Конспект коррекционно-развивающего занятия: "Космическое путешествие"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Занятие для дошкольников на тему: «Космос»

Цель:

• Расширить представления детей о космосе.

Обучающие:

• Научить детей управлять своей памятью, увеличивать её объём, используя приёмы мнемотехники.
• Расширение словарного запаса, умение грамотно говорить, рассказывать.

Развивающие:

• Развивать познавательные процессы: память, внимание, восприятие, мышление, воображение, влияющие на качество познания окружающего мира.
• Способствовать развитию мелкой моторики рук.

Воспитательные:

• Воспитание у детей потребности в сотрудничестве, взаимодействии со сверстниками, умения подчинять свои интересы определенным правилам.
• Содействовать развитию интереса, мотивации к изучению нового, неизвестного в окружающем мире, принимать активное участие в образовательном процессе.

Ход занятия.

1. Приветствие.

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет необычное занятие. Я вам сейчас загадаю загадку и вы сами догадаетесь, куда мы отправимся.

Океан бездонный,
Океан бескрайний,
Безвоздушный, темный,
И необычайный,
В нем живут Вселенные,
Звезды и кометы,
Есть и обитаемые,
Может быть, планеты. (Космос)

Молодцы! Правильно, мы сегодня полетим в космическое путешествие. Разгадаем еще несколько загадок.

2.   Разгадывание загадок.

Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснет …. (Луна)

На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на …. (ракета)

Самый первый в Космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень

Наш космонавт … (Гагарин)

В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже ученый —

Знаю, то — не круг, а шар,

Сильно раскаленный. (Солнце)

3. Конструирование из геометрических фигур (танграм) «Собери ракету»

А теперь каждый, используя свой танграм и инструкцию, попробует собрать изображение ракеты.

4. Физ. минутка.

А теперь, ребята, мы с вами немного подвигаемся! Повторяйте за мной.

Раз - два стоит ракета, (руки в стороны)

Три — четыре скоро взлет. (руки вверх)

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год. (качают головой)

Но дорогой нам не страшно (наклоны вправо, влево)

Каждый ведь из нас атлет, (сгибают руки в локтях)

Пролетая над Землею (разводят руки в стороны)

Ей передадим привет. (машут руками)

5. Заучивание стихотворения «Космонавт».

Сегодня мы с вами выучим стихотворение про космос. Послушайте его.

В. Степанов - Космонавт
В темном небе звезды светят.
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной — наш дом родной.

А для запоминания мы будем использовать картинки.

Сейчас я буду говорить строчки из стихотворения, а вы смотрите внимательно на рисунки.

А теперь давайте мы вместе проговорим строчки из стихотворения, глядя на эти картинки.

А кто хочет попробовать вспомнить самостоятельно стих по этим картинкам? (Попытки детей)

6. Графический диктант.

А сейчас ребята, откройте свои тетрадки в клеточки, возьмите простой карандаш в руку. Мы с вами будем рисовать графический диктант по клеточкам. Давайте вспомним, где у вас правая рука, поднимите ее вверх. А теперь покажите у себя в тетради, где у вас правая сторона. «Направо» мы будем рисовать в эту сторону. (Аналогично с левой стороной, верхней частью листа, нижней частью листа).

Отступили 17 клеток слева и 5 клеток сверху и поставили точку. Начинаем рисовать. Я диктую по одному ходу.

7. Повторение изученного стихотворения.

Давайте вспомним наше стихотворение.

Дети по очереди рассказывают стихотворение используя мнемотаблицу.

8. Подведение итогов занятия.

Ребята, мы сегодня с вами слетали в космическое путешествие. Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? Вы молодцы!