Сборник практического материла по коми региональному компоненту: сценарии сказок, игры, сценки на коми языке для детей дошкольного возраста.
методическая разработка

В данный сборник вошли сказки, сценки, игры для детей дошкольного

возраста. Надеюсь, что это пригодится вам в вашей работе, коллеги!

1. Войпук.  (Посиделки).

«Самобытность каждого народа более всего состоит в обычаях, без которого народ есть образ без лица». В. Г. Белинский.

Музыкальный зал оформлен в народном стиле: на полах половички, в красном

углу - красивые полотенца, иконостас, стол, на нём самовар, утварь, в углу стоит печка, на столиках стоят корзинки с вязанием, на печке приготовлены

пимы для ремонта, рядом – скамейка, накрытая половичком.

Гостей встречает хозяйка - Анна тьöт ( Игнатова Галина Васильевна) с дочкой Машук ( Ачкасова Анна Сергеевна).

      Анна тьöт: Чолöм, дона гöстьяс, пырöй, пырöй, гöститны!

Восп-ца: Видза оланныд, Анна тьöт да Машук! Ми локтiм гажöдчыны, сьылыштны да йöктышны!

Машук: Проходите, проходите, гости дорогие! Будем петь да плясать, вечерок коротать!

Дети заходят, рассаживаются на стульчики.

Анна – тьот: Гöстьяс чукöртчисны, колö сiдзко и сьылышны! Сьылыштам, челядь?

Машук: Споём, ребята? Как хорошо в гостях у хлебосольной хозяйки!

Дети  и взрослые поют: Уна блин ми пожалам.

После этого хозяйка подходит к печке, на которой греется кошечка. Берёт её на руки и говорит детям: Тайо менам кань! ( гладит кошечку). Зэв мича да шань!

Поёт песню: Кань- один куплет на коми, второй – на русском языке.

1. Еджыд уска, куньса синма,

Копыртöма юр.

Зумыштчöма, вомгорулас,

Канье мойдö: «Мурррр».

2. С белыми усами, спящими глазами,

                                            Кисонька лежит.

                                            Хвостик свой поджала, опустив головку,

                                            Песенку поёт. Муррррр!

                    Залетает Муха( ребёнок), начинает летать и зудеть!

                           Машук бегает за ней, пытается « прихлопнуть».

Анна- тьöт: Ок и дозöдас тайö  гутыс миянöс! Чеччей, челядь, ворсыштам да вöтлам тайö гутсö!

Машук: Вставайте, ребята, поиграем и прогоним эту надоедливую Муху!

                   Дети встают в круг, играют в игру: Гут, гут, мено кут!

                                 Сначала играет одна группа, потом вторая.

После этого дети садятся на места, Анна тьöт подходит к скамеечке,

Берёт пимы в руки, рассматривает их, к ней подходит Машук и спрашивает:

Машук: Что, пимы прохудились? Подшить надо?

Анна тьÖт: Тöлын нинöм абу бур пимиöсь. Пимы зэв шоныд! Колö дзоньтавны!

Машук: Конечно! Пимы у нас на севере – незаменимая вещь! Самая удобная обувь в зимние холода! И сейчас девочки 4 группы станцуют танец, который так и называется:

                                   Северные пимы. – индивидуальный танец.

Анна тьот: Ме видзöда, тi унатор тöданныд и мича йöктанныд.. А кывбурьяс комион кужаныд лыддьыны?

Машук: Ребята, вы знаете стихи на коми языке?

                                    Дети читают стих на коми языке.

Машук:( подходит к сугробику): Под кустом – снежный ком,

                                                           Или белый зайка?   Ну и- ка, отгадай – ка!                                            

                                                           Если ком, то на нём отчего бы ушки?

                                  Значит: Зайка! Не ком, под заснеженным кустом

                                 У лесной опушки. ( открывает покрывало, там зайчик)

Анна тьöт: (гладит зайчика, приговаривает) Кöч! Кöчилей! Кöсьян ворсны?

Коч: Да!

             Подвижная игра: Кöч йöктö,  йöктö! ( группы играют по очереди)

Входит Ёма, очень довольная, с полной тележкой продуктов, платьев, коробок.

Анна тьöт: ( пугается) Ой! Тайö жо Ёма – баба!

Ёма: Эн пов, Анна тьöт! Ме талун мелi да шань! Меным талун пенсия воис! Да ме став сьöмсö и видзи! Сарапаньяс ньöби, да кöмкот, да мича чунькутшьяс! ( хвастается обновками, колечками, туфельками, сарафанами).

