Творческий отчёт по реализации проекта «Раннее развитие у дошкольников компетенции Сити фермер, в рамках проекта «Инженерная компетентность – сила развития Родины»
проект на тему

Творческий отчёт коллектива.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tvorcheskiy_otchyot_po_selskohozyaystvennomu.docx641.91 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Новониколаевская средняя общеобразовательная школа Купинского района

ул. Южная 22, деревня Новониколаевка, 632748. Телефон:83835837266,

E-mail:novnik@ngs.ru

Творческий отчёт

по реализации проекта

«Раннее  развитие у дошкольников компетенции

 Сити фермер, в рамках проекта

«Инженерная компетентность – сила развития Родины»

G:\DCIM\DSC05722.JPG

                                                                       

Творческий отчёт воспитателей

детского сада  «Золотой улей»

МКОУ Новониколаевская СОШ                                                  

Ковалева Т.А.,

Чурсина Т.В.,

 Гоффманн А.Ф.,

Збавитель С.В.                                                                      

                                                                   

Цель проекта: сформировать представления детей о сельскохозяйственных профессиях, понимания необходимости труда жителей сельской области в жизни людей, воспитание уважения труженикам села; расширять знания детей о труде взрослых; обогащать речь детей, ввести новые понятия: «почет», «почетный труженик», «труд в почете»; воспитывать познавательный интерес.

Задачи:

  1. Закреплять знания детей о сельскохозяйственных профессий;
  2. Расширять знания о труде в деревне;
  3. Подвести детей к пониманию любого труда, взаимосвязи между людьми разных профессий;
  4. Развивать навыки коллективного труда при работе над проектом, формировать нравственные качества личности ребенка: самостоятельность, уважение к труду, патриотизм;
  5. Обогатить игровой опыт детей;
  6. Использовать различные нетрадиционные техники, развивать творческие способности детей, создать максимальную свободу для проявления инициативы и фантазии;
  7. Воспитывать интерес к коллективной работе в процессе создания фотоальбома и выставки рисунков.

Актуальность:

Труд в жизни каждого человека и в жизни общества имеет определяющее значение.

От того, как человек относится к труду, как он умеет трудиться, во многом зависит его судьба. Об этом ярко и образно говорит народное творчество: пословицы, поговорки, сказки. Большое внимание трудовому воспитанию уделяется в народной педагогике. О важности трудового воспитания написано много философских, психологических и педагогических работ. В истории воспитания и образования общества созданы уникальные системы, в основе которых лежит трудовое воспитание.

Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система.

Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми. Дети получают возможность расширить и уточнить знания о профессиях и словарь. Непринужденная беседа взрослых с детьми обеспечивает развитие детского мышления, способность устанавливать простейшие связи и отношения, вызывает интерес к трудовой деятельности взрослых. Доброжелательность, заинтересованное отношение к детским вопросам, поощрение выступления в диалоге позволяют преодолеть в детях замкнутость, застенчивость, нерешительность.

Целенаправленные наблюдения, экскурсии за пределы группы, знакомящие детей с трудом взрослых, способствуют накоплению ярких эмоциональных впечатлений.

Таким образом, формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий - это необходимый процесс, актуальный в современном мире.

Так как проведённая с нашими воспитанниками беседа показала недостаточные знания детей в сфере профессиональной деятельности, а именно – в сфере сельского хозяйства, мы спланировали работу в данном направлении, так как считаем, что знакомство детей с профессиями работников сельского хозяйства, их социальная адаптация в обществе напрямую зависит от правильно организованной работы педагога.

Воспитание у детей интереса к сельскохозяйственному труду во многом зависит от четного планирования воспитателем своей работы. Поэтому, составляя план ознакомления с сельскохозяйственным трудом, нужно стремиться использовать разнообразные формы работы с детьми, предусмотреть взаимосвязь экскурсий с другими видами организованной деятельности (рисование, лепка, конструирование, рассматривание иллюстраций и репродукций картин, разучивание пословиц, поговорок, чтение художественных произведений, поисково-исследовательская работа и т. д.)

Цель перспективного планирования значимых мероприятий.

