Викторина "Что я знаю о Байкале"
материал (старшая группа)

Викторина для детей старшего дошкольного возраста

«Что я знаю о Байкале»

Материалы и оборудование: разрезные картинки, ноутбук, экран, карта, видео ролик. Аудио запись «Славное море священный Байкал»,

Цель: развивать познавательный интерес к уникальному озеру Сибири – Байкалу.

В: Ребята я очень рада нашей встрече. Сегодня я хочу с вами поиграть в удивительную игру. Вы согласны?

Древен род его в природе,

Кличут озером в народе,

Волны моря плещут в нем –

Как его мы все зовем? (Байкал)

Рассматривание видео ролика «Байкал» (2мин)

Рассматривание географической карты Иркутской области с изображением  Байкала

В: Что окружает озеро Байкал? (лес)

В: Вы уже много знаете о Байкале, и сегодня сможете нам все рассказать. Для этого сейчас мы с вами разобьемся на две команды.

За правильные ответы будете получать жетон.

Ну что ж, отправляемся с вами в путешествие по Байкалу.

I конкурс

В: Сегодня у нас соревнуются две команды. Представление команд

II конкурс Разминка. «Вопрос-ответ»

В: Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это будут снижаться баллы.

1. Как называется наш край? (Сибирь)

Какая река не впадает в Байкал? (Ангара)

Какое животное является символом Байкала?

Что помогает рыбе плавать и нырять?

Чем дышат рыбы?

Назовите знаменитую рыбу Байкала?

Дерево знаменитое своим орехами?

Сок какого дерева сладкий?

Что делает ёж зимой? (спит) 

Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (белка)

Загадки о животных, обитающих на берегах озера Байкал

В: Загадки загадываются каждой команде по очереди, если команда не отвечает, право ответа предоставляется команде соперников

У него в полосках спинка,

Хвостик легкий, как пушинка.

Все запасы, как в сундук,

Прячет в дупла…

(Бурундук)

Он тайги хозяин строгий,

Кабинет его в берлоге.

(Медведь)

Горбоносый, длинноногий

Великан ветвисторогий

Ест траву, кустов побеги.

С ним тягаться трудно в беге.

Коль такого довелось

Встретить, знай, что это…

(Лось)

На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

(Волк)

Рыжий зверь в лесу живет,

Самым хитрым там слывет.

(Лиса)

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной.

И стоит среди травы –

Уши больше головы?

(Заяц)

Зоркий глаз парит высоко,

Но не ястреб и не сокол.

(Орел)

И девчонки и мальчишки

Все иметь хотели б шишки –

На орешки очень щедр

Богатырь – сибирский…

(Кедр)

3. Конкурс «Пантомима»

Каждой команде дается карточка с заданием изобразить животное. Затем ребенком показывается пантомима, а команда – соперница угадывает животное. Задание проводится под музыку.

1 команда: изобразить волка, лису.

2 команда: изобразить зайца, медведя,

4. Конкурс «Домашнее задание»

Каждый участник берёт одного плоскостного животного и расселяет их на карте. Дикие животные,  Сибири жарких стран. Побеждает та команда, которая расселит правильно животных.

 «Домашнее задание» «Рассели животных»

6.Конкурс «Аттракцион»

Чья команда назовёт больше назовёт сказок, где говориться о волке, лисе, зайце.

7. Конкурс «Разрезные картинки»

Аудио запись «Славное море священный Байкал» пока жюри совещаются.

Слова жюри.

- Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы! Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья! Не обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!