                                       Под музыку входит Кикимора.

Ёма – баба: ОО! Видза олан, подруга!

Кикимора: Видза олан  муса подруга, Ёма – баба! ( обнимаются).

                     Ёма – баба показывает свои обновки и ей, хвастается.

Кикимора: ( качает головой): Став сьöмтö видзин? А деньгатö колин мынтыщнысö?

Газ, патера, да бисö öд колö мынтыны! Кыдз нö тöлысь чöж кöсьян овнысö? Мыйнö сейнысö кутан? Лекарствосö  нö мый вылö небан? Автобуснас мунöмтö кыдьзи вештан?

Кикимора: А ме со коли сьöмсö: тайö сеян –юан вылö. Тайö-автобусын ветлöмысь да лекарство вылö. Газ, патера да биысь мынты со сiдзжö коли. Весиг козинъяс небны сьöмыс кольыштic. Еще колö сберкнижка вылö пуктыны, медым шойччыны ветлыны.

( откладывает в сторону), эту часть – на проезд в автобусе и на лекарства, эти денежки –чтобы заплатить за квартиру, свет и газ, а вот эти – можешь потратить на подарочки, игрушки, платья и колечки. А ещё надо оставить денежку, чтобы положить её на сберкнижку, чтобы накопить на отпуск.

                       Ссорятся, каждая доказывает свою правоту.

Машук: ( обращается к детям) Ребята! Бабушка Яга сегодня получила денежки, свою пенсию, и сразу всю её растратила. Не оставила денег ни на еду, ни на лекарства и на проезд в автобусе. А вот её подружка, Кикимора, распределила свои денежки, разделила на части, оставила на продукты, лекарства, проезд, конфеты, подарки, и отложила ещё на отпуск, чтобы поехать летом на море. Как вы считаете, кто из них прав? ( ответы детей).

Поняла, Бабушка Яга?

                         Ёма – баба грустит, опускает голову.

Б.Я. ( кивает головой). Поняла, всё поняла! Спасибо вам, ребята, объяснили мне, что нельзя сразу все деньги на развлечения и сладости тратить, что правильно денежками надо уметь распоряжаться, чтобы мне на всё хватало!

Анна тьÖт: ( подходит к ней, гладит и говорит) Эн шогав. АттьÖ кагаяслы, аттьÖ пÖдругалы, велÖдiсны сьÖмнас овнысÖ!

Анна тьÖт: Машук! ( зовёт) Но ко, сьылышт миянлы, нывка! Зэв жÖ тэ мича сьылан!

                                   Просит Машу спеть песню.

 Машук поёт песню: Родные места. муз. В. Мастеницы. слова: Г. Ермакова.

Анна тьÖт: Бура жÖ тi  менÖ талун гажÖдынныд: сьылыныд да йÖктыныд! АттьÖ тiянлы, дона челядь! ВолÖй ешо гÖститны миян дорÖ. А Öнi воис кад колльÖдчыны. АддзысьлытÖдз, ёртьяс!

Машук: Спасибо вам , ребята, за ваши песни, танцы! Что повеселили нас от души на наших посиделках! Приходите ещё, мы вам будем очень рады!

Дети и воспитатель говорят: АддзьысьлытÖдз! ( прощаются и уходят из зала).

 Ссылка на просмотр. https://disk.yandex.ru/i/se58VFFIIVs4lQ

2.        Игра « Гут» - для среднего дошкольного возраста.

                                                       Ворсом: Гут!

ссылка для просмотра: https://disk.yandex.ru/i/JUeGq3OR46K9xQ

3.    Танец – игра « Коч» - для старшего дошкольного возраста.

                                     Ворсом: Коч йокто!

 ссылка на видеоролик: https://disk.yandex.ru/i/RBdce79q6h3Q5A

4.            Игра на коми народных музыкальных инструментах.

                     Зарисовка: Шор. ( Ручей). Автор: Коровина О. Е.

     Олiс – вылiс шор. Сылöн зёльгöмыс ставыслы вайыс  гаж. ( Кагаяс ворсöны  зиль – зёль.)

Пуяс вылын шаргисны коръяс. ( Ворсöны шур – шар), чечалiсны лэбачъяс.

