Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе. Тема: «Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи».
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД № 100»

Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе.

Тема: «Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи».

Воспитатель:

Захарченко Анна Петровна

Краснодар

2016

Тип образовательной деятельности: интегрированная

Программные задачи:

Познавательные:

- продолжать знакомство с городецкой росписью,

- продолжать формировать интерес к народному декоративно – прикладному искусству,

- закреплять знания о характерных особенностях городецкой росписи: колорите, составных элементах, композиции.

Развивающие (специальные):

- побуждать развитие фантазии,

- самостоятельность,

- развивать творческие способности,

 - формировать умение выражать свои мысли.

 Воспитательные:

-учить взаимодействовать друг с другом

- воспитывать любови и интерес к народным промыслам.

Интеграция образовательных областей: « Познание», «Коммуникация»

Методы и приемы:

- наглядные (презентация по теме «Городецкие узоры»);

- словесные (стихотворения, загадки);

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, презентация по теме «Городецкие узоры»; стихотворения, загадки; таблицы ,поэтапного изображения основных городецких узоров; бумага; гуашь; кисти №2,№6; палитры; подставки для кистей; салфетки; баночки с водой.

Ход деятельности:

СЛАЙД 1

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга!

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас занятие по декоративному рисованию. Кто подскажет, что такое декоративное рисование? (Ответы детей: Это украшение различными орнаментами предметов быта, т. е. украшение посуды, шкатулок, предметов мебели. Орнаменты, которые мастера используют для росписи своих изделий, бывают самые разные.)

Воспитатель: Ребята, вспомните и назовите, какие росписи вы знаете? (Ответы детей: хохломская, гжельская, городецкая)

Воспитатель: Я вам хочу загадать загадку:

Из липы доски сделаны,

И прялки и лошадки…

Цветами разрисованы,

Как будто полушалки.

Там лихо скачут всадники,

Жар птицы ввысь летят

И точки чёрно - белые

На солнышке блестят. (Ответы детей: Городецкая роспись)

СЛАЙД 2

Воспитатель: Правильно. Сегодня мы поближе познакомимся с городецкой росписью. Городецкая роспись по дереву – знаменитый народный промысел Нижегородского края. И название роспись получила от города Городец. 

СЛАЙД 3

Городецкие мастера изготовляли из дерева различные предметы:

солонки, коробки, шкатулки, разделочные доски, другие предметы быта.

 Роспись, которая зародилась в Городце, трудно спутать с какой-нибудь, другой – так велико ее своеобразие.

СЛАЙД4

Ни одно городецкое изделие не обходится без пышных гирлянд, букетов цветов. Напоминающих купавки, бутоны, ромашки.

СЛАЙД 5

Мастера любили изображать прогулки кавалеров с дамами, лихих всадников, сцены чаепития. Очень нравилось городецким мастерам рисовать различных птиц (фазанов, петухов, кукушек, голубей)

СЛАЙД 6

Дидактическая игра «Составь узор»

Задание. Составить городецкий узор из отдельных элементов (перед каждым ребёнком лежит конверт с элементами городецкой росписи).

Дети называют элементы, из которых составили узор.

Воспитатель: Давайте  вспомним, из каких элементов состоят городецкие узоры. А чтобы вам легче было вспомнить, я загадаю вам загадки:

1. Словно чудо   тут и там распускается… (розан).

2. Она круглая, как чашка, а зовут её … (ромашка).

3. Ей в жару не будет жарко. Она в воде, она … (купавка).

4. Он не броский, круглый он - нераскрывшийся … (бутон)

Из каких элементов состоит Городецкая роспись? ( Ответы детей: Розан, купавка, ромашка,  городецкая роза, бутон, листья ).

СЛАЙД 7

Воспитатель: Теперь подумайте, что делает нарядными  и живыми городецкие узоры?

(Ответы детей:  оживки.)

Воспитатель: Да это белая и чёрная оживки.  Что такое «оживка»? Для чего она нужна? (Ответы детей: штрихи на элементах узора белой краской, оживляют, освежают рисунок).

СЛАЙД 8

Воспитатель: Что такое «разживка»? Для чего она нужна? (Ответы детей: штрихи на элементах узора черной краской, делают рисунок ярким, более выразительным).

СЛАЙД 9

Физкультминутка

Вы,  наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали, ручками похлопали
покружились, повертелись

И на стулья все уселись.

Глазки крепко закрываем

Дружно до пяти считаем

Открываем, поморгаем
и работать продолжаем.

Воспитатель: Ребята, представьте, что мы стали городецкими мастерами.

 Вы самостоятельно можете приступить к работе и выполнить свою городецкую роспись.

Самостоятельная деятельность детей.

Подводим итог.

Воспитатель: Вот и готовы наши работы. Какие они у вас получились?  (Ответы детей:  яркие, весёлые, красивые).

Воспитатель: Вам понравилось быть городецкими мастерами? (Ответы детей).

Воспитатель: У вас получились очень красивые рисунки.

Выставка работ.