Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи во второй группе раннего возраста на тему: "Весенние песенки".
план-конспект занятия по развитию речи

МДОУ «Детский сад № 2 р.п. Семибратово»

Конспект ООД по развитию речи

во второй группе раннего возраста

на тему: «Весенние песенки»

Воспитатель: Кузьмина Ж.В.

2022г.

Цель: развитие речевой и познавательной активности детей в процессе ознакомления с характерными признаками весны.

Задачи:

Образовательные:

- пополнять знания детей о времени года – весна и типичных весенних явлениях в природе.

Развивающие:

- развитие связной речи, фонематических процессов, речевого слуха;

- формирование грамматического строя речи;

- развитие диалогической речи детей (умение вступать в диалог, высказывать суждения);

Воспитательные:

- продолжать работу по воспитанию ценностного отношения к природе;

- вызывать у детей положительные эмоции, используя художественное слово, музыкальные произведения;

- формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, самостоятельности.

Материал и оборудование: ИКТ, аудиозаписи: звуки весны, презентация.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости, давайте пожелаем нашим гостям доброго утра.

                         ***

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро – нам шепчут цветки,

Доброе утро – журчат ручейки.

Доброе утро – нам птица поёт, (чик-чирик)

Доброе утро – скажет нам кот, (мяу-мяу)

Доброе утро – жужжит нам пчела, (ж-ж-ж)

Доброе утро – как ваши дела?

Воспитатель: Ребята, какое время года наступило?

         ***

Весна пришла!

Птицы поют,

Весну на крыльях несут.

Солнце светит,

Землю греет.

Ребят из дома выгоняет

Весну все встречают!

Воспитатель: Я приглашаю вас на прогулку в весенний лес, но сначала: «Что мы должны сделать?»

         ***

Один, два, три, четыре, пять

Собираемся гулять,

Если хочешь прогуляться.

Нужно быстро одеваться.

Дверцу шкафа открывай

По порядку одевай:

Мы снимаем тапки,

Надеваем шапки,

Шарфики, штанишки,

Сапоги, пальтишки.

Надеваем куртки –

Готовы для прогулки!

Дети встают в круг.

Воспитатель: Нужно нам закрыть глаза,

                       Ручками похлопать,

                       Ножками потопать.

                       Вот так чудо из чудес:

                       Мы попали с вами в лес!

                       Что же слышаться за звуки?

Воспитатель: Это звуки весны, давайте расскажем, чьи песенки мы можем услышать весной.

        ***

Что же слышиться за звук?

Кап-кап-кап! Тук-тук-тук!

Зажурчал ручей в овражке,

Прилетели с юга пташки,

Динь-динь-динь! Чик-чирик!

Греет солнышко с утра –

В гости к нам пришла весна!

Воспитатель: Ой, ребята, солнышко спряталось за тучки! Дайте позовём его.

         ***

Солнышко, солнышко нарядись,

Красное, красное покажись!

Воспитатель: Солнышко услышало нас и выглянуло из-за туч. Какое солнышко? (Желтое, круглое, ласковое, теплое, лучистое,…)

Воспитатель: Весной солнышко греет все сильнее и сильнее, и тает снег! Капельки капают, у них тоже есть песенка, споем её.

Физкультминутка «Капелька»

Кап-кап-кап! Кап-кап-кап! (стучат пальчиком о ладошку)

Капает тихонько. (встряхивают руками)

Кап-кап-кап! Кап-кап-кап! (стучат пальчиком о ладошку)

Капли пляшут звонко. (встряхивают руками)

Кап-кап-кап! Кап-кап-кап! (стучат пальчиком о ладошку)

Капли побежали, (топают ножками)

Потому что капельки

Солнце увидали! (руки поднимаем вверх)

Воспитатель: Капельки капают и становятся звонким ручейком, побежал ручеёк и запел свою песенку «жу-жу-жу» (дети повторяют).

Воспитатель: От весеннего тепла на деревьях появляются… (листочки). Какого они цвета? Подует ветерок и листочки «разговаривают» друг с другом: «шу-шу-шу». И у ветерка есть своя песенка.

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Дружно носиком вдохнули!

И на листики подули!

У-У-У!

Воспитатель: А кто это к нам прилетел?

                   ***

Чик-чирик, к зёрнышку прыг,

Клюй не робей!

Кто же это?

Воробышек прилетел, сел на веточку и песенку запел.

Речевая игра «Воробышек»

Прилетел воробей.

Чик-чирик, чик-чирик!

Спой со мной, не робей,

Предложил мне воробей,

Чик-чирик, чик-чирик!

Воспитатель: Все рады весне, яркому солнышку, теплой погоде! Снег растаял, и появилась травка. Какого цвета травка? Так и хочется по ней побегать, поиграть. Ой, ребята, что это за шум? (слышится шум дождя). Нам пора возвращаться в детский сад.

Рефлексия.

- Ребята, куда мы сегодня ходили?

- Чьи песенки мы слышали?

- Кто прилетел к нам на полянку?

- А какую песенку поёт воробей?

- Вам понравилось в весеннем лесу?