ОО « Художественное – эстетическое развитие». Рисование на тему: « Божья коровка».
план-конспект занятия (рисование, средняя группа) по теме

ОО « Художественное – эстетическое развитие».

Рисование на тему: « Божья коровка».

Целевые ориентиры:  Создать положительный эмоциональный настрой в группе, развивать достигнутые на предыдущих занятиях успехи, учить использовать в рисунке несколько знакомых приемов, составлять несложный сюжет.

Педагог. К нам в гости прилетела божья коровка. Посмотрите, какая она красивая! Давайте поздороваемся с ней  и улыбнемся друг другу. (Дети рассматривают божью коровку, здороваются с ней. Педагог предлагают сесть на коврик).

Закройте глаза и слушайте (ставит аудиокассету). Представьте, что вы находитесь на лугу в прекрасный летний день. Прямо перед собой на зеленом листе видите красивую божью коровку. Она ползет не спеша. У нее красные крылья, черные точки на спине. А теперь давайте превратимся в божьих коровок. (Дети встают).

Давайте покружимся вокруг себя. (Дети кружатся). А теперь покажите ваши головки, носики, ротики, ручки – крылышки, ножки, животики.( Дети выполняют).

Педагог. Теплый ветер подул, поднял божьих коровок в воздух и они полетели. (Дети, изображая полет божьих коровок, медленно бегают,  плавно машут руками, жужжат).Давайте нарисуем божью коровку в воздухе, покажем руками что она круглая. ( Дети рисуют в воздухе круг руками). Замечательно! Что она будет делать зимой когда наступят холода, выпадет снег? (Ответы детей). Какие части тела есть у божьей коровки? (Ответы детей ). А теперь нарисуем божью коровку в солнечной полянке, где тепло травка и друзья. ( Дети рисуют).

По завершению работы дети вместе с педагогом рассматривают рисунки и делают анализ работы.