Пизькöдчис сизь. ( Ворсö тошкöдчан). Варов катшаяс котралiсны отарö-мöдарö ( ворсöны сярганъяс). Но воис тöв. ( ворсö сера палич). Шор йизьыс

да ланьтic….. Колис кад. И ёнаджыка заводитис югъявны шондi. ( ворсö чипсан). Ловзис и миян шор! (ворсöны  зиль – зёль.)  Шаргöны пуяс вылын

коръяс, найö бытьтöкö нуöдöны ас кости тэрмасьтöм сёрни.( Ворсöны шур – шар),  Заводитисны сьывны да лэбавны отарö-мöдарö  лэбачъяс. Тотшкöдчöны сизьяс. . ( Ворсö тошкöдчан). Уна тöдысь катшаяс кутiсны новлöдлыны  выль юöр. ( ворсöны сярганьяс). Ставыс  гöгöр садьмис,ловзис. Сы вöсна мый воис гажа тулыс!

                                       5.  Сказка на коми языке.

 Дзизгысь – дзазгысь гут.   Автор: Василий Лыткин, обработка: О. Коровина.

Висьталысь: Олiс – вöлiс гут. Вöлi тайö гутыс зэв мича да тшап.

Гут сьылö:  Ме медся мича, медся тшап! Медся тшап! Медся тшап!

                      Кокöн топ и киöн тап, киöн тап !

                      Сарапанö менам мича! Менам мича! Менам мича!

                      Талун ме öд именича! Да! Да! Да!

Лэбалiс тайö гутыс, лэбалiс,  лэбалiс и аддзис туй вылысь кöпейка.

Мунiс гут базар вылö. А сэнi мыйыс и абу! Нöбис гут самöвар, да чöскыд

чай и мунiс гортö. Пöжалис уна шаньга да блин и кутис виччысьны гöстьясöс.

                   Воисны гут дорö бобувьяс! Бобувьяс йöктöны.

Бобувьяс: Бур лун, муса пöдруга! Ми вайим тэд уна пöлöс дзоридзьяс!

Гут:  Зэв ыджыд аттьö!  Пуксöй пызан сайö!

                                             Локтö тöрöкан:

Таракан: Бум, бум, барабан! Ме: виж мундира – тöрöкан!

                  Видза олан, мича гут! Тэныд козин вайи – кут!

                                   Сетö гутлы козин.

Гут:  Зэв ыджыд аттьö! Пуксьы  пызан сайö!

                    Ссыланкыв: Волöй, гöстьяс, миянö!

Висьталысь: Брун да бран, да шур, да шар! Пузис ыджыд самöвар!                       

Гут:  Юöй, сёöй чери нянь! Öнi пуктöй кисьыд пань!

          Бобув! Муса чой! Шаньгаяcсö сёй!

                              Гöстьяс сёены да юöны.

Висьталысь: Рушку гöстьяслöн тыри! Ваыс самöварын быри!

                    Ставыс найö юысь рöдысь. Пукты самöвартö мöдысь!

                                  Гут пуктö самöвар.          

   Звучит грозная музыка.

Висьталысь: Кыз рушкуа черань поссянь  дзоргö зверöн. Гезйö другöс гартö,

                     Пемыд пельöсö гур – гар! Грымзiс, пöри самöвар!

                           Черань гартö гутсö, кыскö пельöсö.

Черань: Шурин, именича! Зэв öд тэ мича!

                Волькыд тöнад юр!  Яйид госа, бур!

Гут горзö: Мездöй менö шогысь! Мездöй, мездöй, мез!     

                   Орöдöй кыз гез!

Висьталысь:     Позьыс гаг чукар ёна! Юрыд быдöнлы öд дона!

                         Некод коньöрöс оз мезды!

                        Но! Кыськö вöрысь, удал, том, збой сьöлöма лэбзис ном!

                        Кияс кутö лэччыд чер!

Ном:       Кытöн паськыд горша звер?!

                                                  Тыш.

Ном: Тэнö мездi черань помысь!

          Тöнад талун праздник лун!

          Ме сайö тö, гутö, мун!

Висьталысь: Став гöстьясыд воисны бöр! Весиг керкаö он тöр!

                Ставыс ворсö, ставыс горзö:

Ставыс: Збодер ном, да мича гут! Сиям тиянлы бур шуд!

Висьталысь: Зымгö сапöг, грымгö кок! Талун вунöдлам ми шог!

                      Ызгö – бызгö лöдз:

Ставыс: Йöктам асылöдз!

Ссылка на видеоролик: https://cloud.mail.ru/stock/3362ux9CnunKv6c5UN4HssyB

                      5. Сценки на коми языке.

