край языка и подуть. Край языка

будет вибрировать вместе с губами («едем на мотоцикле»).

Губы вместе я сведу, Через губы буду дуть. Поиграю я в игру

И скажу лошадке: «Тпру!».

«Парус». Улыбнуться, широко открыть рот, поставить язык за верхние зубы так, чтобы кончик языка крепко упирался в зубы. Удерживать 5-10 секунд.

Улыбаюсь, рот открыт:

«Парус» там уже стоит. Прислоню язык, смотрю,

К зубкам верхним изнутри.

Стихотворение недели

Маша каши наварила,

указательным пальцем правой руки «мешать» в ладошке левой руки

Маша кашей всех кормила.

Положила Маша кашу

загибать пальцы на каждое название посуды

Кошке – в чашку, Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку, В миску курицам, цыплятам И в корытце поросятам, Всю посуду заняла,

разжать пальцы

Всё до крошки раздала!

сдуть воображаемые крошки с ладошки

Я сейчас готовить буду. Соберу на стол посуду.

Вот, КАСТРЮЛЯ, ПОВАРЁШКА, СКОВОРОДКА, ВИЛКА, ЛОЖКА.

Небольшой столовый НОЖИК Мне понадобится тоже.

Вот, с узорами ТАРЕЛКИ, ЧАШКА с БЛЮДЦЕМ на салфетке.

И, конечно, неслучайно

На плите дымится ЧАЙНИК — Кукол чай пить усажу,

О ПОСУДЕ расскажу.

Е. Николаева

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

«Новый год спешит к нам в дом. Игрушки»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие

«Найдём дружочка»

Поскорее встанем в круг,        встаём в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг! ладонь направляется на друга, потом к себе

Мы ногами топнем,        топнем ногами Мы в ладоши хлопнем,        хлопнем в ладони А потом пойдём, пойдём,

Друга за руку возьмём!        ходим по группе, ищем дружочка, берёмся за руки

Игра – тренинг «Снежинки»

Ход: мы с вами превратились в снежинок. На полянку, на лужок тихо падает снежок,

Кружатся снежинки, белые пушинки.

Полетели, понеслись и под ёлку улеглись . Но подул тут ветерок, закружился наш снежок.

Кружатся снежинки, белые пушинки

дети имитируют движения под музыку

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Что

такое

Д/и        «Подбери        признак        к

Беседа «Дед Мороз».

Д/и

«Что

Д/и        «Четвертый

Новый год?»

предмету» (елка (какая?) высокая,

изменилось?».

лишний».

пушистая,        нарядная.        Праздник

(Какой?)….).

Пальчиковая гимнастика

«Подарки»

Артикуляционная гимнастика

«Иголочка». Открыть рот, язык высунуть как можно чаще, напрячь его, сделать узким и удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Улыбаюсь: вот шутник – Узким – узким стал язык. Меж зубами, как сучок, Вылез длинный язычок.

«Маятник». Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно дальше и производить им плавные движения от одного уголка рта к другому. Проделать упражнение 10-15 раз.

Влево-вправо кончик ходит, Будто места не находит.

  «Змейка». Открыть рот и производить узким языком движения вперёд-назад («жало змейки»).

А у змейки язычок Узок, тонок, как сучок.

Ходит-ходит взад-вперед:

Как же он не устает?

Стихотворение недели

Дед Мороз принес подарки:

дети «шагают» пальчиками по столу

Буквари, альбомы, марки,

на каждое произнесенное название подарка загибают по одному пальчику сначала на правой, потом на левой руке

Кукол, мишек и машины, Попугая и пингвина, Шоколадок полмешка

И пушистого щенка! Гав! Гав!

делают из пальчиков правой руки мордочку щенка, согнуты средний и указательный пальчики —

«ушки»

У меня игрушек на крыльце Больше чем веснушек на лице.

Дал бы Вовке я машину, Да боюсь — проколет шину. Дал бы Вовке пистолет —

Да у меня другого нет.

Говорю себе я:

«Стой! Ящик есть в кладовке.

Он ничей и он пустой. Вот что дам я Вовке!»

Г. Семенов

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Зимние забавы. Безопасность зимой»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Дружные ребята»

В нашей группе яркое

Солнышко сияет!        идём по кругу, держась за руки

Здесь ребята дружные,

Это каждый знает!        здороваемся за руку с соседом стоящим справа и слева, потом обнимаемся

Игра – тренинг «Настроение»

Ход: какая сегодня погода? Как улучшить настроение в хмурый день? Я хочу поделиться с вами улыбкой. Я дарю вам свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие солнечные, лучистые улыбки, что глядя на них, ярче становится день и на душе теплеет. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами

рядом. Улыбнитесь друг другу.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа        «Зимние игры и забавы».

Д/и «Чего не бывает?» (Зимой не бывает жары (листьев, листопада, цветов, травы, ледохода, перелетных птиц, насекомых).

Беседа        «Какие правила безопасности нужно соблюдать зимой?»

Д/и «Служба спасения» (различать и называть специальные виды транспорта («Скорая помощь», «Пожарная команда»,

«Полиция», объясняет их назначение).

Д/и        «Опасно-не опасно».

Пальчиковая гимнастика

«Прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять

загибаем пальчики

Мы во двор пошли гулять

указательным и средними пальчиками "идем" по столу

Бабу снежную слепили

катаем ручками «комок»

Птичек крошками кормили

«кормим птичек»

С горки мы потом катались

ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки

А ещё в снегу валялись

кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой

Все в снегу домой пришли

отряхиваем ладошки

Суп поели

«едим суп»

Спать легли

ладошки под щечку

Артикуляционная гимнастика

«Индюк». Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения кончиком языка по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая её. Темп движения постепенно убыстрять, затем включить голос, пока не послышится «бл- бл» (так «болбочет» индюк).

