Конспект ООД по развитию речи в подготовительной группе на тему "Пересказ русской народной сказки "Царевна - Лягушка"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Ромашка»

Конспект  ООД  по развитию речи в подготовительной группе на тему «Пересказ русской народной сказки «Царевна-Лягушка»

                                                   Составила: воспитатель Горбунова Е.А.

Г.Семенов

2022 г

Цель: Вспомнить сюжет русской народной сказки «Царевна-Лягушка».

Образовательные задачи: Упражнять детей пересказывать сюжет знакомой сказки, восстанавливая последовательность событий по сюжетным картинкам.

 Воспитательные задачи: Воспитывать у детей интерес к русским народным сказкам.

Развивающие задачи:

Развивать память, речевую активность детей.

Оборудование: набор сюжетных картинок по р.н. сказке «Царевна-Лягушка».

Предварительная работа: чтение р.н. сказки «Царевна-Лягушка».

Содержание совместной деятельности:

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, сейчас мы поиграем в игру «Расскажи сказку». А как она называется, вы узнаете, отгадав загадку.

Загадка.

Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто распростился с зелёною кожей,

Сделалась самой красивой, пригожей?

Дети: Лягушка.

Воспитатель: Как же называется наша р.н. сказка?

Дети: «Царевна-Лягушка».

Мотивационный момент.

Воспитатель: Ребята, мы разыграем небольшую лотерейку. Каждый из вас выберет по 1 волшебному предмету, которые расположены с обратной стороны картинки – одного из сюжетов сказки. Когда все сюжеты мы откроем, соединим их вместе в одну сказку, расставим их по порядку следования в сказке. И каждый сможет рассказать о своём сюжете из сказки.

Поисковый момент:

Дети выбирают волшебный предмет, называют из какой он сказки, переворачивают сюжетную картинку и прикрепляют к магнитной доске.

Дети: Стрела – сказка «Царевна-Лягушка», волшебная палочка- «Золушка», хрустальная туфелька – «Золушка», зеркальце и яблоко – «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», золотой петушок – «Сказка о золотом петушке», цветок – «Аленький цветочек», золотое яичко – «Курочка-Ряба», волшебная лампа – «Волшебная лампа Алладина», золотой ключик – «Приключение Буратино», волшебный клубочек» - «Царевна-Лягушка», бочка – «Сказка о царе Салтане».

Физкультминутка «Две лягушки»

Видим, скачут по опушке
(Повороты в стороны.)
Две зеленые лягушки.
(Полуприседания вправо-влево.)
Прыг-скок, прыг-скок,
(Переступание с носка на пятку.)
Прыгать с пятки на носок.

На болоте две подружки,
Две зеленые лягушки,
(Руки на поясе, полуприседания вправо-влево.)

Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
(Выполнять движения в соответствии с текстом.)
Ножками топали,
Ручками хлопали.
Вправо наклонялись,
Влево наклонялись.
Вот здоровья в чем секрет,
(Ходьба на месте.)

Всем друзьям физкультпривет!

Практическая часть:

Воспитатель: Ребята, все сюжеты сказки перед нами. Давайте их расставим в правильной последовательности и перескажем сказку.

Дети расставляют сюжеты сказки по порядку и каждый рассказывает о своём отрывке из сказки по сюжетной картинке. Воспитатель помогает, задаёт наводящие вопросы.

1 сюжет: В некотором царстве-государстве жил-был царь с тремя сыновьями. Пришла им пора жениться. Велел им царь пустить стрелы. Куда их стрела упадёт, на той невесте они должны жениться».

2 сюжет: У Ивана стрела упала в болото. Пришлось ему в жёны взять лягушку.

3 сюжет: Велел царь испечь жёнам сыновей хлеб. У старшего и среднего брата хлеб царю не понравился, а хлеб Ивана, он велел на праздничный стол поставить.

4 сюжет: Царь велел сшить жёнам сыновей для него рубашку. Рубашку Царевны-Лягушки он захотел надевать только по праздникам.

5 сюжет: Пригласил царь сыновей с женами на пир. Царевна-Лягушка приехала с шумом, но в дорогой карете и в образе Василисы Премудрой.

6 сюжет: Стала Василиса-Премудрая танцевать: из одного её рукава плеснулось озеро, из другого – выплыли белые лебеди.

7 сюжет: Не захотел Иван-Царевич, чтобы Василиса снова превратилась в лягушку, и сжёг лягушачью кожу. Улетела от него Василиса-Премудрая и велела искать её в царстве Кощея Бессмертного.

8 сюжет: Отправился Иван на поиски невесты. Встретил он медведя, зайца, селезня и щуку. Не убил их, пожалел.

9 сюжет: Встретил Иван-Царевич на своем пути старичка, который дал ему волшебный клубочек, чтобы добраться до царства Кощея.

10 сюжет: Привёл клубочек к избушке Бабы-Яги. Она рассказала, что смерть Кощея находится на кончике иглы, игла в яйце, яйцо в утке, утка в зайце, заяц в сундуке.

11 сюжет: Нашёл Иван-Царевич старый дуб, а сундук достать не может. Пришёл медведь и наклонил ему дуб. Сундук упал и разбился.

12 сюжет: Из сундука выскочил зайца и стал убегать, выбежал заяц Ивана и догнал того зайца.

13 сюжет: Из зайца вылетела утка. Селезень Ивана погнался за ним и выронила утка яйцо прямо в море.

14 сюжет: Выплыла щука из моря и принесла Ивану во рту яйцо.

15 сюжет: Разбил Иван яйцо, разломил иглу и умер Кощей. Освободил Иван-Царевич Василису-Премудрую и повёз домой в соё царство.

Рефлексивно-оценочный этап.

Воспитатель: Понравилось ли вам составлять сказку? Что было особенно интересно? Где возникли трудности? Какую сказку вам бы хотелось так же пересказать?