Конспект занятия по развитию речи в младшей группе. Тема: «Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе.

Тема: «Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики»

Программное содержание:

Цель занятия:

Познакомить детей с новой сказкой, учить следить за развитием действия, сопереживать героям.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с новой сказкой.
• Помочь понять содержание сказки.
• Учить следить за развитием действия, сопереживать героям.
• Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию сказки.
• Упражнять в умении отчетливо произносить звуки в звукоподражаниях.

Развивающие: 

• Развивать внимание, память, воображение, умение слушать, не перебивая говорящего.

Воспитательные: 

• Воспитывать интерес к художественной литературе разных жанров.

 Материалы и оборудование: текст русской сказки «У страха глаза велики», иллюстрации к сказке, игрушка - зайчик

Предварительная работа:

-Рассказ о том, что русские народные сказка написаны народом (людьми) очень давно.

-Беседы о диких животных и их повадках.

-Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

-Чтение р. н. с.

                                              Ход НОД.

1. Организация детей:

Дети сидят на стульчиках на ковре полукругом.

В: Ребята сегодня я приглашаю вас в сказку. Но что бы нам в нее попасть, надо успокоиться и настроится.

-И открыть волшебный замок

(Пальчиковая игра на двери весит замок такой замок..)

-Ой, ребята, кто это? (зайчик)

Беру зайчика на руки, зайчик что-то шепчет на ушко.

- Дети, с зайчиком происходят разные истории из-за того, что он всех боится. Вот даже в песенке об этом поется.

Дети поют вместе с воспитателем и песенку «Зайка» на русскую народную мелодию в обр. Ан. Александрова, слова Т. Бабаджан.

Заинька, зайка! Маленький зайка!

Длинные ушки, быстрые ножки.

Заинька, зайка! Маленький зайка!

Деток боишься, зайка-трусишка.

-Вот как ласково они о тебе пели. Не бойся!

Зайка: Я вас не буду бояться, а вот в лесу- там есть, кого мне бояться!

В: Да, дети, я расскажу вам сказку, в которой не только зайчик испугался.

Она так и называется «У страха глаза велики»- русская народная сказка.

Раз, два, три, четыре, пять –

«Можно сказку начинать»

Читаю сказку выразительно включив презентацию на компьютере «иллюстрации сказки».

Русская народная сказка «У страха глаза велики»

Жили-были бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка и мышка-норушка. Каждый день ходили они за водой. У бабушки были ведра большие, у внучки — поменьше, у курочки — с огурчик, у мышки — с наперсток.

(слайд 1)

Бабушка брала воду из колодца, внучка — из колоды, курочка — из лужицы, а мышка — из следа от поросячьего копытца.

(слайд 2)

Назад идут, у бабушки вода трё-ё-х, плё-ё-х! У внучки — трёх! плёх! У курочки — трёх-трёх! плёх-плёх! У мышки — трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх!

Вот раз пошли они за водой. Воды набрали, идут домой через огород. А в огороде яблонька росла, и на ней яблоки висели. А под яблонькой зайка сидел. Налетел на яблоньку ветерок, яблоньку качнул, яблочко хлоп — и зайке в лоб! Прыгнул зайка, да прямо нашим водоносам под ноги.

(слайд 3)

Испугались они, ведра побросали и домой побежали.

(слайд 4)

Бабушка на лавку упала, внучка за бабку спряталась, курочка на печку взлетела, а мышка под печку схоронилась. Бабка охает:
— Ох! Медведь огромный меня чуть не задавил!
Внучка плачет:
— Бабушка, волк-то какой страшный на меня наскочил!
Курочка на печке кудахчет:
— Ко-ко-ко! Лиса ведь ко мне подкралась, чуть не сцапала!
А мышка из-под печки пищит:
— Котище-то какой усатый! Вот страху я натерпелась!

 (слайд 5)

 А зайка в лес прибежал, под кустик лег и думает:
«Вот страсти-то! Четыре охотника за мной гнались, и все с собаками, как только меня ноги унесли!»
Верно говорят: «У страха глаза велики: чего нет, и то видят».

 (слайд 6)

 Беседа по содержанию.

-Понравилась сказка?

- Про кого она? Про бабушку - старушку, внучку- хохотушку, курочку- клохтушку, мышку-норушку и зайку.

Спрашиваю 3-4 детей.

(слайд 7)

-Куда они ходили?

 - Какие у них были вёдра?

– У бабушки – большие, у внучки – поменьше, у курочки- с огурчик, у мышки- с напёрсточек.

(слайд 8)

  Показать наперсток и объяснить, для чего он нужен.

-Как водичка плескалась в ведрах?

Дети звукоподражанием отвечают на вопрос хором и индивидуально.

- Что случилось с зайкой?

- Кого испугалась бабушка? Как она говорила? А внучка?

- А курочка? Мышка? Зайка?

( слайд 9)

Дети отвечают с помощью воспитателя, который подсказывает слова , фразы. Воспитатель обращает внимание на слова: медведище, котище, объясняет их значение.

- Как заканчивается сказка?

- Верно говорят: «У страха глаза велики: чего нет, и то видят».

 Фразу повторяют индивидуально 3-4 человека.

Воспитатель рассказывает повторно отрывок со слов: «Испугались они, вёдра побросали и домой побежали…».

- А вы, ребятки, чего боитесь?

2-3 человека могут рассказать, чего они бояться.

- Чтобы быть смелым, надо потренироваться.

В: Молодцы! А сейчас я прочитаю вам стихотворение «Не буду бояться!» Так решила одна девочка. Стихи Э. Мошковской.

Страшно в лесу. А если в грозу?

А в темные ночи? Страшно очень.

И есть там медведь, и медведица есть, и волки даже!

А заяц- как же? А заяц живёт, и – ничего!

И ёжик живёт, и детки его, и бегают детки, резвятся!

И я не буду бояться!

В- А вы будете бояться?

Дети отвечают по тексту- и я не буду бояться!

- Молодцы!

В: Ребятки. Кто сегодня приходил к нам в гости?

- С какой новой сказкой мы сегодня познакомились?

- А как звали бабушку, внучку, курочку, мышку?

- Чему вас научила эта сказка?

-Если чего-то испугался, нужно подумать, а на самом ли деле это так страшно и преодолеть страх.

- Вам понравилась сказка?

- И мне очень понравилась эта сказка. А еще мне очень понравилось, как вы внимательно слушали ее и отвечали на вопросы. Молодцы!