Широко открыт мой рот, Язычок – назад – вперед. Лижет «чашечкой» губу И «болбочет» на бегу.

«Качели». Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы (с внутренней стороны), удерживать в таком положении 3-5 секунд. Потом поднять широкий язык за верхние зубы (с внутренней стороны) и удерживать 3-5        секунд.        Так,        поочерёдно,        менять положение языка 4-6 раз.

«Чашкой» вверх И «горкой» вниз

Гнется мой язык – Артист!

Стихотворение недели

Очень я люблю, когда, Снова к нам идет зима. Можно много чем заняться,

И на саночках кататься. Бегать быстро по лыжне,

И кататься по лыжне.

Можно всем играть в снежки. Все довольны и дружны.

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Зимние виды спорта»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие

«Мой дружочек!»

Здравствуй, здравствуй,

Мой дружочек!        здороваемся за руку

Как живёшь ты?        ладонь направляется на друга

Как животик?        ладонью гладим себя по животику

За руки с тобой возьмёмся, берёмся за руки

И друг другу улыбнёмся!        улыбаемся друг другу

Играем в парах. После можно поменяться парами и ещё раз сыграть.

Игра – тренинг «Холодно-жарко»

Ход: подул холодный ветер, дети съежились в комочек. Выглянуло летнее солнышко, можно загорать. Дети расслабились, обмахиваются руками.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа        «Зимние

Д/и        «Снаряди

Беседа        «Зимние олимпийские виды спорта».

Д/и        «Подбери

Д/и        «Угадай

вид

виды спорта».

спортсмена».

пиктограмму».

спорта».

Пальчиковая гимнастика

«Зимние виды спорта»

Артикуляционная гимнастика

«Пароход». Слегка улыбнуться, высунуть язык, зажать его зубами и петь звук «ы-ы- ы» («пароход гудит»).

Вывожу язык вперед, Закушу его – и вот:

«Ы» тяну – и к нам идет Белый-белый пароход.

«Улыбка». Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удержать мышцы губ в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Широка Нева-река, И улыбка широка.

Зубки все мои видны – От краев и до десны.

«Хоботок». Вытянуть сомкнутые губы вперёд «трубочкой». Удерживать их в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Я слегка прикрою рот, Губы – «хоботом» вперед.

Далеко я их тяну,

Как при долгом звуке: у-у-у.

Стихотворение недели

К нам зима пришла опять.

соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших

Зима, на улице мороз Все снегом замело.

Коньки мне старший брат принес.

О них мечтал давно.

Я хоккеистом стать хочу.

И брат пообещал. Тебя кататься научу, Чтоб хоккеистом стал. И вот стою я на коньках.

Уверенности нет.

Но клюшка у меня в руках, Все ждут моих побед.

И я по льду скольжу вперед.

Хоккей, мечта моя.

Я знаю, что победа ждет.

Стараться буду я.

Любим забавы холодной поры:

указательный и средний пальцы «шагают» по столу

Весело мчимся с высокой горы,

сжимать – разжимать пальцы в кулаки

Ходим на лыжах, на санках летим

загибаем пальцы обеих рук, начиная с больших

И в белоснежных коньках мы скользим,

Лепим все дружно снеговика.

Не уходила б зима никогда!

хлопают в ладоши

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Транспорт. Профессии на транспорте.

Безопасность на дорогах. Правила поведения»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Ладошка к ладошке» Ладошка к ладошке, в глаза посмотри, взялись за руки, смотрят друг на друга

Что думает друг твой, узнай и пойми!

кружатся в парах

Печалится он, поддержи, пожалей!

гладят друг друга по голове

Доволен, смеётся – и тебе веселей!

кружатся в парах

Посмотрите на нас!

Игра – тренинг «Хорошо»

В небо солнышко взошло        поднимают руки вверх

Всем улыбнулось        опускают руки – выдох

Нам вдруг стало хорошо        вверх – вдох

И больше не взгрустнулось        вниз - выдох

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа        «Виды

Д/и

«Угадай

Беседа «Все профессии

Д/и        «Кто,

чем

Д/и        «Четвертый

транспорта:        наземный,

транспорт».

важны».

управляет?».

лишний».

воздушный, водный».

Пальчиковая гимнастика

«Транспорт»

Артикуляционная гимнастика

«Окошко». Зубы почти сомкнуты. Губы принимают положение окошечка. Удерживать их в таком положении 5-10 секунд.

Рот прикрою я немножко, Губы сделаю «окошком». Зубки рядышком стоят

И в окошечко глядят.

«Язык здоровается с подбородком». Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком дотянуться вниз (к подбородку), затем убрать язык в рот. Проделать упражнение 5-10 раз.

Просыпается язык – Долго спать он не привык. И спросил у подбородка:

- Эй, какая там погодка?

«Язык здоровается с верхней губой». Слегка улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на верхнюю губу. Подержать язык на верхней губе 3-5 секунд, убрать в рот.

Улыбнись, не будь груба, Здравствуй, верхняя губа!

Стихотворение недели

Раз, два, три, четыре, пять –

сжимают и разжимают пальчики

Буду транспорт я считать. Автобус, лодка и мопед,

поочередно сжимают пальчики обеих рук в кулачки, начиная с мизинца левой руки

Мотоцикл, велосипед, Автомобиль и самолет, Корабль, поезд, вертолет.

