Совместная деятельность педагога с детьми раннего возраста " Рисуем зиму"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

К О Н С П Е К Т

совместной деятельности педагога с детьми раннего возраста

«Рисуем зиму».

  Программное содержание: вызвать желание детей отражать в рисунке явления, происходящие в природе зимой; закрепить умение пользоваться тычками, штампами; называть цвет гуаши.

  Материал:

- рисунок с изображением леса, зайчика;

- гуашь белого цвета;

- штемпельная подушка в контейнере;

- тычки из целлофана;

- штампы из овощей;

- губка;

- влажные салфетки.

 Воспитатель: Дети, какое время года сейчас?

 Дети: Зима.

 Воспитатель: Правильно- зима: и земля, и деревья, и дорожки покрыты снегом.

                         Посмотрите на эту картинку, на ней нарисован снег?

 Дети: Нет.

 Воспитатель: А что нарисовано на картинке?

 Дети: Ёлочки, зайка, дорожка.

 Воспитатель: Давайте, ребятки, нарисуем зиму на картинке. Но сначала вспомним, как мы с вами лепили снежки на прогулке.

Пальчиковая игра «Снежок».

         «Раз, два, три, четыре,

           Мы с тобой снежок слепили

           Круглый, крепкий, очень гладкий

           И совсем, совсем не сладкий.

           Раз - подбросили,

           Два - поймаем,

           Три - уроним

           И - сломаем».

 Воспитатель: Молодцы, хорошо снежки лепили. А сейчас давайте рисовать

                         снег в лесу. Снег какого цвета?  

 Дети: Белый.

 Воспитатель: Значит мы будем рисовать белой гуашью?

 Кто будет рисовать снег  на ёлочках?

 А кто нарисует следы зайчика на дорожке?

 Кто спрячет зайчика от лисички - нарисует сугроб?

 Дети рисуют по желанию, используя разные изобразительные средства (штампики, губки, тычки и т. д).

  Воспитатель: Молодцы, дети! Какая красивая, зимняя картина у нас

                          получилась!