Тема опыта "Формирование у детей раннего возраста эстетического отношения к окружающему миру через изобразительную деятельность детей"
материал (рисование, младшая группа) по теме

Для своей работы я выбрала тему: «Формирование у детей раннего возраста эстетического отношения к окружающему через изобразительную деятельность детей»

 Основная цель-формирование творческой личности ребёнка.

Формирование творческой лич­ности - одна из важных задач педагогической теории и прак­тики на современном этапе. Решение ее должно начаться уже в дошкольном детстве. Наиболее эффективное сред­ство для этого - изобразительная дея­тельность детей в дошкольном учреж­дении.

В процессе рисования, лепки, апп­ликации ребенок испытывает разно­образные чувства: радуется красиво­му изображению, которое он создал сам, огорчается, если что-то не полу­чается. Но самое главное: создавая изображение, ребенок приобретает различные знания; уточняются и уг­лубляются его представления об окру­жающем; в процессе работы он начи­нает осмысливать качества предметов, запоминать их характерные особенно­сти и детали, овладевать изобрази­тельными навыками и умениями, учит­ся осознанно их использовать. Еще Аристотель отмечал: занятие рисова­нием способствует разностороннему развитию ребенка. Об этом писали и выдающиеся педагоги прошлого -Я.А. Коменский, И.Г. Песталоцци, Ф. Фребель - и многие отечественные исследователи. Их работы свидетель­ствуют: занятия рисованием и други­ми видами художественной деятель­ности создают основу для полноцен­ного содержательного общения детей между собой и с взрослыми; выполня­ют терапевтическую функцию, отвле­кая детей от грустных, печальных со­бытий, снимают нервное напряжение, страхи, вызывают радостное, припод­нятое настроение, обеспечивают по­ложительное эмоциональное состоя­ние. Поэтому так важно широко вклю­чать в педагогический процесс разнообразные занятия художественной, творческой деятельностью.