Ты скажи-ка, умница, Что же это? — Улица! Интересная картина:

Вот автобус, вот машина, Едет самосвал большой, Вот идет трамвай с дугой, В небе самолет летит, Рядом вертолет гудит,

По реке плывет «ракета».

Это транспорт, транспорт это!

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 « Мебель. Бытовые приборы»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Собрались все дети в круг»

Игра – тренинг «Шалтай-Болтай»

Собрались все дети в круг        встают в круг

Я твой друг        руки к груди

И ты мой друг        протягивают руки друг к другу

Крепко за руки возьмёмся        берутся за руки

И друг другу улыбнёмся        улыбаются

Шалтай-Болтай сидел на стене, Шалтай-Болтай свалился во сне

Ребёнок поворачивает туловище вправо и влево, руки свободно болтаются – как у тряпичной куклы. На слова «свалился во сне» резко наклонить корпус тела вниз.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа

«Моя

Д/и «Из чего – какой?»

Беседа

«Бытовая

Д/и        «Скажи

Д/и

«Назови

квартира,

моя

(Дверцы        шкафа        из

техника

в

жизни

наоборот»        (Шкаф

ласково».

комната».

стекла. Они (какие?)        ).

человека».

высокий,        а

тумбочка низкая).

Пальчиковая гимнастика

«Мебель»

Раз, два, три, четыре, Много мебели квартире.

ритмично сжимаем и разжимаем кулачки

В шкаф повесим мы рубашку, А в буфет поставим чашку. Чтобы ножки отдохнули, Посидим чуть-чуть на стуле.

загибаем пальчики, начиная с больших, на каждое название мебели

А когда мы крепко спали, На кровати мы лежали.

А потом мы с котом Посидели за столом.

Чай с вареньем дружно пили Много мебели в квартире.

ритмично попеременно хлопаем в ладоши и стучим кулачками

Артикуляционная гимнастика

«Обезьянка». Чуть приоткрыть рот и поместить язык между нижней губой и нижними зубам. Удержать его в таком положении не менее 5 секунд.

За нижнюю губку заложен язык –

Из зеркала смотрит мартышкин двойник.

«Бульдог». Чуть приоткрыть рот и поместить язык между верхней губой и верхними зубами. Удерживать язык в таком положении не менее 5 секунд.

За верхнюю губку заложен язык – Бульдог уступать никому не привык.

«Прятки»   (чередование   «Обезьянка»   -

«Бульдог»). Ребёнок в спокойном темпе попеременно        выполняет        упражнения

«Обезьянка» и «Бульдог».

Обезьянка и бульдог – Всем покажет язычок.

Стихотворение недели

Помощники есть в квартире у мамы, Много работ они делают сами:

В комнатах пыль пылесос собирает, Машина стиральная вещи стирает, Потом эти вещи гладит утюг,

Новый компьютер — он тоже наш друг.

Микроволновка готовит обед, Даёт мясорубка фарш для котлет, А холодильник продукты хранит, Только при этом немножко гудит.

Варит плита наша вкусный компот — У этих помощников много забот.

Все бытовые приборы нужны,

Но всё же мы быть осторожны должны: Если залезть в холодильник случайно Можно замёрзнуть — что очень печально.

Если в машину стиральную прыгнуть, От электричества можно погибнуть!

И с телевизором та же беда — Не ковыряйтесь вы в нём никогда!

С приборами будьте всегда осторожны Правило это запомнить несложно!

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

                                           «День защитника Отечества»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие

«Мой дружочек!»

Здравствуй, здравствуй,

Мой дружочек!        здороваемся за руку

Как живёшь ты?        ладонь направляется на друга

Как животик?        ладонью гладим себя по животику

За руки с тобой возьмёмся, берёмся за руки

И друг другу улыбнёмся!        улыбаемся друг другу

Играем в парах. После можно поменяться парами и ещё раз сыграть.

Игра – тренинг

Ход: приложите руку к груди (показываю). Что вы чувствуете? Да, это бьются ваши сердца. Когда вы спокойны, сердце бьётся ровно, когда сердитесь – учащённо. Это сердце вас предупреждает: «Остановись, успокойся, не злись». «Прости», - просит оно. Дайте поможем нашему сердцу, будем дружить, не обижать друг друга. Наше сердечко буде биться ровно и спокойно.

Улыбнитесь своим друзьям.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Мужские профессии».

Д/и «Военная техника».

Беседа «Наши защитники».

Д/и «Один – много» (Танкист – танкисты..).

Д/и «Посчитай» (Один солдат – два солдата – пять солдат…).

Пальчиковая гимнастика

«Солдаты»

Аты — баты, аты — баты! на войну идут солдаты.

указательный и средний пальцы обеих рук

«маршируют на столе», изображая солдат (остальные пальцы прижаты к ладони). Важно, чтобы пальцы «маршировали» синхронно, в ногу

Знамя красное несут,

руки поднять вверх, пальцы выпрямить, прижать друг к другу, затем согнуть руки в локтях (знамя)

Пушки грозные везут.

кулаки обеих рук лежат на столе. Выпрямленные указательные пальцы изображают стволы пушек

Артикуляционная гимнастика

«Хомячок». Язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в каждом положении на 3-5 секунд.

Языком давить стараюсь, В щеку сильно упираюсь.

Раздалась моя щека, Как мешок у хомяка.

«Кружок». Рот закрыт. Язык движется с внутренней стороны, плавно очерчивая кончиком языка круг (правая щека – под верхней губой – левая щека – под нижней губой). Затем язык двигается в обратном направлении. «Нарисовать» по 5-6 кругов в одну и другую сторону.

