Проект развивающей среды в старшей группе ДОУ, направленной на развитие самостоятельной деятельности по теме: "Наш город - Саранск"
проект (старшая группа)

Проект развивающей среды в старшей группы дошкольного образовательного учреждения, направленной на развитие самостоятельной деятельности детей по теме «Наш город: Саранск»

Цель проекта: Создание карты  музеев Саранска.

Задачи воспитания и развития детей:

1. Развивать у старших дошкольников интерес к родному городу, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего.

2. Знакомить с разными  музеями Саранска, расширять кругозор.

3. Развивать творческие способности при создании карты музеев.

4. Развивать у детей коммуникативные качества, умение работать в коллективе.

5. Развивать самостоятельную деятельность детей, желание активного участие в жизни группы детского сада.

1 этап – мотивационный.

В гости к ребятам пришел Незнайка, который хотел бы посетить какие-нибудь необычные музеи в Саранске. У него в руках карта, но на ней ничего не обозначено, и Незнайка понятия не имеет какие  музеи есть в Саранске и где они находятся. Просит помощи у детей, чтобы они рассказали ему о таких музеях и помогли создать карту, по которой Незнайка сможет ходить в них.

2 этап – проблемно-деятельностный.

Организованная деятельность, осуществляемая в разных видах детской деятельности в режимных моментах, самостоятельная деятельность детей с использованием ресурсов развивающей среды.

Беседа с детьми «Какие  музеи вы знаете, в каких бывали?», «Что необычного можно увидеть в музее?», «Какие экспонаты запомнились больше всего?», «Куда бы вы хотели сходить группой детского сада?». Перечисление необычных музеев, обсуждение их, впечатления детей от посещенных музеев (Музей боевого и трудового подвига в Саранске, Музей изобразительных искусств им. С. Д. Эрьзи, Музей мордовской народной культуры Мордовский республиканский объединенный краеведческий музей им. И.Д. Воронина

Рассматривание энциклопедий и иллюстрированных книг о Саранске в книжном центре, рассматривание наборов открыток с музеями. Чтение книг о предметах, которые встречаются в музеях. Рассказывание сказок и стихов на данные тематики.

Создание фотоальбома «По улицам нашего города». Рассматривание фотографий своих семей, своих походов с родителями в городе, своих путешествий по музеям. Рассказы детей друг другу о себе, своей семье, памятных местах, где они были. Возможность поделиться своими знаниями и впечатлениями.

Рассматривание карты города, параллельно отмечая карандашом, где какой музей находится.

Самостоятельная деятельность детей – рисование на тему: «Твой необычный музей», выставка рисунков.

Игры со строительно-конструктивным материалом – возможность построить собственный музей и провести в нем экскурсию для других детей.

Взаимодействие с семьей.  Предложить детям вместе с родителями посетить какой-нибудь необычный музей, где еще ни разу не были. Принести фотографии экскурсий для дополнения фотоальбома.

3-й этап – творческий.

Создание с детьми  карты  музеев Саранска.  Каждый ребенок рисует и вырезает какой-то символ определенного музея. По очереди приклеивают символ на карту в том месте, где находится данный музей. Презентация карты Незнайке. Рассказ детей о том, какие  музеи есть в Саранске.