Сценарий совместного занятия логопеда, воспитателя,родителей и детей. Тема "В поисках Дракона"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное учреждение детский сад № 101 комбинированного вида Калининского района Санкт- Петербурга

Сценарий совместного занятия логопеда, воспитателя , родителей и детей.

Тема: " В поисках Дракона"

Провели:

Учитель- логопед Абросимова Римма Леонидовна

Воспитатель  Саблина Лилия Геннадьевна

2023 - 2024  уч. год

Сценарий совместного занятия логопеда , воспитателя , родителей и детей.                            

(декабрь 2023года)

Проводили : учитель- логопед Абросимова Римма Леонидовна

Воспитатель: Саблина Лилия Геннадьевна

Тема занятия: «В поисках Дракона »

 Цели занятия:

1. Показать способы взаимодействия родителей с детьми.

2. Вовлечение родителей в образовательный процесс с целью ознакомления с образовательной работой в ДОУ.

2. Формирование готовности детей  к совместной деятельности со сверстниками и взрослыми.

3. Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества у детей.

3. Повышение речевой активности у детей.

4. Обогащение словарного запаса детей.

5.  Развитие мелкой моторики рук.

6.  Развитие координации речи с движением.

7.  Развитие слухового внимания.

8.  Развитие логического мышления и воображения, творческой активности.

I  Вводная часть.  

     Дети и родители собираются в группе. Логопед здоровается с родителями и детьми. (Логопед передает снежинку, здороваясь с каждым). Сегодня мы отправимся на поиски символа следующего 2024 года. А чтобы найти его, мы  будем выполнять разные задания.

II. Основная часть

Логопед:" Посмотрите, а на снежинке какая-то цифра. Назовите её – 1

Давайте найдем её в группе. (Находят кубик с цифрой 1.)

1. Логопед -Ой, а там какое-то задание.

Упр. « Зарисуй пословицу» Зарисуйте пословицу в виде мнемотаблицы : мама зарисовывает, а ребенок  рассказывает».

Кто первый выполнит задание, получает букву из слова, которое соберем потом( буква Р) – закрепить на магнитной доске.

2. Воспитатель - Какая следующая цифра после 1? Правильно -2.

Находим кубик с цифрой 2. Посмотрим, какое там задание.

Игра «Продолжи ряд» -найти нужную снежинку и продолжить ряд. Первому выполнившему задание следующая буква из слова (буква Н.)

(закрепить на доске)

3. Динамическая пауза.    А если к 2 прибавить 1, сколько будет?   Правильно 3. Что в кубике под цифрой 3 – рисунок ноты . наверное, пора нам отдохнуть.

Песенка «Снег руками нагребаем,

 Лепим, лепим снежны ком…»

Дается еще одной паре участников буква О – закрепить на доске.

Какая следующая цифра.

4. Логопед. Вот наш кубик с заданием.

Игра «Прочитай по первым звукам»- Прочитайте слова по первым звукам. ( раздаются по 2-3 карточки каждой паре)

Кто лучше всех справился, получает букву К – закрепить на доске.

Какое число идет за числом 4.

5. Воспитатель. Посмотрим, какое тут  задание.

-Упр. «Бусы для елки» - задание на логику с блоками Дьенеша :цвет, форма, величина.

Кто справиться с заданием,  получает букву А. Закрепляем на доске.

Какая следящая цифра

6. Логопед - Посмотрите, какой не хватает буквы, чтобы получилось слово- символ Нового года?- Д

Правильно ДРАКОН.(соберем его на доске).

-Давайте, узнаем побольше об этом.

Упр. «Собери из слов предложение».

Нужно правильно собрать предложение из рассыпавшихся слов, и прочитать следуя  номеру на карточке.

  Сколько интересного мы узнали о Драконе

7. Воспитатель.    Сейчас мы с вами его сделаем.

У меня лежат  заготовки, занимайте  столы и начинаем делать.

III. Итог встречи

Вот какие красивые Дракончики у нас получились.)))  Это и есть символ года .Вы можете взять их домой на память.

 Мы поздравляем вас с Новым годом – годом Дракона.!!!