Мой язык совсем не глуп – Ходит кругом возле губ.

Чередование «Толстячки - худышки». Ребёнок поочерёдно надувает и втягивает щёки в спокойном темпе, удерживая их в каждом положении 3-5 секунд.

Вот толстяк – надуты щеки И, наверно, руки в боки. Вот худышка – щеки впали:

Видно, есть ему не дали.

Стихотворение недели

Быть мужчиной — это гордо, Быть защитником — вдвойне, Все желаю бить рекорды, Нужным быть родной стране.

Целей четко добиваться, На своем всегда стоять,

Не дрожать и не сдаваться, Мир в Отчизне защищать!

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Моя семья. Мамин праздник»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие

«Найдём дружочка»

Поскорее встанем в круг,        встаём в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг! ладонь направляется на друга, потом к себе

Мы ногами топнем,        топнем ногами Мы в ладоши хлопнем,        хлопнем в ладони А потом пойдём, пойдём,

Друга за руку возьмём! ходим по группе, ищем дружочка, берёмся за руки

Игра – тренинг

Ход: у меня в руках клубочек. Сейчас мы будем передавать его по кругу и каждый, у кого в руках он окажется, будет называть своё имя и рассказывать нам о том, что он любит делать больше всего. Я начну, а продолжает тот, кто сидит слева.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Я и моя семья».

Д/и «Назови ласково».

Беседа «Моя мама лучше всех».

Д/и        «Вежливые слова».

Д/и «Кем работает мама?» (Моя        мама        шьёт        одежду,

она ... (швея, портниха).

Пальчиковая гимнастика

«Моя семья»

Артикуляционная гимнастика

«Шарики» (поочерёдное надувание щёк). Ребёнок в спокойном темпе поочерёдно надувает правую и левую щёки, как бы перегоняя воздух из одной щёки в другую.

Шарик слева, шарик справа, Есть у нас одна забава:

В щеки дуем – чередуем, То в одну, а то в другую.

  «Самовар». Сжать губы, надуть щёки, удержать воздух 2-3 секунды и выпустить через губы, произнося «Пых!».

Щеки надую и выпущу пар,

И запыхчу, как большой самовар.

«Шлёпаем губами по языку». Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить на нижнюю губу и, пошлёпать его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение упражнения:

• пошлёпать губами кончик языка;
• пошлёпать губами середину языка;
• пошлёпать губами язык, подвигая его медленно вперёд, а затем назад.

А теперь уж не зубами – Я пошлепаю губами:

«У быка губа тупа,

Па-па-па, па-па-па».

Стихотворение недели

«Мамочку поздравим»

Знаю я, что у меня

поднимают руку ладонью к себе

Дома дружная семья:

и в соответствии с текстом

Это – мама,

в определенной последовательности загибают пальцы

Это – я,

сначала безымянный, затем мизинец, указательный палец

Это – бабушка моя

средний и большой

Это – папа, Это – дед.

И у нас разлада нет.

Я поздравить маму С праздником хочу. Сделаю для мамы Всё, что захочу.

Уберу свой столик, Вымою игрушки, Постелю кроватку Куколке подружке. Вместе с куклой Ниной Испечём печенье.

Хоть из пластилина, Но ведь угощенье. Наш подарок маме Мы на стол поставим.

Вместе с куклой Ниной Мамочку поздравим.

Л. Казакова

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Профессии»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Дружные ребята»

Игра – тренинг «Зеркало»

Ход: у каждого ребёнка зеркало. Внимательно рассмотрите свои глаза. Какого они цвета? Для чего людям нужны глаза? Какие у вас красивые глаза! Они такие лучистые и ясные, искрятся добротой и любовью. Они видят тех, кто нуждается в помощи, они помогают вам совершать хорошие поступки. Я люблю ваши глаза! Посмотрите в свои глаза. Полюбуйтесь ими. Посмотрите в

глаза друг другу и подарите друзьям добрые взгляды.

В нашей группе яркое

Солнышко сияет!        идём по кругу, держась за руки

Здесь ребята дружные,

Это каждый знает!        здороваемся за руку с соседом стоящим справа и слева, потом обнимаемся

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа

Д/и

«Кому,

что

Беседа «Кем и где работают

Д/и

«Кто        чем

Д/и        «Назови

«Профессии».

нужно для работы?».

твои родители?».

занимается».

профессию».

Пальчиковая гимнастика

Артикуляционная гимнастика

«Чашечка». Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашечки. Улыбаюсь, рот открыт: Там язык уже стоит К зубкам подняты края –Вот и «чашечка»

моя.

 «Вкусное варенье». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизывать губу, делая движение сверху вниз. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечку».

Как будто варенье лежит на губе – Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

«Ступеньки» (Чередование «чашечка» на верхней губе – «чашечка» на верхних зубах

– «чашечка» вверху за зубами). Улыбнуться, открыть рот, установить язык в форме чашечки на верхней губе, затем перевести «чашечку» на верхние зубы, а затем за верхние зубы. Удерживать в каждом положении 3-5 секунд.

На верхнюю губку, На верхние зубки,

За зубки скачок.

Стихотворение недели

«Профессии»

Много есть профессий знатных,

.

Много есть профессий разных Много всяких нужных дел. Чем бы в жизни заниматься, Что бы делать Ты хотел?

Иль летать над облаками, Или делать все руками, Или строить, или шить, Иль пожар водой тушить?

соединять пальцы правой руки с большим

И полезных, и приятных.

