Конспект Занятия(НОД)в старшей группе по ИЗО-деятельности рисование «Золотая осень»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект

Занятия(НОД)в старшей группе по ИЗО-деятельности  рисование «Золотая осень»

                                                                              Подготовила воспитатель

                                                                                               Давыдова Е.Р.  

                                                     Моздок 2015г.

Примерная основная общеобразовательная программа: Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой)

Возрастная группа: старшая

Тема (НОД): рисование «Золотая осень» ( ОО художественно-эстетическое развитие)

Цели и задачи:

-закреплять умение рисовать деревья с развесистыми ветками;

-упражнять в умении использовать различные технические приемы рисования;

-использовать нетрадиционное рисование;

-воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии произведения живописи

Виды деятельности: изобразительная, коммуникативная, игровая, двигательная, музыкальная

Формы организации: фронтальная, индивидуальная

Словарная работа: листопад, багряный, золотая, поздняя, ветреная, пейзаж, художники-живописцы.

Формы реализации детских видов деятельности: пальчиковая гимнастика, дыхательные упражнения, рассматривание репродукций, словесные указания, индивидуальная работа, самооценка.

Оборудование:  проектор, экран, компьютер, модели тучек, краски, гуашь, кисти, баночки с водой, салфетки, бумажные комочки.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за сезонными изменениями в природе, беседы, чтение худ-ой литературы, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия (НОД):

1. Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям вспомнить и назвать признаки осени (похолодание, изменение окраски листьев, листопад, перелет птиц, сбор урожая, изменения погоды)

2. Дыхательное упражнение «Разгоним тучи»
3. Презентация об осени. Картины художников-пейзажистов

Беседа:

-Это пейзаж или портрет?

-Где происходит действие картины?

- Что на ней изображено?

-Какое время года изобразил художник?

-По каким признакам вы это определили?

-Как можно назвать картину?

-Какие краски использует художник для изображения осеннее природы?

       4. Пальчиковая гимнастика

 Если листья пожелтели_________________Сжимание и разжимание пальцев

Дождь холодный моросит_______________Легкие колебательные движения пальцев

Птицы к югу полетели__________________Хлопнуть в ладоши

Значит осень к нам спешит________________Вытянуть руки ладонями вверх

5.Воспитатель предлагает детям на время стать художниками и изобразить золотую осень

Самостоятельная работа детей под спокойную осеннюю мелодию. Воспитатель в ходе занятия поощряет интересные замыслы, напоминает, как рисовать отдельные детали, технические приемы рисования, в том числе нетрадиционного, предлагает внести некоторые дополнения.

6.Итог занятия.

Рассматривание работ, выбрать наиболее удачных работ, самооценка, хоровое чтение стихотворения «Листопад».