Применение методики «Кубики Зайцева» в ДОУ
презентация по развитию речи

Слайд 1

Подготовила воспитатель МКДОУ БГО Детский сад № 20 комбинированного вида Фащук М.А.

Слайд 2

- Николай Зайцев родился и вырос в семье сельских учителей. - окончил филфак ЛГПИ им. Герцена. - После обучения был направлен в Индонезию переводчиком и учителем русского языка для офицеров. - Работал воспитателем в детском доме, колонии для малолетних преступников, интернате для умственно отсталых. - На ходу изобретал новые методы, придумывал оригинальные таблицы.

Слайд 3

- Свой метод обучения русскому языку Зайцев начал тестировать в средних классах школ. - Результат теста был удручающим: ученики совершенно не понимали родной язык, совершали простейшие ошибки, - Дети предпочитали зазубривать правила, а не вникать в них.

Слайд 4

Понаблюдав за детьми, за тем, как они постигают грамоту, Николай Зайцев пришел к следующим выводам: - Чтобы научиться читать, не обязательно знать названия букв - По слогам читать сложно, гораздо легче читать по складам - Человек сначала учится писать, а потом читать - Даже в полтора года, ребёнок способен узнавать склады и называть их - у ребенка обостренные восприятия сигналов, которые поставляют ему органы чувств зрение, слух и тактильные ощущения - Кубики различные по цвету, размеру и звуку, это позволяет ребенку почувствовать, а не понять разницу между гласными и согласными, звонкими и мягкими.

Слайд 5

- В наборе «Кубики Зайцева» 52 кубика - Большие - это кубики с твердыми складами, маленькие - кубики с мягкими складами. - Железные - кубики со звонкими складами. - Деревянные кубики - с приглушенным складами. - Золотые - кубики с гласными. - Железно-деревянные - используют для складов, имеющих твердые знаки. - Деревянно-золотые - для складов с мягкими знаками. - Белый кубик используется для обозначения знаков препинания.

Слайд 6

"Все, что мы произносим, это комбинации из пары гласный-согласный, - поясняет Николай Александрович. За согласным обязательно следует гласный звук. Он может не обозначаться на письме, но он есть". Наши предки чувствовали это и ставили "ять" в конце существительных, оканчивающихся на согласный. Произнесите, например, слово: "о-а-зис", держа руку на горле, и вы почувствуете усилие связок перед "о" и перед "а", или по терминологии Зайцева - "мускульное усилие речевого аппарата". Это самое усилие и есть склад.

Слайд 7

Использование кубиков по возрастам: Игры с кубиками от 6 месяцев до года (Кубик в качестве погремушки, классификация кубиков большой – маленький, коричневый – серый – желтый); от 1 года ( паровоз из кубиков, замок волшебника, башня, дом с этажами, найди такой же, убери лишний); старше 2х лет (составление слова по образцу, игра «мама – малыш»(БУ-бю, ВУ-вю), «Смешные слова» (ТАДАКАНА); 3-4 года ребенок уже знает многие слова, их написание, и сам из кубиков может собрать целые предложения. Игры: соедини ко-т, по-т, во-т, исправь ошибку в слове и мн.др Игры с кубиками разнообразны и интересны, все зависит от воображения педагога.

Слайд 8

Малыши водят указкой или пальчиком по кубикам, напевая: "Ба-бо-бу-бы-бэ, Ма-ша, мо-ло-ко". Так и происходит осознание как слова составляются, разбирать их на части и вновь собирать.

Слайд 9

– Закрепление навыка чтения в процессе многократного пропевания песен – Пение песен раскрепощает ребенка и выводит голос наружу – Формируется умение совмещать зрительный и звуковой образ складов – Склады в таблице располагаются по принципам: звонкие/глухие, твердые/мягкие, а также парные/непарные.

Слайд 10

Плюсы системы Зайцева: + Читаем быстро, читаем бегло + Пишем грамотно + Система не привязана к возрасту + "Скорая помощь" для нечитающего ребенка + Обучение по Зайцеву укрепляет здоровье и развивает органы чувств + Дети играют сами

Слайд 11

Минусы системы Зайцева: - Переучиваемся в школе - понять, как одна буква соединяется с другой в слог - фонематический разбор слова часто "проглатывают" окончания, не могут разобраться в составе слова Непоследовательность метода (сочетания согласного с гласной Э, слышится "э", а пишется Е) - Очень дорогие и трудоемкие пособия

Слайд 12

Спасибо за Внимание!