соединять пальцы левой руки с большим

Повар, врач, маляр, учитель,

Продавец, шахтёр, строитель

последовательно соединять пальцы обеих рук с

большим

Сразу всех не называю,

сжимать и разжимать кулачки

Вам продолжить предлагаю.

вытянуть руки вперёд ладонями вверх

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

«Весна. Дикие животные и птицы»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Собрались все дети в круг»

Игра – тренинг «Доброе животное»

Ход: мы одно большое, доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит. А теперь подышим все вместе. Вдох – шаг вперёд, выдох – назад. Наше животное дышит очень ровно и спокойно. А теперь давайте, изобразим и послушаем, как бьётся его большое сердце. Стук – шаг

вперёд, стук – шаг назад.

Собрались все дети в круг        встают в круг

Я твой друг        руки к груди

И ты мой друг        протягивают руки друг к другу

Крепко за руки возьмёмся        берутся за руки

И друг другу улыбнёмся        улыбаются

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа        «Весна. Весенние месяцы».

Д/и «Кто где живет?».

Беседа «Животные и птицы леса весной».

Д/и        «Кто питается?».

чем

Д/и «Найди животное по описанию».

Пальчиковая гимнастика

«Белочка»

Артикуляционная гимнастика

«Фокус» («Дуем с чашечки»). Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине был небольшой желобок. Затем плавно подуть вверх, на нос.

Я «чашку» выведу вперед, С нее подую вверх.

И теплый воздух обдает Мой носик, например.

   «Не разбей чашечку». Придать языку форму «чашечки» и двигать его: выдвигать вперёд и убирать обратно в рот. Удерживать язык снаружи и внутри по 3-5 секунд, не разбирая «чашечки».

Широко открыт мой рот, Ходит «чашка» взад-вперед.

  «Чистим верхние зубы» (с внутренней стороны). Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону.

Зубы верхние – смотри: Чищу «чашкой» изнутри.

Стихотворение недели

Сидит белка на тележке,

хлопают ладонями и ударяют кулаками друг о друга попеременно

Продает она орешки: Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заиньке усатому –

загибают по одному пальцы, начиная с большого

Кому в платок, Кому в зобок, Кому в лапочку.

ритмично хлопают ладонями и ударяют кулаками

Вы не видели в лесу Ярко-рыжую лису? Эта рыжая плутовка

След свой прячет очень ловко, То по веточкам пройдёт,

То обратно повернёт. Не распутать этот след – Ни конца, ни края нет. Только если очень тихо Будем мы гулять в лесу,

То, быть может, повезёт нам Встретить хитрую лису.

Т. Патракеева

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

«Аквариумные, пресноводные и морские обитатели»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие

«Мой дружочек!»

Здравствуй, здравствуй,

Мой дружочек!        здороваемся за руку

Как живёшь ты?        ладонь направляется на друга

Как животик?        ладонью гладим себя по животику

За руки с тобой возьмёмся, берёмся за руки

И друг другу улыбнёмся!        улыбаемся друг другу

Играем в парах. После можно поменяться парами и ещё раз сыграть.

Игра – тренинг

Ход: капли клеевого дождя попали на нас. Наши руки приклеились к плечам других ребят. Давайте встанем друг за другом и будем держаться за плечи впереди стоящего. В таком положении нам нужно будет перейти на другую сторону этой поляны: перешагнуть через поваленное дерево (2-3 стула, поставленных рядом), обогнуть широкую лужу (стол), спрятаться за раскидистым кусом от диких

животных.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Жители воды».

Д/и        «Узнай описанию».

по

Беседа «Обитатели рек, морей и океанов».

Д/и «Кто где живет?».

Д/и «Назови части тела рыбы».

Пальчиковая гимнастика

Артикуляционная гимнастика

«Чистим зубы снаружи». Улыбнуться, показать зубы, широким языком медленно провести с наружной стороны зубов, имитируя чистящее движение. Так же

«чистим» наружную сторону нижних зубов.

Зубки верхние снаружи Нам почистить очень нужно.

Зубки нижние – не хуже, Тоже чистки просят дружно.

«Загоним мяч в ворота». Вытянуть губы вперёд «трубочкой» и длительно подуть на шарик (лежит на столе перед ребёнком), загоняя его между двумя кубиками. Варианты: можно предложить ребёнку на вертушку, мелкие игрушки, которые легко катятся по столу, ватку (сдуть с ладошки), направленная воздушная струя хорошо вырабатывается, если предложить ребёнку подуть в небольшую чистую бутылочку (из-под капель). При точном попадании воздушной струи в бутылочку раздаётся своеобразный гудящий или свистящий звук («гудит пароход»). Это очень нравится детям.

Щек своих не надуваю, Мяч в ворота загоняю.

Стихотворение недели

«Акула»

Что такое море?

Приплывали две севрюги,

двумя ладонями дети изображают, как плывут рыбы

Чайки на просторе.

Скалы – великаны, Холодные туманы.

У них спины, словно дуги

выгибают ладони тыльной стороной вверх

Волны трёхэтажные,

Моряки отважные.

Налетели с двух сторон

изображают, как севрюги плывут навстречу друг

Акулы зубастые,

Киты головастые.

другу

Ты, акула, выйди вон!

Камней подводных глыбы,

Диковинные рыбы.

делают толчок ладонями от груди

Кораллы, осьминоги,

Медузы и миноги,

А на дне темно,

Как в кино…

Владимир Степанов

 «Неделя безопасности»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Найдём дружочка»

Поскорее встанем в круг,        встаём в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг! ладонь направляется на друга, потом к себе

Мы ногами топнем,        топнем ногами Мы в ладоши хлопнем,        хлопнем в ладони А потом пойдём, пойдём,

Друга за руку возьмём!        ходим по группе, ищем дружочка, берёмся за руки

Игра – тренинг «Весенний сад»

Ход: под музыку. Дети представляют себе, что они в цветущем саду, гуляют, бегают, танцуют, качаются как деревья, тянутся к солнышку как цветы, летают и гудят как пчёлы, находят цветок и любуются им.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа        «Один        дома».

