Проект "Край родной -Бурятия моя"
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Детский сад №15 с. Кабанск»

Проект  

«Край родной - Бурятия моя »

                                       Старшая   группа.

                                        Разработала музыкальный руководитель

 Перетолчина Н.А.

2017г.

 Проект «Край родной - Бурятия моя»

Автор  проекта:

 Перетолчина Н.А.-муз.рук.

Название: "Край родной – Бурятия моя".

Продолжительность проекта: 3 недели.

Тип проекта: познавательный, творческий.

Место реализации: МАДОУ "Детский сад № 15"с. Кабанск.

Форма представления: образовательная область "Музыка"

Участники проекта: дети старшей  группы, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность:

Музыка детства – хороший воспитатель и друг на всю жизнь, чем активнее общение ребенка с музыкой, тем более музыкальным он становится.

Искусство родного края всегда привлекает ребенка доступностью образов, близостью для понимания, оно помогает создать образные представления, которые настраивают ребенка на восприятие музыки.

Поэтому  необходимо с раннего возраста знакомить  детей с региональными особенностями в произведениях  художников, писателей и композиторов Бурятии.

Сочетаясь с произведениями других видов искусства, художественной литературой, живописью, музыка углубляет понимание их художественного образа, эмоционально обогащает его восприятие, в то же самое время средства изобразительного искусства открывают широкие возможности для того, чтобы выразить в линиях, красках, оттенках чувствования музыкального ритма, настроения, вызванного музыкальным произведением.

Образовательная область: "Музыка".

Область интеграции: "Художественное творчество", "Изобразительная деятельность", "Коммуникация", "Познание", "Социализация".

Гипотеза: если начинать в детском возрасте,  показывать ребенку не только внесюжетные, но и глубоко внутренние связи между музыкой и другими видами искусства родного края, научить его "видеть музыку", "слышать живопись", тогда у детей сформируются основы художественной культуры.

Новизна: развитие у детей коммуникативных способностей, творческой инициативы, сообразительности, самостоятельности.

Сотрудничество детей, воспитателей, родителей.

Цель: Прививать любовь к искусству родного края,  углубление восприятия музыки, через интеграцию различных видов искусств.

Задачи:

- воспитывать в детях чувство прекрасного, посредством воздействия музыки, поэзии, изобразительного искусства;

- развивать музыкальную и творческую способность дошкольников в различных видах музыкальной   деятельности;

- развивать память, мышление, речь;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость, самостоятельность.

Этапы реализации:

Организационный:

1-сбор информации и материалов: Картины художников Бурятии: «Утро на Байкале» Т.Ц. Дашиевой. «Закат» А.П. Хомякова,  «Байкал» Н.В.Олейникова.

Стихи поэтов  Бурятии: «У моря» Д. Хилтухина, «Пришла зима» Л.Корнаковой, «Бурятия» А.Бадаева. Музыка композиторов Бурятии: «Танец кукол» А.Андреева,  «Танец наездников» С.Ряузова, «Утро на Байкале» Д.Аюшеева,  «Ехор» б.н.м. Слайды  с изображением озера Байкала, рыбы Байкала, пейзажи просторов Бурятии, фотографии г.Улан-удэ. Портреты композиторов Бурятии,  бурятские музыкальные инструменты(Хур, чанза).

2-практический:

 Беседа о республике  Бурятии,  прослушивание музыки композиторв Бурятии: «Танец кукол» А.Андреева,  «Танец наездников» С.Ряузова, «Утро на Байкале» Д.Аюшеева,  «Ехор» б.н.м. Просмотр картин художников Бурятии:  «Утро на Байкале» Т.Ц. Дашиевой. «Закат» А.П. Хомякова,  «Байкал» Н.В.Олейникова.

Заучивание стихов поэтов Бурятии: «У моря» Д. Хилтухина, «Пришла зима» Л.Корнаковой, «Бурятия» А.Бадаева. Разучивание танца  «Ехор» б.н.м. , игры «Шапка Будамшу», «Наездники».Просмотр слайдов  с изображением озера Байкала, рыбы Байкала, пейзажи просторов Бурятии, фотографии г.Улан-удэ. Знакомство с бурятскими музыкальными инструментами (чанза, хур).

Словарная работа: Наездники, Ехор, Будамшу, чанза. хур, Сагаалган,юрта.

Материалы и оборудование: Музыкальный центр, мультимедио, музыкальная презентация "Моя Бурятия",бурятский национальный костюм, юрта, картины художников Бурятии, юрта, ходак, пиала,  бур. муз. инструменты (хур, чанза).

Работа с родителями: Выставка фотографий «Отдыхаем на Байкале». 

Праздник с родителями «Дружно встречаем праздник Сагаалган».

3-заключительный:

Итоговое мероприятие:"Дружно встречаем праздник Сагаалган".

Предполагаемый результат:

Дети:

-дети увлеченно слушают музыку «Танец кукол» А.Андреева,  «Танец наездников» С.Ряузова, «Утро на Байкале» Д.Аюшеев ,  у них значительно изменяются особенности музыкального восприятия;

- высказываются об эмоциональном и образном содержании музыки;

-определяют характер музыки, различают на слух и дают название музыкальным произведениям,

-у них пополнился активный словарь новыми словами, более связной стала речь.

Литература:

1 Сборник «Композиторы Бурятской АССР» О. Куницин.

2 «Музыка Советской Бурятии» О. Куницин.

3 «Бурятский Ехор» И.А.Манжигеев.

4 Муз.произведения: «Танец кукол» А.Андреева,  «Танец наездников» С.Ряузова, «Утро на Байкале» Д.Аюшеева,  «Ехор» б.н.м.