КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «Экскурсия по музею блокады Ленинграда.» (с использованием социоигровой, информационно-коммуник
план-конспект занятия (старшая группа)

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №15 КОЛПИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА»

КОНСПЕКТ  ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ  ПО ФОРМИРОВАНИЮ  ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ У ДЕТЕЙ  СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

 «Экскурсия по музею блокады Ленинграда.»

(с использованием социоигровой, информационно-коммуникационной, здоровьесберегающих , проектных технологий)

Составили воспитатели

подготовительной группы

Кузьмина М.В.

Левченко Е. Н.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2019

Конспект интегрированной образовательной деятельности по формированию патриотического сознания у детей подготовительной группы

Тема: «Экскурсия по музею блокады Ленинграда.»

Подготовили воспитатели Кузьмина М.В. Левченко Е.Н.

        Ход занятия

I Вводная часть Вход- звучит песня Вставай страна огромная.

        Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас в залах  музея военной славы. Много лет тому назад, когда нас ещё не было на свете, была Великая Отечественная Война с фашистской Германией.  Ребята, а вы знаете, что такое война? Сегодня я приглашаю вас в залы музея.

II Основная часть

1зал. Звук метронома. Кто знает что за звук мы слышим? Что он означает?(ответы детей)

Сегодня проходя по залам музея мы вместе с вами вспомним о городе – герое Ленинград, который сейчас мы называем Санкт-Петербургом, о детях, живших в годы войны блокадном городе.   Это была жестокая война. Она принесла много горя и разрушений. Посмотрите на эти экспонаты.

 1экспонат 125 г. Хлеба и карточки хлебные

   Для жителей, особенно для детей Ленинграда блокада означала – смерть. Это вой сирены, голод, холод, летящие с неба бомбы и от этого некуда было бежать. На жителей города Ленинграда обрушился голод. Ребята, посмотрите на этот маленький кусочек чёрного хлеба. Единственным продуктом питания был вот такой кусочек черного хлеба, который выдавали по карточками он был слаще и вкусней любой конфеты. Норма хлеба на человека в день была  -125грамм. И всё, только вода и хлеб………

   
          2 экспонат «Буржуйка» «Бидон» Дома не отапливались, не было угля, люди в комнатах ставили буржуйки – маленькие печки, а в них жгли мебель, книги, чтобы как-то согреться. В домах не работал водопровод за водой с бидоном ходили на реку Нева.

           3 экспонат-   макет «Дорога жизни» Шли тяжелые блокадные дни… В городе заканчивалось продовольствие, боеприпасы. И вот, чтобы как - то облегчить жизнь городу с 21 ноября 1941 года начала действовать ледовая трасса по Ладожскому озеру. Эту дорогу назвали "Дорогой жизни", так как она спасла жизнь очень многим людям. Может кто то из вас может рассказать интересные факты связанные с историей «Дороги жизни» ( рассказы детей)

Игра «Блокадное кольцо» дети встают в круг плечом к плечу это символизирует блокаду, а двое детей пытаются прорваться в круг и из круга.

2 зал. За все время Блокады от голода погибло очень много взрослых и особенно детей. Несмотря на суровые условия, жизнь в городе продолжалась. Дети наравне со взрослыми работали на заводах, в больницах, убирали улицы после бомбежек, помогали ослабевшим людям носить воду, дрова, топить печку. И в редкие минуты отдыха дети все же оставались детьми - читали книги, слушали музыку, встречали новый год и конечно же рисовали.

1 экспонат «Рисунки детей блокады»

    -   Как вы думаете почему рисунки именно такие? (ответы детей).

Предлагаю вам пройти в отдел художественной галереи, где выставлены рисунки и игрушки  детей блокадного Ленинграда. Что изображали дети в своих рисунках.(война, хлеб, дети, работу)

- Кто из вас помнит истории этих предметов, мы говорили о них в течение предыдущей недели. ( рассказы детей об историях детей блокады) 

2 экспонат «Иллюстрации  блокадных игрушек» ( дети рассказывают истории игрушек Мишки, обезьянка, пупсы, дневник Тани Савичевой, кота Маркиза и т.д.)

      Просмотр мультфильма: Пройдите в медио зал мы посмотрим с вами мультфильм «Странный дуэт» «Воробышек»

3 зал.

1 экспонат Иллюстрации памятников детям блокады

 Детям блокадного города, которые жили и боролись за город вместе со взрослыми установлен памятники во всей стране  «Цветок жизни»

За мужество и героизм город Ленинград получил звание Город – герой!

Символ блокадного Ленинграда - ленточка. Это небольшая полоска ткани двух цветов: оливкового и зеленого.

- Показ презентации «Памятники детям блокады и Победный салют».

 Итог: Что вы почувствовали при посещении музея? Какие истории вас тронули больше всего?

          Радостное настроение которое было у людей в эти дни, я хочу чтоб передалось и вам, предлагаю выполнить упражнение…..

     Упражнение под музыку «Салют победы Ленинграда» с лентами.

Я предлагаю вам в память об этом событии  «День снятия блокады Ленинграда» сделать коллективную работу для оформления группы. Звучит фоном песня «Солнечный круг»

        Дети выполняют коллективную работу на ватмане ( праздничный салют и журавли улетающие в небо)