Д/и «Запрещается

Беседа        «Незнакомый

Д/и        «Запомни

эти

Д/и        «Назови

Рассматривание альбома «Один дома». Авторы Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева.

– разрешается».

человек в лифте, подъезде, на улице».

номера!».

профессию».

Пальчиковая гимнастика

«Светофор»

Раз, два, три, четыре, пять прикасаемся по очереди одинаковыми пальцами обеих рук

Будем пальчики считать

хлопки в ладошки

Этот пальчик – переход, Его знает пешеход

показываем большой палец

Этот пальчик - Светофор, На дороге дирижёр.

показываем указательный палец

Этот пальчик знак дорожный, То спокойный, то тревожный.

показываем средний палец

Этот пальчик пассажир, Автокресла он кумир.

показываем безымянный палец

Ну а этот малышок,

показываем мизинец

Не успел попасть в стишок.

хлопок

Артикуляционная гимнастика

«Лопаточка». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Поперек улыбки лег – Отдыхает язычок.

«Дуем на лопаточку». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на нижнюю губу и спокойно подуть по середине языка.

Дую, дую на «лопатку», Чтоб была широкой, гладкой.

«Горка» («мостик»). Улыбнуться, приоткрыть рот, кончик языка поставить за нижние зубы, широкий язык установить

«горкой». Удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Улыбаюсь, рот открыт – Там язык лежит, свернувшись. В зубы нижние уткнувшись,

Горку нам изобразит.

Стихотворение недели Не играйте мелкими, Острыми предметами.

Ведь они опасны, Помните об этом!

Не бегайте по группе, Детишек не толкайте!

А лучше там, где можно, Спокойно поиграйте! Не толкайся, не дерись

Не капризничай, не злись! Знай, что от таких затей, Остаться можно без друзей!

Если что-нибудь болит, И пропал, вдруг, аппетит. Не молчите, не грустите, Воспитателю скажите!

Ножницами пользуйтесь Только с разрешения. Ножницами пользуйтесь Лишь по назначению.

Все должны об этом знать, В рот нельзя игрушки брать, И все прочие предметы,

Очень важно знать об этом!

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Цветы. Весенние работы»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Дружные ребята»

Игра – тренинг «Цветы»

Ход: воспитатель раздаёт детям открытки с изображением цветов. Рассмотрите цветы. О чём вы вспоминаете, глядя на цветы? Что вам хочется о них сказать? Чем они похожи на людей? Яркие и нежные, они таят в себе красоту природы и очень похожи на вас, разных и непохожих друг на друга. Ведь каждый из вас красив по-своему. Вы также как цветы, дарите мне при встрече прекрасное настроение и

наполняете моё сердце любовью.

В нашей группе яркое

Солнышко сияет!        идём по кругу, держась за руки

Здесь ребята дружные,

Это каждый знает!        здороваемся за руку с соседом стоящим справа и слева, потом обнимаемся

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа

цветы».

«Садовые

Д/и

лишний».

«Четвёртый

Беседа «Полевые цветы».

Д/и «Узнай цветок по описанию».

Д/и «Отгадай загадки, найди цветок».

Пальчиковая гимнастика

Артикуляционная гимнастика

«Катушка». Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка упирается в нижние зубы. Широкий язык «выкатывать» вперёд и убирать в глубь рта. Упражнение повторить 8-10 раз в спокойном темпе.

Широко раскрою рот,

«Горку» выведу вперед. И, назад отодвигая,

Я ее не разрушаю.

       «Жуём блинчик». Улыбнуться, приоткрыть рот, поставить кончик языка за нижние зубы (как в упражнении «Горка»), потом выдвинуть его чуть вперёд и покусывать свёрнутый язык 10-15 раз.

Вот опять язык свернулся, В зубы нижние уткнулся. Двину чуть его вперед, Разжую его вот-вот.

«Гармошка». Улыбнуться, открыть рот (видны верхние и нижние зуб) и широким язычком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону.

Присосу язык на нёбо, А теперь смотрите в оба: Ходит челюсть вверх и вниз – У нее такой круиз.

Стихотворение недели

«Мы цветы в саду сажаем»

Мы цветы в саду сажаем,

Почему на голове Не растут цветочки?

Ведь растут они в траве И на каждой кочке! Если волосы растут, Значит, их сажают…

А сажать цветочки тут мне Не разрешают!

Почему не сделать так: Срезать все кудряшки,

На макушку – красный мак, А вокруг – ромашки!..

… Вот была бы голова!

Голова что надо!

Лес, цветы, грибы, трава… Тишина. Прохлада.

ладошку левой руки сложить в горсть, правой

взять «семя», опускать вниз

Их из лейки поливаем.

имитировать движение «полив из лейки»

Астры,

соединить кисти рук, образуя шарик

Лилии,

раскрыть пальцы в стороны

Тюльпаны

сложить ладошки лодочкой

Пусть растут для нашей мамы.

медленно поднять руки вверх, раскрыть в стороны

А. Ахундова

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «День Победы»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Ладошка к ладошке» Ладошка к ладошке, в глаза посмотри, взялись за руки, смотрят друг на друга

Что думает друг твой, узнай и пойми!

