Конспект НОД по методике развития детского изобразительного творчества рисование «Дымковские узоры, уточки с утятами»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение

Средняя Образовательная Школа № 1028 структурное подразделение № 3

Конспект НОД по методике развития детского изобразительного творчества рисование «Дымковские узоры уточки с утятами»

Володина Д.В.

Средняя группа.

Цель: Развивать эстетическое восприятие через приобщение к декоративной деятельности, учить видеть красоту цвета в народных игрушках (дымковских). Формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью.

Программное содержание: 

Познакомить с дымковской игрушкой, учить украшать дымковскими узорами.

• Формировать навыки использования инструментов и материалов для рисования (как держать карандаш, кисть, промывать ее, как набирать краску и т.д.);
• формировать навыки аккуратной работы.
• Вызывать положительный эмоциональный отклик на красоту узора дымковской игрушки, радость от созданного изображения.
• Развивать мелкую моторику
  

Материал: краски, шаблоны уточек, дымковские игрушки, картинки с элементами дымковского узора, кисточки, вода, салфетки, клей

Ход НОД

Дымковская игрушка-это чудо-ремесло. И взрослых и детей привлекают яркие, забавные игрушки. Эти изделия радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир весёлого праздника.

Сегодня в нашем музее выставка игрушек. Посмотрите на них. Какие они яркие, нарядные. Называют их «Дымкой», родилась эта игрушка в селе «Дымково».

Ели спят у большака

В инее седом

Спит деревня, спит река, скованная льдом.

Мягко падает снежок, вьется голубой дымок,

Дым идет из труб столбом,

Точно в дымке все кругом,

Голубые дали, И село большое

«Дымково» назвали.

Там любили песни, пляски,

В селе рождались чудо-сказки.

Вечера зимою длинны,

И лепили там из глины

Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные.

С детьми рассматриваем игрушки: коня, уточку, петуха, барыню. Рассматриваем узоры. Предлагаю детям, подержать игрушку и назвать характерные признаки: (игрушка тяжелая, сделана из глины, гладкая, прохладная, легко бьется. Воспитатель рассказывает, как лепили «дымку».

Ребята, а мы с вами будем расписывать наших уточек дымковскими узорами (рассматриваем узоры на уточке).

Уточка – любимый образ в народном творчестве, связанный с солнцем, изобилием. Грудку и крылья птицы украшают узоры, напоминающие большое и маленькое солнышко.

Утка-Марфутка

Бережком идет,

Уточек-Марфуточек

Купаться ведет.

(Т. Маврина)

Физкультминутка

Утром встал гусак на лапки, (Потянулись, руки вверх — вдох-выдох.)
Приготовился к зарядке. (Рывки рук перед грудью.)
Повернулся влево, вправо, (Повороты влево-вправо.)
Приседанье сделал справно, (Приседания.)
Клювиком почистил пух, (Наклоны головы влево-вправо.)
Поскорее в воду — плюх! (Присели.)

Дети подбирают краски и украшают уточку с утятами узором «солнышко». Организовываем с детьми выставку в группе «Дымковские утята».