Конспект занятия по изобразительной деятельности "Роспись дымковского индюка"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города  Калининграда

центр развития ребенка – детский сад № 94

Конспект занятия по рисованию

с элементами конструирования

«Роспись дымковского индюка»

(для старшей группы)

Автор-составитель:

воспитатель

Аполлоновна

Екатерина Вячеславовна

город Калининград

2016 год

Рисование с элементами конструирования

«Роспись дымковского индюка».

Цель:

Учить конструировать объемную игрушку-индюка и расписывать её дымковскими узорами.

Задачи:

1.        Учить детей рассматривать дымковские игрушки и выделять части игрушки (голова, туловище, хвост, крыло, клюв, борода, хохол);

2.        Закреплять умение составлять узор крыльях и хвосте из знакомых элементов;

3.        Учить выбирать цвета, характерные для дымковских узоров;

4.        Развивать интерес к народному декоративно-прикладному искусству;

5.        Воспитывать аккуратность при выполнении работы, радоваться поделке, сделанной своими руками.

Предварительная работа: Беседа о дымковских игрушках; о работе мастеров, которые их изготавливают; знакомство с процессом изготовления дымковских игрушек;  рассматривание дымковских игрушек, карточек с элементами росписи;  чтение стихов и рассказов о Дымке, загадывание загадок.

Материалы и оборудование: Дымковские игрушки, таблицы с элементами узоров, развертка контура дымковского индюка, гуашь, кисти, подставка для кисточек, квачи, печатки, ватные палочки, баночки с водой, тряпочки.

Расширение словаря: «Дымково», «квач».

Ход занятия

Организационный момент:

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята. Очень рада вас видеть. Сегодня мы отправимся на выставку. Входной билет на выставку – улыбка. У вас хорошее настроение? (ответы детей) Желаю, чтобы оно сохранилось у вас на весь день. И вы радовали улыбками всех окружающих вас людей.

Основная часть:

Дети расположены в центре группы.

Воспитатель: - Посмотрите, ребята, что вы видите? Какая выставка проходит в нашей группе?

Дети: - Дымковских игрушек.

Воспитатель: - Правильно, мы попали на выставку дымковских игрушек. Почему игрушки называют дымковскими?

Дети: - Их делают в селе Дымково.

Воспитатель: - Послушайте стихотворение:

«Дым идет из труб столбом,

Словно в дымке все кругом.

Голубые дали и село большое

«Дымково» назвали.

Там любили песни, пляски,

Там рождались чудо – сказки,

И лепили там из глины.

 Все игрушки не простые,

А волшебно – расписные.

Белоснежны, как берёзки.

Кружочки, клеточки, полоски –

Простой казалось бы узор,

Но отвести не можешь взор»

Воспитатель: - Из чего делают дымковские игрушки?

Дети: - Из глины.

Воспитатель: - Правильно, вылепит мастерица из глины игрушку, а что дальше? Что делают, чтобы глина стала твердой?

Дети: - Обжигают в печи.

Воспитатель: - Верно, обжигают в печи, а затем белят. Роспись только по белому. Мастерицы используют краски яркие, блестящие.

Воспитатель: - Какие цвета использовали мастерицы из села Дымково для росписи игрушек?

Дети: - Малиновый, красный, желтый, оранжевый.

Игра «Как изготавливают дымковскую игрушку»

Цель: разложить по порядку карточки с изображением последовательности изготовления дымковской игрушки.

Воспитатель: - А теперь я предлагаю поиграть в игру, для этого нам необходимо разделиться на две команды. Проверим, знаете ли вы, как изготавливают игрушки из глины?

- Задание: разложите их в той последовательности, в которой изготавливают дымковскую игрушку – индюка.

Дети выполняют задание, проверяют друг друга.

Воспитатель: - Молодцы обе команды. Справились с заданием.

Рассмотрите внимательно дымковского индюка?

- Какого он цвета?

Ответы детей.

Воспитатель:  Какие виды узоры вы видите?

Дети:  Полоски, круги, точки, волнистые линии.

Воспитатель:  Правильно. В старину дымковские игрушки на весенний праздник «Свистунья». Вам нравится игрушка-индюк?

Ответы детей.

Воспитатель: -Сегодня я предлагаю вам стать дымковскими мастерами. Сконструировать дымковскую игрушку – индюка и расписать её. Воспитатель: - Выбирайте заготовки и садитесь за столы.

Дети берут заготовки и рассаживаются на места.

На мольберте перед детьми схема последовательности рисования и росписи туловища индюка.

Обсуждение с детьми последовательности выполнения работы.

Воспитатель: Начинаем роспись индюка с хохолка и бороды. Можно использовать красный или оранжевый цвет. Какого цвета клюв у индюка?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Какой по ширине кистью будете закрашивать клюв, хохолок, бороду и глаза индюку?

Дети: - Тонкой.

(дети рисуют клюв, глаза, закрашивают бороду и хохолок)

Воспитатель:  Какими узорами украшали мастерицы крылья индюка? Какие цвета использовали? Какой по ширине кистью можно нарисовать волнистую линию по краю крыла?

Ответы детей.         

Воспитатель:  Молодцы, кружочки на крыле можно нарисовать ватной палочкой и тонкой кистью. Приступайте к рисованию.

(дети украшают крылья индюка узорами)

Физкультминутка:

«Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали,

Пусть немножко отдохнут,

Снова рисовать начнут.

Дружно локти отведем,

Снова рисовать начнем»

 (кисти рук погладили, встряхнули, размяли)  

Дети садятся за столы.

Воспитатель: А теперь украсим узорами хвост индюка. Какие элементы использовали мастерицы?  Какими узорами можно украсить хвост индюка?

Дети: Полосками, кружочками, точками и т.д.

Воспитатель: Правильно. У вас на столах лежат печатки, квачи, они помогут вам напечатать большие кружочки, а ватные палочки – маленькие.

Показ росписи хвоста печаткой, квачами и ватными палочками.

Дети выполняют задание.

 Воспитатель: Кто сделает первым, подуйте на игрушку, помогите ей побыстрее высохнуть.  

Воспитатель: Кто уже украсил хвост индюка росписью, можете соединить детали вместе (туловище и хвост).

Воспитатель: Наше занятие подходит к концу. Заканчивайте, пожалуйста, роспись игрушек. Возьмите аккуратно своих индюков и поставьте на выставку рядом с игрушками дымковских мастеров.

Дети размещают свои игрушки на выставке.

Воспитатель:  Что вы сегодня делали на занятии?

Дети:  Расписывали дымковскую игрушку – индюка.

Воспитатель: Почему игрушки называют дымковскими?

Дети: Их делают в селе Дымково.

Воспитатель: Из чего делают игрушки?

Дети: Из глины.

Воспитатель:  Какие цвета используют для росписи игрушек?

Дети:  Малиновый, красный, оранжевый, желтый, зеленый.

Воспитатель:  Какие элементы росписи вы использовали для росписи индюка?

Ответы детей.

Воспитатель:  Молодцы, ребята. Спасибо вам за старание. Когда ваши дымковские игрушки высохнут, вы сможете их забрать, и они будут украшать ваш дом и дарить радость.