Комплексно воздействовать различными методами и приёмами, художественными средствами,  на восприятие, чувства и сознание детей, содействовать развитию чувства патриотизма и созданию нравственных основ трудового воспитания.

  • Систематизировать знания о сельскохозяйственном труде хлебороба, комбайнера, тракториста, пекаря, агронома, и др.

сформировать представления детей о сельскохозяйственных профессиях, понимания необходимости труда жителей сельской области в жизни людей, воспитание уважения труженикам села; расширять знания детей о труде взрослых; обогащать речь детей, ввести новые понятия: «почет», «почетный труженик», «труд в почете»; воспитывать познавательный интерес.

Задачи первого этапа работы:

  • Расширять представления об осенних явлениях в природе, о работе крестьян осенью.
  • Познакомить детей с работой тока,  процессом обработки зерна для последующего его хранения.
  • Формировать представления детей о труде сельских жителей, о выращивании хлеба, закреплять знания детей о сельскохозяйственных профессиях
  • Формировать интерес к художественной литературе.
  • Познакомить детей с русскими загадками и потешками о хлебе.
  • Комплексно воздействовать художественными средствами на восприятие, чувства и сознание детей, содействовать развитию чувства патриотизма и созданию нравственных основ трудового воспитания.
  • Создать продолжительный, эмоциональный настрой, усилить осуществление радости, праздничного настроения детей.
  • Привлечь родителей и детей к организации мини-музея.
  • Воспитание ценностного отношения к труду работников сельского хозяйства и его результатам
  • Познакомить с семенами растений мини-огорода.
  • Показать способы посева семян в землю.
  • Развивать навыки коллективного труда
  • Познакомить с традициями русского народа – обрядовым праздником Масленица; развивать речь, заучивая заклички, поговорки; познакомить с подвижными играми  на Масленице; воспитывать уважение и интерес к русским традициям.

Ожидаемые результаты первого этапа работы проекта

(сентябрь 2016г. - февраль 2017 г.):

  • Знание сельскохозяйственных профессий.
  • У родителей проявляется интерес к образовательному процессу.
  • Развивается творчество, знания и умения детей, желание участвовать в жизни группы.
  • Получить знания о том, как выращивали хлеб в старину, и как это происходит сейчас, донести до сознания детей, что хлеб – это итог большой работы многих людей;
  • Проявление уважение  к профессиям и к труду людей, участвующих в сельскохозяйственных работах;
  • Знание  детей традиционно-бытовой культуры русского народа.


Проведены мероприятия

перспективного  плана работы на 2016-2017 г.г. по дополнительному образованию

«Ознакомление дошкольников с сельскохозяйственным трудом»

Тема мероприятий

результаты

месяц

1.

Целевая экскурсия на  хлебное поле.

 

Дети имеют представления об осенних явлениях в природе, о работе крестьян осенью, на огороде, в саду, на поле.

Обогатился опыт игровой деятельности (в сюжетно-ролевых играх, режиссёрских, подвижных играх).

Сентябрь

2.

 Наблюдения и труд на огороде.

3.

Экскурсия на механизированный ток.

Получили знания детей о работе тока,  познакомились с процессом обработки зерна для последующего его хранения.

Свои впечатления  отразили в своих творческих работах: в рисунках, аппликации, конструировании и др. (на занятиях и в свободной деятельности).

Дети имеют  представления о труде сельских жителей, о выращивании хлеба, о сельскохозяйственных профессиях.

Октябрь

4.

Оформление стенда: «Откуда хлеб на стол пришёл?»

5.

Выставка книг: «Хлеб всему голова».

Появился интерес к художественной литературе, с удовольствием рассматривают иллюстрации познавательной детской энциклопедии.

Дети знают русские загадки, пословицы и поговорки, потешки о сельскохозяйственном труде, о  людях труда, о продуктах питания (хлебобулочные изделия, овощи, фрукты, каши из разных круп и др.)

6.

«Здравствуй, хлебушек душистый»

(фольклорный праздник).

Проведёны:  фольклорный праздник, развлечения, праздник с участием  детей младшей и старшей групп, в ходе которых дети читали стихи, пели песни, инсценировали отрывки сказки «Репка», «Колосок», играли в игры и др.

