Конспект НОД "Город на Каме"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект НОД для детей старшей группы

по теме: «Город на Каме»

Разработала: воспитатель Иванова Елена Борисовна

Цель:  Продолжать знакомить детей с достопримечательностями города, названиями улиц. Воспитывать любовь к родному краю. Учить составлять рассказы по своим рисункам о городе. Расширять знания детей, активизировать, обогащать словарь.

Ход занятия.

Наша Родина большая. Богата лесами, полями. Люди живут в разных городах, которых в стране у нас очень много.

• Как называется наша Родина?
• Какая она?

У каждого человека есть своя малая родина. Это город, село, деревня. Место, где человек родился, живет.

• Где родился Андрей, Лиза, Саша?

Значит наша малая родина это наш родной город- город Пермь.

• Как называют жителей нашего города? (пермяки)
• А как назвать девочку, мальчика? (пермячка, пермячок)

Ещё ласково можно назвать девочку –  Пермяночка.

Дорогие мои пермячки и пермячки, я вас приглашаю совершить небольшое путешествие по нашему родному городу. ( предложить детям пройти в автобус- поставить стульчики.

Сегодня я буду вашим экскурсоводом.

          -   Кто такой экскурсовод? Что он делает?

А вы мне будете в этом помогать.

Наш город очень большой, поэтому он разделён на районы.

• Сколько районов в нашем городе?
• В каком районе живём мы?

Наш пункт отправления детский сад № 370

          - Назовите улицу, на которой находится наш сад.

• А какие ещё улицы нашего района вы знаете? Назовите свой адрес.

Во время нашей экскурсии мы смотрим в окна. Что мы видим, что встречаем в пути?

• Какой транспорт проезжает по улицам города?

Наш город строится и хорошеет. Давайте споём вместе песенку о городе.

                    Едем мы по улицам

                    Песенки поём,

                    Вас, родные улицы

                    Совсем не узнаём.

                    Здесь пустырь был кругом,

                    Это знает каждый.

                    А теперь на месте этом

                    Дом многоэтажный.

• Какой дом появился, повторите.

Обратите внимание на здание, к которому мы подъезжаем.

• Кому знакомо оно?

Правильно, это художественная галерея.

• Что вы видели в залах галереи? Для чего люди приходят сюда?

Я вам предлагаю зайти в галерею и посмотреть выставку наших художников. А они нам расскажут о своих картинах.

• Что они изобразили?
• И почему это любимое место в городе?

( Рассказы детей по рисункам.)

• Вам понравились картины? Молодцы! Большое спасибо за выставку.
• Что ещё находится рядом с галереей?

И сейчас я вам предлагаю зайти в такое место, где можно увидеть много разных животных.

• Что это? Куда я вам предложила зайти?

А каких зверей мы здесь увидим, вы отгадайте в загадках.

(предлагаю загадки о животных).

Путешествие продолжается. Наш автобус движется по улицам родного города.

А мы с вами любуемся красотой парков, зданий (предложить детям показать мимикой).

Увидели новый дом – удивились! Дети с интересом смотрят по сторонам – они любопытные.

• Куда мы с вами подъехали? (иллюстрация сада им. Горького)

Выразили восторг, радость.

• Чем можно здесь заняться?
• Кто знает, какие мероприятия здесь проходят?
• Я вас всех приглашаю прокатиться на весёлой карусели.

(подвижная игра « Карусель»)

Путешествие наше заканчивается.

• Нравится ли вам наш город?
• Какой он, какими словами можно о нём сказать?
• В наш город приезжает много гостей. Значит как о нём можно сказать? (гостеприимный.)
• Что бы вы показали гостям нашего города? Почему?
• А куда бы вы ещё захотели съездить в нашем городе?