Рисование элементов башкирского орнамента в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Тема:   Рисование элементов башкирского орнамента.

Программное  содержание:

Познакомить детей с башкирским орнаментом – с крестообразным элементом  и ромбическим элементом «поднос».

Закреплять ранее полученные навыки в рисовании всем ворсом кисти.

Воспитывать интерес к творчеству своего родного края.

Активизация  словаря: узор, орнамент, поднос, крестик, батыр.

Раздаточный материал: 1/2 альбомного листа, гуашь красного, зеленого и  желтого цветов, кисти, стаканчики с водой, салфетка на каждого ребенка, подставка под кисти у каждого ребенка.

Демонстрационный  материал: кукла в национальной одежде, образцы элементов орнамента (поднос, крест).

Методические приемы: беседа, гость  кукла Булат, рассказ воспитателя, рассматривание узоров, объяснение этапов работы.

Предварительная  работа:  рассматривание куклы в национальной одежде, рассказ детям о народном творчестве башкирских мастеров, рассматривание  узоров башкирского орнамента, дидактическая игра «составь башкирский узор».

Ход  ООД:

1.Воспитатель: - Дети, к нам в гости пришел мальчик в башкирском костюме. Его зовут Булат. Он батыр,  это значит, что сильный, храбрый, никого не боится, но и слабых не обижает. Он пришел показать свой национальный костюм. Посмотрите, какие узоры вышиты на нем.

(рассматривание национального костюма, отметить узоры – крестики, ромбы)

Воспитатель: - Булат хочет показать, как они рисуются. Хотите, научиться рисовать узоры?

Дети: - Да. (показ рисования крестиков, ромбиков)

Воспитатель: - Я научу вас рисовать крестики, смотрите внимательно: конец кисточки я поставлю в верхний уголок листа и проведу наклонную полоску вниз, немного отступив, сверху вниз проведу наклонную полоску в нижний уголок, пересекая первую полоску. Далее от начала второй полоски провожу наклонную линию снова и опять пересекаю, возвращаясь к концу первой, и так далее. Вот так рисуя крестики, мы получаем и ромбики.

 -Прежде чем приступить к работе, сделаем гимнастику.

2.Физическая минутка: Облако.

Беленькое облако      (округленные руки перед собой)

Поднялось над крышей     (поднять руки над головой)

Устремилось облако

Выше, выше, выше   (потянуться руками вверх, покачаться)

Ветер это облако

Зацепил за кручу.

Превратилось облако в грозовую тучу  (руки раскрыть перед собой).

3.Самостоятельная работа детей.

4.Итог.

Вместе с куклой Булатом отметить самые удачные и аккуратные работы.