Особенности родного края
статья

Решение проблемы воспитания патриотизма детей дошкольного возраста на сегодняшний день является трудной задачей, что связано прежде всего с особенностями возраста. В дошкольный период происходит формирование духовно- нравственной основы ребёнка, его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, т.е. начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Данный отрезок жизни – наиболее благоприятен для эмоционально – психологического воздействия на ребёнка, так как детские образы восприятия очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь. В дошкольном возрасте начинают развиваться те черты характера, которые незримо связывают маленького человека со своим народом, своей страной. Возможности для такого воспитания заложены в народных песнях, музыке, играх, игрушках, впечатлениях о природе родного края, о труде, быте, нравах и обычаях людей, среди которых живёт ребёнок. Эти первые детские эмоции в дальнейшем становятся основой для возникновения более сложных социальных чувств. Подтверждая это своей повседневной деятельностью, наш детский сад уделяет особое внимание системе воспитания национальной культуры. Национальный элемент воспитания планируется ежедневно в разнообразных видах деятельности с детьми. В детском саду проводится месячник национальной культуры, где организовались крупные общие мероприятия – фестиваль национальностей «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»; «День национальной кухни»; объявлялся конкурс национального костюма. Русский философ и педагог В.В. Зеньковский писал о том, что никто не может считаться сыном своего народа, если он не проникнется теми основными чувствами, какими живёт народная душа, не может созреть вне национальной культуры, которой нужно пропитаться, чтобы присущие душе силы могли получить своё развитие