кружатся в парах

Печалится он, поддержи, пожалей!

гладят друг друга по голове

Доволен, смеётся – и тебе веселей!

кружатся в парах

Посмотрите на нас!

Игра – тренинг

Ход: представьте, что вас заколдовал колдун так, что вы потеряли способность говорить. На мои вопросы вы отвечаете жестами. С помощью жестов расскажите, как вас заколдовали? Протяните руки к солнцу. Щедрые солнечные лучи, как нежные руки мамы, обнимают, гладят, согревают нас своим теплом. В душе покой и благодать. Нам хочется смеяться и радоваться новому дню. Волшебное солнышко растопило все обиды, болезни, грусть, печаль и наполнило

сердце добротой и любовью.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа        «Что        такое

Д/и        «Георгиевская

Беседа «Фотография из

Д/и «Кто

на

войне

Д/и        «Отгадай

военную профессию».

Великая Отечественная

ленточка».

семейного альбома».

главный».

война?».

Пальчиковая гимнастика

«Бойцы-молодцы»

Артикуляционная гимнастика

«Маляр».   Улыбнуться,   открыть   рот   и

«покрасить» кончиком языка твёрдое нёбо («потолок»), делая движения языком вперёд-назад.

Язык – как кисточка моя, И ею нёбо крашу я.

  «Барабанщик». Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, звонко, отчётливо и многократно повторяя: «д-д-д». Звук «д» нужно произносить так, чтобы ощущалась выдыхаемая воздушная струя (дуем на кончик языка). Темп убыстряется постепенно. Стучим кончиком языка за верхними зубами, произнося: «дын-дын- дын» («звоночек»). Стучим и произносим:

«т-д-т-д»        («скачет        лошадка»). Многократно произносим: «а-д-д-д», «а-д- д-д», «а-д-д-д» («песенка»).

За зубами в бугорок Бьёт широкий язычок.

Стихотворение недели

«День Победы»

Пальцы эти все бойцы

раскрытые ладони вперёд

Удалые молодцы

в кулак

2 больших и крепких малых, И солдат в боях удалых

2 гвардейца –храбреца

2 метких молодца

2 героя безымянных Но в работе очень рьяных!

2 мизинца – коротышки Очень славные мальчишки!

Сяду к деду на колени, тихо прошепчу: – Расскажи мне, милый деда, а я помолчу! Буду слушать все, что хочешь мне ты рассказать,

И вертеться я не буду и перебивать!

Про войну хочу послушать, как ты воевал, Как в бою таком далёком знамя ты спасал! Про друзей своих военных, деда, расскажи И в альбоме пожелтевшем фото покажи! Улыбнулся внуку деда и к груди прижал: – Расскажу про всё, конечно, раз уж обещал! Как войну мы пережили, как на смерть мы шли,

Сколько верст исколесили в грязи и в пыли! Как врага с боями гнали мы с родной земли И не пяди не отдали – выжили, смогли! А теперь вот День Победы празднуем с тобой, Только в праздничном параде по команде:

«В строй!»

Наталья Майданик

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Насекомые, земноводные, пресмыкающиеся»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Найдём дружочка»

Поскорее встанем в круг,        встаём в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг! ладонь направляется на друга, потом к себе

Мы ногами топнем,        топнем ногами Мы в ладоши хлопнем,        хлопнем в ладони А потом пойдём, пойдём,

Друга за руку возьмём!        ходим по группе, ищем дружочка, берёмся за руки

Игра – тренинг «Жук»

Ход: представьте себе, что к вам на руку сел хорошенький жучок. Голова у него чёрная, крылья красные, на крыльях точки-пятнышки. Да жив ли он? Жив! Только прикинулся мёртвым, сложил свои шесть ножек, спрятал усики и ждёт, чтобы его отпустили. Кто это? Покажите, как она ползёт, щекочет своими лапками вашу руку, ползёт по ладони вдоль руки, переползает на другую руку. Вот и улетела.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Насекомые».

Д/и

лишний».

«Четвертый

Беседа

«Опасные насекомые».

Д/и

различия».

«Найди

Д/и        «Угадай,        кто улетел?».

Пальчиковая гимнастика

Артикуляционная гимнастика

«Грибок». Улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к нёбу, открывать и закрывать рот (как растягиваются меха гармошки). При этом растягивается подъязычная связка. Постепенно надо раскрывать рот всё шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.

Широко открою рот, Будто щелкну я вот-вот. Присосу язык на нёбо,

Челюсть вниз – и вся учеба.

  «Кучер». Сомкнуть губы и достаточно сильно подуть через них. Губы

вибрируют и слышен характерный звук

«тпру-у-у». Варианты: положить между губ широкий край языка и подуть. Край языка будет        вибрировать        вместе        с        губами («едем на мотоцикле»).

Губы вместе я сведу, Через губы буду дуть. Поиграю я в игру

И скажу лошадке: «Тпру!».

Стихотворение недели

«Насекомые»

Мир насекомых

Прилетела к нам вчера

загибать пальцы по одному

Копошатся насекомые

В недокошенной траве,

Полосатая пчела.

А за нею шмель-шмелёк И веселый мотылек, Два жука и стрекоза, Как фонарики глаза.

И заботами влекомые, Суматошатся в земле.

Не друзья и не знакомые — Каждый личность по себе, Интуицией ведомые,

Вечно в жизненной борьбе.

делать кольца из пальчиков, поднести к глазам

Пожужжали, полетали,

Скоротечен век их маленький,

Они силятся, спешат,

машут ладошками

От усталости упали.

От растаявшей проталинки

Вплоть до осени шуршат.

