Речевые игры по пути домой
консультация по развитию речи (старшая группа)

Консультация для родителей «Речевые игры по пути домой»

У всех родителей масса житейских забот, но постарайтесь с пользой использовать время, которое вы тратите на дорогу домой. Поиграйте в игры, которые развивают речь ребенка, его кругозор, внимание, память, сообразительность, создают хорошее настроение и не требуют большого физического напряжения.

Совместная игра – это уникальный вид сотрудничества. В ней все равны: и взрослые, и дети. Предлагаем вам некоторые речевые игры и упражнения.  Может быть, вам удастся вместе с детьми придумать свои варианты.

ПЕРВЫЙ СЛОГ.

До начала игры договариваются о том, сколько слогов будет в загаданном слове. Один из игроков говорит первый слог какого-нибудь слова, а другой игрок должен назвать второй слог. Например, ро – кот, ро – та, ро –са; ком – пот, ком – пресс; хло –пуш – ка, хло – по –тун.

НЕ ТЕРЯЙ ОРИЕНТИРОВКИ.

Во время пути взрослый может попросить ребенка рассказывать о том, что он видит справа, впереди, т.е. побыть экскурсоводом. Можно усложнить задачу – не просто называть предметы, а давать им описательную характеристику (не просто дом, а высокий, многоэтажный, блочный дом)

НАЗОВИ, ЧТО ТЫ ВИДИШЬ.

Взрослый просит называть ребенка все встречающиеся предметы, которые

- начинаются на букву М (или другую букву)

- оканчиваются на букву А

- сделаны руками человека

- имеют определенную окраску (красную)

- имеют 2 (3,4) слога

- самые низкие (толстые, широкие) на этом пути в поле зрения

 ПОДБЕРИ РИФМУ К СЛОВУ.

Ведущий называет любое слово (РУЧКА). По очереди называют слова –рифмы. Побеждает тот, кто последним назвал слово: тучка – кучка – Жучка …

ДОЧКА – точка – бочка – кочка …

ТОРТ – сорт – порт – корт…

 РЫБА, ПТИЦА, ЗВЕРЬ.

Водящий в уме повторяет: «Рыба, птица, зверь, рыба, птица, зверь». Второй игрок говорит: «Стоп» Водящий остановился, например, на слове ПТИЦА.

 Второй игрок должен быстро (пока ведущий считает до трех) назвать птицу (синица, клест и др.) Потом ведущим становится другой игрок.

 ВСЕ СЛОВА НА БУКВУ Т.

Ведущий предлагает вспомнить слова на заданную букву или найти в окружающем предметы, начинающиеся с этой буквы.  Слова называют по очереди.

 Кто назвал последнее слово – тот победил.

КТО БЫСТРЕЕ И ПРАВИЛЬНЕЕ ПРОИЗНЕСЕТ СКОРОГОВОРКУ?

На березе галка, на берегу галька.

Дятел дуб долбил, да недодолбил.

Шел Егор через двор, нес топор чинить забор.

Три сороки тараторки тараторили на горке.

Чистоговорки и скороговорки  - отличный материал для работы над звукопроизношением.

 ЗАКОНЧИ ЧИСТОГОВОРКУ

Са-са-са – в лесу бегает … (лиса).

Жа-жа-жа – есть иголки у … (ежа).

Ор-ор-ор – созрел красный … (помидор).

За-за-за – уходи домой … (коза).

Цо-цо-цо – на руке … (кольцо).

Чистоговорки можно придумывать самим по очереди с ребенком.

ПРИДУМАЙ ДРУГОЕ СЛОВО

Ведущий предлагает придумать более точное слово, обозначающее признак предмета: бутылка из-под молока, а можно сказать: молочная бутылка.

Кисель из клюквы - …(клюквенный)

Суп из овощей - … (овощной)

Шкаф для книг - …(книжный)  

 Варенье из брусники - … (брусничное)  

Шарф из шерсти - … (шерстяной)

НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ

Сильный дождь - …(ливень)

Сильный ветер - … (ураган)

Сильный мальчик - … (силач)

Не храбрый заяц - … (трус)

Можно придумать с этими словами предложение.

ПУТЕШЕСТВИЕ В ВООБРАЗИЛИЮ

Предложите конкурс на лучшего выдумщика, фантазера, сочинителя небылиц. Темы могут быть разные: «Если бы я был Волшебником», «Если бы я был маленьким гномом», «Однажды зимой», «В гостях у Незнайки», «На реке» и др. Обратите внимание на комизм сюжета, оригинальность, фантастичность, использование различных частей речи, сравнений.

ИЗМЕНИ СЛОВО

Можно предложить изменить слово так, чтобы слышался звук (Ч):

Река - ... (речка)

Лиса - … (лисичка)

Паук - … (паучок)

Можно предложить заменить первый звук в слове на (Р):

Кепка - … , печка - … , танец - … , мычать - …, пугать - … , кот - … .