                                         Унзiль Вась.  Кывьясыс: Николай Тюрнин.

Алина: Шебрас улын куйлö Вась,

Гриша: Ог пö  петав лунтыр тась.

Алина: Васюк, чеччыв! Шыдсö сёй!

Гриша: Ог ме вермы. Висьö сой!

Алина: Пиюк, гашкö, рокнас бурдан?!

Гриша: Ог! Ме пöссьыс сöмын турда!

Алина: Сiдзкö, йöвтор тэныд кисьта…

Гриша: Оз ков! Пиньöй бара письтас…

Алина: Мый нö сэсся мамлы пуны?! ( разводит руки в стороны)

Гриша: Он мöй вермы пилы шуны:( показывает ладошку раскрытую)

Гриша: Кампет дозъяд, Васюк, сун!

              Вошас сэки менам ун!

Мама разводит руки в стороны, улыбается, обнимает сыночка, они кланяются и уходят.

Ссылка на видеоролик: https://disk.yandex.ru/i/DhFo_VMIVunBSw

                    2.Мудер нывка.      Кывъясыс: В. Крылов, шыладыс: Марк Новосёлов.

Пöчным миян ордö воис,

Козин вайис сумка тыр.

Ичöт Анялы гаж воссис,

Вомыс вöроддсис лунтыр.

Джодж тыр чача, акань сылöн,

Ворсö, немторсö оз кыв.

- Мый нö колö шуны, нылöй,

Мый нö колö,  кутшöм кыв?

« Аттьö» кывйыс нывлöн вунiс,

Мыйта кöть эз мамыс шу.

Ичöт Аня сöмын шуис:

- Мöдысь, бабуш, унджык вай!

ссылка на видеоролик: https://disk.yandex.ru/i/hu_hKTzKF2D27Q

                       3 .Няр Баля.     Авторская постановка. ( Ольга Коровина).

Дети выходят парами, расходятся на две линии, идут навстречу

друг другу, встречаются посередине, сначала говорят хозяева:

-Видза оланыд! (кланяются). 

Затем им отвечают гости:

-Видза оланыд!

Идут вперёд, улыбаются, общаются). Вдруг слышат громкий плач:

Гости удивляются:

- Кодi тайö?

Хозяева вздыхают:

-Тайö миян няр баля!

Выходит Капризуля, встаёт посередине.

1 гость: Няр  балялы,  няр  балялы,

              няр  балялы  вит кампет!

(Даёт капризуле корзинку с конфетами)

Капризуля считает: Этик, кык, куим, нёль, вит!

Сердится, топает ножкой:  Этша, этша! (отдаёт)

2 гость:Няр балялы, няр балялы,

             няр балялы- дас пряник.

Даёт Капризуле корзинку с пряниками.

Няр Баля (считает) : Этик, кык, куим, нёль, вит, квайт, сизим, кöкьямыс,

öкмыс, дас.

Сердится, топает ножкой: Ешо! Ешо! (отдаёт)

3 гость: Няр балялы, няр балялы, няр балялы мича чача!

Даёт Капризуле красивую игрушку.

Н. Б. сердится, топает ножкой:  Ичет, ичет! (отдаёт)

4 гость: Няр балялы, няр балялы, няр балялы ыджыд акань!

Даёт Н. Б. куклу.

Капризуля сердится, топает ножкой: Эм менам! (отдаёт).

Все вместе -  хозяева и гости говорят сердито:

Няр балялы, няр балялы,

няр балялы   кыз öгыр!

Капризуля (испуганно) Оз ков! Оз ков!

Сьылыштам частушкаяс?

Ставыс:: Сьылыштам  частушкаяс!                                  

 Частушки.

1.Шуда олöм  менам садйын,  сьолöм вылын быттьö райын.

   Группа ёна тöрмасьа, ёртьяскöд аддзыся.

2. Ок и сьокыд Мишлэн олöм, сьокыд олöм- вылöмыс!

  Ёна мыдзи сылöн мыш, группан пукавнысö дыш!

3. Миян Таня унаног, кужö воча шуны: « Ог»!

   А кор колö шуны: « Да», артме сэтшом сьекыда!

4. Гудöк ворсö, гудöк ворсö, рытпукалин корсье!

   Кöни гудöк, сöн и гаж,  сöн и щогсьыны- Шабаш!

ссылка на видеоролик: https://disk.yandex.ru/i/tUSd9eftx4UPvA