уронить ладони на стол

Подмечая все внимательно,

Не увидел там «бардак»,

В этом Мире занимательном

У людей совсем не так…

Борис Цветков

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).

 «Школа. Школьные принадлежности»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие

«Мой дружочек!»

Здравствуй, здравствуй,

Мой дружочек!        здороваемся за руку

Как живёшь ты?        ладонь направляется на друга

Как животик?        ладонью гладим себя по животику

За руки с тобой возьмёмся, берёмся за руки

И друг другу улыбнёмся!        улыбаемся друг другу

Играем в парах. После можно поменяться парами и ещё раз сыграть.

Игра – тренинг «Гриб»

Ход: Полюбуйтесь на этот гриб. Хотите, я вам открою секрет его красоты? Вырос этот гриб на цветочной полянке. Его сразу же полюбили красавицы цветочки за доброе отношение, силу и вежливость. По утрам он приветствовал каждый цветочек и благодарил за то, что они дарили ему свои красивые улыбки и нежные прикосновения. Внимательно посмотрите друг на друга, мальчики — на девочек, девочки — на мальчиков. Милые девочки, вы так же прекрасны, как цветы на полянке — нежны, приветливы и ласковы. Мальчики, мы любим вас и гордимся вами за силу, ловкость и доброту. Каждый из вас помогает другому стать красивее, даря другому нежность и ласковые слова. Я люблю вас и дарю вам свою улыбку и нежность. И вы любите друг друга.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Школа». «Чем школа        отличается        от

детского сада?».

Д/и        «Школьные принадлежности».

Беседа        «Школьные принадлежности».

Д/и «Кто работает в школе?».

Д/и        «Собери портфель».

Пальчиковая гимнастика

«Скоро в школу»

В школу осенью пойду.

«шагают» пальцами по столу

Там друзей себе найду,

загибают пальцы по одному

Научусь писать, читать, Быстро, правильно считать.

Я таким ученым буду,

сжимают и разжимают кулачки

Но свой садик не забуду!

Артикуляционная гимнастика

«Иголочка». Открыть рот, язык высунуть как можно чаще, напрячь его, сделать узким и удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Улыбаюсь: вот шутник – Узким – узким стал язык. Меж зубами, как сучок, Вылез длинный язычок.

«Маятник». Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно дальше и производить им плавные движения от одного уголка рта к другому. Проделать упражнение 10-15 раз.

Влево-вправо кончик ходит, Будто места не находит.

  «Змейка». Открыть рот и производить

узким языком движения вперёд-назад («жало змейки»).

Стихотворение недели

Вас школа в сентябре зовёт, Грустит звонок и парта,

И мел с доскою школьной ждёт, И глобус ждёт и карта…

Я – школьный новенький портфель, И в школе очень нужен.

Ты, друг, мне на слово поверь И будь со мною дружен.

Я буду, как надёжный дом, Для книжек и тетрадок.

И соблюдать обязан в нём Ты каждый день порядок. Вам, мои новые друзья, Скажу я по секрету:

«Игрушки в школу брать нельзя — Им в школе места нету».

Я к вам привёл своих друзей, И к ним вы присмотритесь.

 «Здравствуй, Лето! Выпускной»

Условный сигнал (звон бубна, колокольчика, мелодия).

Приветствие «Дружные ребята»

В нашей группе яркое

Солнышко сияет!        идём по кругу, держась за руки

Здесь ребята дружные,

Это каждый знает!        здороваемся за руку с соседом стоящим справа и слева, потом обнимаемся

Игра – тренинг «Улыбка».

Ход: настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы.

Мы все здоровы.

Работа с календарем (число, день недели, погодные карточки и т.д.).

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Летнее времени

года, признаки лета».

Д/и

ласково».

«Назови

Беседа «Солнце полезное,

солнце опасное?».

Д/и «Что сначала, что

потом».

Д/и        «Когда

бывает?».

это

Пальчиковая гимнастика

Артикуляционная гимнастика

«Индюк». Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения кончиком языка по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая её. Темп движения постепенно убыстрять, затем включить голос, пока не послышится «бл- бл» (так «болбочет» индюк).

Широко открыт мой рот, Язычок – назад – вперед. Лижет «чашечкой» губу И «болбочет» на бегу.

«Качели». Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы (с внутренней стороны), удерживать в таком положении 3-5 секунд. Потом поднять широкий язык за верхние зубы (с внутренней стороны) и удерживать 3-5        секунд.        Так,        поочерёдно,        менять положение языка 4-6 раз.

«Чашкой» вверх И «горкой» вниз Гнется мой язык –

Артист!

Стихотворение недели

«Здравствуй, лето!»

«Чем пахнет лето?»

Вот и лето наступает

последовательно соединять пальцы обеих рук с

Лето пахнет земляникой, Тёплым дождиком, клубникой.

большими, начиная с мизинцев

Всех на отдых приглашает

Пахнет лето огурцами

И душистыми цветами,

соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших

Будем плавать, загорать

круговые движения кистями, «солнце»

И на даче отдыхать.

Серебристою рыбёшкой, И прохладною окрошкой. Лето пахнет синим морем,

Хвойным лесом, чистым полем, Яблоками и грибами,

«Домик»

И созревшими хлебами,

А ещё пчелиным мёдом,

Увлекательным походом,

Мятой, клевером, полынью,

Ароматом груш и дыни.

Много запахов у лета,

Не расскажешь до рассвета,

Лето очень вкусное

И ничуть не грустное.

Н. Анишина

Завершающий ритуал (Дать «пять» воспитателю, ударить в барабан (бубен), стихотворение).