Развлечения и праздники помогли:

  • комплексно воздействовать художественными средствами на восприятие, чувства и сознание детей;
  • содействовать развитию чувства патриотизма и созданию нравственных основ трудового воспитания;
  • создать продолжительный, эмоциональный настрой, усилить осуществление радости, праздничного настроения детей.

Посещаемость родителями занятия клуба стопроцентная. В ходе заседания программы клуба  решаем задачи нравственного и патриотического воспитания, духовного и физического укрепляем  взаимосвязь родитель-ребенок-педагог.

приобщение детей и взрослых к ценностям ЗОЖ;

• воспитание культуры чаепития, приобщение к русским традициям;

• создание благоприятного эмоционального климата.

Ноябрь

7.

«Дорога на мельницу» (осенний праздник).

8.

Салат – компания. (развлечение)

Заседание семейного клуба «Дружная семейка»

«Праздник Чая» (совместное мероприятие взрослых и детей)

9.

Оформление мини музея «Хлеб всему голова!».

Были привлечены родители и дети к организации мини-музея.

Дети с интересом рассматривали и продолжают рассматривать через увеличительное стекло семена зерновых культур, знают названия семян.

Знают  ценность труда работников сельского хозяйства и их результаты.

Декабрь

10.

Посев семян в  мини огороде (на окне).

 

Заседание семейного клуба «Дружная семейка»

«Этот Старый Новый год!» (совместное мероприятие взрослых и детей)

 Дети активное участие принимали в оформлении и посадке семян в мини-огороде на окне.

Познакомились  с семенами растений мини-огорода, узнали способы посева семян в землю.

Дети старшей группы называют семена посаженных растений, наблюдают за ростом растений, с удовольствием трудятся.

В ходе трудовой деятельности развиваются коммуникативные навыки, проявляют интерес к результатам труда.

Заинтересованность родителей в совместных мероприятиях.

 Активное участие в подготовке  к заседанию клуба:  подготовка информации о семейных традициях, атрибутов к играм, заучивание колядок, текстов песенок, шуток и др.

Январь

11.

«Масленица – блиноеда» (праздник).

Познакомились с традициями русского народа – обрядовым праздником Масленица; заучиваем заклички, поговорки; познакомили с подвижными играми  на Масленице.

Февраль



По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Творческий отчёт на тему: «Развитие умственных способностей дошкольников через применение современных технологий математического содержания по программе «Детство»

Современное содержание воспитательно – образовательной работы с детьми дошкольного возраста направлено на развитие у ребёнка умственных способностей....

Отчёт по реализации проекта "У леса загадок немало" в подготовительной группе в рамках проведения конкурса "Интеллектуальный проект"

отчёт по реализации проекта "У леса загадок не мало". Проект краткосрочный.Направлен на расширение знаний детей о лесе, его обитателях, растительном мире, о неизведанных тайнах и загадках....

Проект «Юный пешеход» (Проект по взаимодействию с родителями воспитанников в рамках реализации образовательной области познавательной развитие). (младший дошкольный возраст)

Проект «Юный пешеход» (Проект по взаимодействию с родителями воспитанников в рамках реализации образовательной области познавательной развитие). (младший дошкольный возраст)...

Проект «Этот удивительный космос!» (старший дошкольный возраст) (Проект по взаимодействию с родителями воспитанников в рамках реализации образовательной области познавательной развитие).

Проект«Этот удивительный космос!»(старший дошкольный возраст)(Проект по взаимодействию с родителями воспитанников в рамках реализации образовательной области познавательной развитие)....

Отчёт по реализации проекта "Развитие математических способностей через игровую деятельность"

Формирование системы математических знаний и умений в соответствии с психологическими особенностями детей....

Отчёт о проделанной работе по реализации проекта: "Культурный дневник дошкольника Саратовской области"

quot;Увлекательные путешествия по страницамкультурного дневника дошкольника Саратовской области"...

Проект «Вместе - дружная семья!» (Проект по взаимодействию с родителями воспитанников в рамках реализации образовательной области познавательной развитие). (старший дошкольный возраст)

Цель. Формирование патриотических качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям. Задачи.1.Сформировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обы...