Буклет "Играем- речь развиваем"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Развитие речи детей  –

одна из основных задач познавательно –

речевого развития детей дошкольного

возраста.

Она включает в себя не только

развитие свободного общения

со взрослыми и детьми,

но и развитие всех компонентов

устной речи:

    формирование словаря

    работа над звуковой культурой речи

    формирование грамматического          

    строя речи

    развитие связной речи и подготовка

к обучению грамоте.

Настольно-печатные игры- это разновидность дидактических игр, которые представляют собой игры с правилами на печатной основе.

В детском саду они используются как непосредственно на занятиях, так и в организованной совместной деятельности, что позволяет решать множество задач в соответствии ФГОС ДО                                                        Дыхательная гимнастка:

«Сдуй с листочка», «Вертушка», «Пчелы»

Цель: развитие длительного плавного сильного выдоха; активизация губных мышц. тренировка навыка правильного носового дыхания;укрепление мышц лица;формирование углубленного вдоха.

Графомоторные дорожки

Упражнение способствует  одновременной работе обеих полушарий мозга и развитию межполушарных связей.

Нейрологопедические игры-бродилки на автоматизацию звуков.

Цель: автоматизация и дифференциация поставленных звуков на уровне слова, предложения.

Артикуляционная гимнастика «Гусеничка», «Паровоз», «Кубики»

Цель:Выработка правильных, полноценных движений и определённых положений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков, и объединение простых движений в сложные.

Карточки для составления предложений

Цель: Научить составлять предложения из трех слов, определять количество слов в предложении и развернуто отвечать на вопросы взрослого.