Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по окружающему миру «Одежда и обувь»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №10»

Конспект

непосредственно организованной образовательной деятельности по окружающему миру

 «Одежда и обувь»

Выполнила:

воспитатель Ермайкина И.П.

г.о.Саранск

Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: формировать знания о зимней одежде и обуви. Развивать способность детей к диалогической речи.

Задачи:

Обучающие:

-расширять знания детей о приметах зимы,

-уточнить представления детей  о зимней одежде,

-закрепить названия одежды,

-учить запоминать последовательность одевания.

Развивающая:

-развивать речь, мышление, внимание.

Воспитательная:

-воспитывать аккуратность.

Материал и оборудование: кукла Таня, волшебный шкафчик с одеждой, картинки с изображением одежды.

Методы и приемы: сюрпризный момент, рассматривание сюжетных картинок, одевание куклы на прогулку, беседа, вопросы и ответы.

Словарная работа: одежда, колготки, носки, штаны, кофта, шапка, куртка, шарф, ботинки, варежки.

Ход НООД:

Воспитатель рассаживает детей на стульчики. Обращает внимание на осанку.

Воспитатель: Ребята, кто-то в дверь к нам стучит, вы слышите? Посмотрите, кто пришел сегодня к нам в гости. Это кукла Таня. Она хочет вмесне с нами заниматься. Садись, Таня, на стульчик и слушай (кукла сидит на стульчике рядом с воспитателем).

Воспитатель: Дети, посмотрите в окно, как там красиво. Падает снег. На улице стало холодною Все на улице покрыто снегом. А кто мне скажет какое время года сейчас?

Дети: Зима.

Воспитатель: А как вы узнали что зима?

Дети: Много снега, на улице холодно, мороз (называют признаки зимы).

Воспитатель: А как мы одеваемся?

Дети: Тепло.

Воспитатель: Почему нужно тепло одеваться зимой?

Дети: Чтобы не замерзнуть.

Воспитатель: Молодцы дети! Все правильно сказали.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая сегодня хорошая погода- морозно и светит солнышко. Можно будет пойти погулять, поиграть в снежки, взять лопатки и расчистить дорожки.

Воспитатель: Ребята, наша гостья кукла Таня тоже хочет пойти с нами погулять на улицу, но она не умеет правильно одеваться. Давайте мы ее научим.

Дети: Научим.

Воспитатель: Ребята. Прежде чем научить куклу Таню одеваться, давайте мы с вами поиграем.

 Физминутка: «На дворе мороз и ветер, на дворе гуляют дети…»

На дворе мороз и ветер, ( ходьба на месте )

На дворе гуляют дети, ( показывают на улицу )

Ручки ,ручки потирают ( потирают ручки )

Ручки, ручки согревают,

Не замерзнут ручки-крошки

Мы похлопаем в ладошки. ( хлопают в ладошки )

Вот как хлопать мы умеем,

Вот как ручки мы согреем!

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко. ( топают ножками )

Вот как топать мы умеем,

Вот как ножки мы согреем!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо играете.

Воспитатель просит присесть детей на свои места, обращает внимание на осанку.

Воспитатель: Ребята, у меня есть волшебный шкафчик. Вот он. Давайте посмотрим, что там спрятано.

Воспитатель открывает шкафчик, внутри одежда.

Воспитатель: Что это?

Дети: Одежда.

Воспитатель выкладывает одежду, показывает ее детям. Дети называют что это за вещи (колготки, штаны, кофта, шапка, куртка, варежки, сапоги).

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы правильно назвали всю одежду и обувь, которую я вам показала. А теперь давайте поможем одеться кукле Тане на прогулку. Поможем кукле Тане?

Дети: Поможем.

Воспитатель: Что мы оденем кукле в первую очередь?

Дети: Колготки.

Воспитатель: Правильно, молодцы! А что мы оденем после колготок?

Дети: Носки.

Воспитатель: А что мы оденем после носков?

Дети: Штаны.

Воспитатель: А что мы наденем после штанов?

Дети: Кофту.

Воспитатель: Молодцы ребята! А после того как оденем на куклу Таню кофту, мы оденем на нее шапку?

Дети: Да, шапку.

Воспитатель: А что мы оденем после шапки?

Дети: Куртку.

Воспитатель: А после куртки?

Дети: Шарф.

Воспитатель: А после шарфа?

Дети: Сапоги.

оделась Таня и теперь точно не замерзнет в зимней одежде.

Воспитатель : А после сапог?

Дети: Варежки.

Воспитатель: Вот мы и одели куклу Таню на прогулку. Молодцы ребята! С приходом зимы на улице стало холодно. Чтобы не замерзнуть, дети стали тепло одеваться. И наша Таня тоже тепло оделась. Она надела колготки, носки, штаны, кофту. Затем надела куртку, шапку, повязала шарф, надела сапоги и на ручки надела варежки (показ картинок). Посмотрите, как тепло  оделась Таня и теперь точно не замерзнет в зимней одежде.

Воспитатель: Кукла Таня, говорит вам спасибо за помощь, и говорит до свидание. Её на улице ждут друзья. Попрощайтесь с куклой Таней.

Дети: До свидание.

Подвижная игра: «Снежинки»

Воспитатель раздает детям листочки бумаги (лучше брать бумажные полотенца, детям будет легко мять их)и делают из них комочки. Дети кидаются бумажными комочками под музыку Е.Крылатова «Кабы не было зимы…»