Конспект нод по рисованию в старшей группе "Лиственные деревья"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

Конспект нод по рисованию в старшей группе «Лиственные деревья»

Цель: Учить располагать изображение предмета на листе бумаги с учетом его пропорций

Задачи:

1.Учить располагать изображение лиственного дерева на листе бумаги с учетом его пропорций.

2.Продолжать учить передавать в рисунке характерные особенности строения ствола и кроны.

3.Закрепить умение рисовать кончиком кисти.

4.Развивать восприятие величины предметов соответственно величины листа.

5.Воспитывать умение договариваться с товарищем.

6.Речевая задача: активизировать в речи детей прилагательные, обозначающие форму и цвет предмета.

Мотивация: Пришла к детям белочка, она расстроена тем, что в связи с постройкой газопровода вырубили в лесу много деревьев и ей негде жить и прыгать.

Целеполагание: Нарисуем много деревьев, чтобы белочка могла резвиться в лесу.

Вопросы):

Белке:По каким деревьям тебе больше нравится прыгать? (по лиственным )

-Какие деревья называются лиственными?

-Какие части лиственных растений вы знаете?(корень, ствол, крона, листва ,ветки)

-Какие части деревьев будем рисовать? Почему?

-Как удобнее расположить рисунок на листе: по горизонтали или по вертикали? Почему?

-Какие краски будем использовать? Почему?

-Как удобнее рисовать кисточкой: всем ворсом кисти или ее кончиком?Почему?

-Кто вспомнит, как нужно рисовать ствол? Покажите.

Хотите, я покажу, как удобнее рисовать крону?

Дети самостоятельно рисуют деревья.

Рефлексия: Белочка, посмотри, какие деревья. Они тебе нравятся? Давайте выберем для белочки самое  красивое дерево. Почему вы его выбрали?