Конспект занятия по краеведению в средней группе на тему «Моя малая Родина»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по краеведению в средней группе на тему «Моя малая Родина»

Цель:

- закрепить понятия «Родина», «малая родина», формирование патриотических чувств.

Задачи:

- дать представление о посёлке, в котором мы живём; учить называть свой домашний адрес;

- формировать начальные знания о посёлке, его истории, гербе, флаге и основных достопримечательностях;

- закреплять представления о себе как о жителе поселка Саперный;

- закреплять знание того, что Родина – это важнейший символ, общечеловеческая ценность;

- развивать речь, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал; расширять словарный запас детей;

- воспитывать любовь к родному посёлку, вызывая познавательный интерес к родному краю.

Оснащение:

Проектор, ноутбук, презентация «Мой родной посёлок»

Предварительная работа:

Прогулка по посёлку. Создание альбома речетворчества детей «Дом, в котором я живу». Разучивание стихотворения о Родине. Создание презентации о своей малой родине из фотографий детей, полученных от родителей (флаг и герб поселка, детский сад, магазин, дворец Культуры, дома многоэтажные, дома частные, мемориал, церковь, детские площадки, стадион, река Нева). Разучивание домашнего адреса – домашнее задание. Изготовление звезды для загадывания желания.

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель: Ребята, как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

- Наша родина – Россия. Послушайте стихотворение:

Если скажут слово «родина», 
Сразу в памяти встаёт 
Старый дом, в саду смородина, 
Толстый тополь у ворот,
У реки берёзка-скромница 
И ромашковый бугор... 
А другим, наверно, вспомнится 
Свой родной любимый двор.

Воспитатель: В такой большой стране как Россия у каждого из нас есть такое место, тот уголок, где он родился, где живут его родители и друзья, где находится его родной дом, детский сад, где так много знакомых и уже родных друзей.

Основная часть

Воспитатель:  Ребята, как можно назвать это место, этот уголок? (Моя малая родина)

Воспитатель: У каждого из нас на земле есть такое место, где он родился и впервые увидел небо, мамины глаза и ласковое солнце. Это место называют малой Родиной.

- Давайте разберемся, что же такое моя малая родина?

- Что обозначает слово «моя»?

МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, мой детский сад…

МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

- Для многих из нас – малая родина - это посёлок, в котором мы живём.

Воспитатель: Сегодня мы совершим путешествие по нашему посёлку.

Поселок Саперный основан в 1706году. Расположен на берегу реки Нева. Поселок назван в честь Императорского Саперного батальона, лагерь которого находился здесь. Также от этого лагеря произошло и название проходящему в поселке Лагерному шоссе.

 В нашем поселке, хотя он и не очень большой, много интересного. А в путешествие по нашему поселку мы с вами оправимся на автобусе, занимайте свои места (дети садятся на стулья, поставленные в два ряда, как в автобусе, воспитатель садится вперёд, лицом к детям).

Воспитатель: Если мы отправляемся на экскурсию, то нам нужен экскурсовод (человек, который проводит экскурсии) и им будет каждый из вас. А почему так, вы узнаете попозже. Отправляемся в путешествие:

На экскурсию мы едем –

Свой посёлок знать хотим.

Вдоль по улицам проедем

И в окошко поглядим.

      На каждой остановке просматриваем один слайд презентации, который создан из фотографий детей, сделанных на фоне различных достопримечательностей нашего поселка и рассказа каждого ребенка о том, что изображено на данном слайде, где была сделана фотография.

Первый слайд и рассказ воспитателя – герб и флаг поселка Саперный.

Герб поселка Саперный

Два золотых топора накрест, изображенных на знаке, символизируют название поселка Саперный. В дореволюционное время, в начале XX века, этот символ являлся эмблемой инженерных войск России. Лазоревый цвет (лазурь) – символ реки Невы, на берегу которой расположен поселок Червлень (красный) и золото – геральдические цвета Санкт-Петербурга, напоминающие о гербе и флаге Санкт-Петербурга, символ вхождения муниципального образования в состав Санкт-Петербурга. Две золотые лавровые ветви, положенные накрест поверх сечения, – славное историческое прошлое поселка, напоминание об известных владельцах этих земель в старину – Корчмине и Шереметьеве.

Флаг поселка Саперный

Прямоугольное полотнище с отношением ширины флага к длине - 2:3, воспроизводящее композицию герба муниципального образования поселок Саперный в красном, синем и желтых цветах.

Утвержден Решением Муниципального Совета муниципального образования поселок Саперный от 20 февраля 2012 года.

Воспитатель: Перед тем как отправиться дальше, предлагаю вам немного отдохнуть.

Физкультминутка.

Руки подняли и покачали.

Это – березы в лесу,

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем,

Это к нам птицы летят.

Путешествие продолжается. На каждой остановке-слайде ребенок рассказывает о том, где он был, что делал, что находится рядом.

Слайды презентации: флаг и герб поселка; фото детей на фоне реки Нева, детского сада, магазина, дворца Культуры, дома многоэтажного, дома частного, мемориала, церкви, детской площадки, стадиона.

Воспитатель: Молодцы ребята! У нас получилась очень интересная и познавательная экскурсия. И каждый из вас справился с обязанностями экскурсовода.

Воспитатель: Каждый из нас живет в своем доме и в своей квартире. Значит у на есть домашний адрес. Для чего нужен домашний адрес? (ответы детей) Домашний адрес нужен для того, чтобы вы могли пригласить друзей в гости, или, если вы потеряетесь, вас могли привести домой по вашему адресу. Если кто-то заболел – вызвать врача. И т.д.

Воспитатель: Кто из вас выполнил домашнее задание и выучил свой домашний адрес?

   Дети, которые знают свой адрес - называют. А остальным дается задание выучить свой адрес с родителями.

Воспитатель: Ну что, о поселке мы рассказали, адрес свой назвали. И я вам предлагаю поиграть в игру.

Игра «Падающая звезда»

В народе есть такое поверье, если загадать желание при падающей звезде, то оно обязательно сбудется.  Я приготовила звездочку, подбрасываю ее и говорю свое желание: «Желаю, чтобы наша малая родина процветала, чтобы к нам приезжали гости из других стран и восхищались бы ею».

Воспитатель: А какое желание вы бы загадали, для нашей малой родины?

Дети по очереди берут в руку звездочку, подбрасывают его и загадывают желание.

Итог занятия

- Ребята, о чем мы говорили сегодня?

- Что такое малая родина?

- Сегодня я задам вам домашнее задание – вместе с родителями нарисовать улицу, на которой вы живете.