Дидактические игры и пособия для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
учебно-методическое пособие по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №10 «Гнездышко»

(МБДОУ «Детский сад №10 «Гнездышко)

658210 г. Рубцовск ул. Красная, 60

тел.: 4-14-03, 4-01-40 факс: 8 (38557) 4-14-03

ds10rubtsovsk@yandex.ru

сайт: www.ds10.educrub.ru

ОКПО 29726893, ОГРН 1022200812149,

ИНН/КПП 2209010935/220901001

Дидактические игры и пособия для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста

Разработала:

Кулигина Екатерина Михайловна

Воспитатель

Рубцовск 2023

Актуальность

Младший возраст – самое благоприятное время для сенсорного развития, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей детей. Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств  предметов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. д. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накоплении представлений об окружающем мире.

Основной формой и содержанием организации жизни детей является игра. «Для детей дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них - учеба, игра для них - труд, игра для них - серьезная форма воспитания. Игра для дошкольников - способ познания окружающего», - говорила Н. К. Крупская.

Играя, ребенок учится осязанию, восприятию и усваивает все сенсорные эталоны; учится сопоставлять, сравнивать, устанавливать закономерности, принимать самостоятельное решение; развивается и познает мир.

1. «Разноцветные баночки»

Цель: научить ребенка различать и называть основные цвета.

Описание: Изготовьте несколько баночек с крышками разных цветов (красный, синий, желтый, зеленый, оранжевый, фиолетовый). Ребенок должен подобрать крышку к каждой баночке соответствующего цвета.

2. «Пазлы из пуговиц»

Цель: развивать мелкую моторику и координацию движений.

Описание: Вырежьте из картона несколько фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). Приклейте пуговицы разных форм к картону. Ребенку нужно прикрепить пуговицы на соответствующие фигуры.

3. «Сенсорные мешочки»

Цель: дать ребенку представление о различных текстурах и материалах.

Описание: Сшейте несколько мешочков из разной ткани (шелк, бархат, хлопок, кожа, шерсть). Ребенок должен определить материал каждого мешочка на ощупь.

4. «Цветная мозайка»

цель: учить ребенка составлять узоры из мозаики по образцу.

Описание: Сделайте разноцветные мозаики из бумаги. Ребенок должен собрать мозаику, подбирая цвета по образцу.

5. «Фигуры из пластилина»

Цель: формировать у ребенка навыки лепки и пространственное мышление.

Описание: Слепите вместе с ребенком геометрические фигуры из пластилина (круг, треугольник, квадрат). Затем попросите ребенка сделать из пластилина такие же фигуры.

6. «Сортировка по цвету»

Цель: закрепить знания ребенка о цветах и их оттенках.

Описание: Подготовьте карточки разных цветов и предметы (карандаши, ручки, игрушки) разных цветов. Ребенок должен распределить предметы по цвету на карточках.

7. «Звуко-тактильное пособие»

Цель: развить у ребенка слух и осязание.

Описание: Приготовьте несколько предметов, которые издают разные звуки (металлические, деревянные, пластиковые). Ребенок должен определять предмет по звуку и на ощупь.

8. «Тактильные карточки» – это дидактическое пособие, которое поможет ребенку развить тактильную чувствительность и память. С помощью этого пособия, ребенок сможет познакомиться с различными материалами и текстурами, что поможет ему в будущем лучше ориентироваться в окружающем мире.

Цель: тренировать тактильную память ребенка.

Описание: Изготавливаются карточки из разных материалов (картон, ткань, бумага, кожа, мех и т.д.). Ребенок должен на ощупь определить материал каждой карточки.

9. «Игра с крупами» не только развивает мелкую моторику ребенка, но и помогает ему научиться координировать свои движения. Кроме того, игра с крупами способствует развитию тактильной чувствительности, что также является важным навыком для ребенка.

Цель: развитие моторики и координации движений ребенка.

Описание: В миску насыпается крупа (например, гречка или рис), ребенок опускает руки в крупу и ищет спрятанные предметы или игрушки.

10. «Рисование на песке» является не только интересным, но и полезным занятием для ребенка. Рисование на песке помогает развивать творческое мышление, воображение и фантазию ребенка. Кроме того, рисование на песке способствует развитию мелкой моторики рук, что важно для общего развития ребенка.

Цель: раскрытие творческого потенциала ребенка.

Описание: Ребенок рисует на песке различные фигуры и картины.