Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Совушка-сова»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Автономное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования г. Долгопрудный

детского сада обще развивающего вида №13

«В гостях у сказки»

        Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике

 «Совушка-сова»

                                                                              Подготовила  и  провела:

                                                                              Воспитатель: Нарзикулова Д.М.

г. Долгопрудный

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике

 «Совушка-сова»

Задачи: учить изображать сову в нетрадиционной технике - печать ладошкой; развивать чувство формы и композиции; создавать условия для развития творческих способностей.

Материал: бумага, тонированная синим цветом, гуашь, ватные палочки, фломастеры, салфетка, кисти, игрушка или картинка совы, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: рассматривание изображений сов, чтение познавательной и художественной литературы

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Загадка:

Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло,

Спать летит в дупло.

- Что это за такой хищник?

Про сову и потешки есть:

Совушка – сова,

Большая голова,

На суку сидит,

Головой вертит.

Воспитатель показывает иллюстрации и рассказывает рассказ о совах.

Совы могут видеть ночью лучше всех на земле. Клюв крючком, острые когти – конечно же, это хищник. Их огромные глаза не могут двигаться из стороны в сторону, поэтому, им приходится поворачивать всю голову. Почему же эти птицы добывают себе пищу в полной темноте? Совы во всем мире – символ мудрости и тайных знаний. Такую репутацию сова себе заслужила благодаря своим глазам. Посмотрите, какие выразительные глазки у сов. У большинства птиц глаза расположены по бокам. И видят они больше в бок, чем вперед. А взгляд удивительно больших и выразительных глаз совы всегда направлен вперед, наверное, такие глаза совам нужны, чтобы хорошо видеть в темноте. Неверно мнение, что совы днем слепнут. Они выбирают вечернее или ночное время для охоты, чтобы быть незамеченными для своей добычи. А вот в самые темные ночи увидеть добычу сове помогают уши. У совы очень острый слух. Про нее говорят – «видит ушами» С помощью слуха они безошибочно определяют место своей добычи и набрасываются на нее. Совы живут семьями. Пока самка высиживает яйца и кормит детенышей самец – охотиться, добывает пищу для всей семьи.

Далее воспитатель демонстрирует, как можно нарисовать сову с помощью ладони и пальцев. Сначала нужно нарисовать ствол дерева, а затем сделать отпечатки своих ладоней. Затем уже подрисовывать ветки.

2. Самостоятельная деятельность детей

В процессе работы педагог следит за тем, как рисуют дети, напоминает о правилах рисования

Пока сохнут отпечатки совушек, проводят игру «День и ночь»

Дети рисуют остальные части тела совы. Обращаем внимание на размер и строении глаз и важность этой детали для передачи её образа. Также обратить внимание на лапки, изображаем коготки, чтобы они охватывали ветку.

Важно поощрять детей, которые вносят в рисунки интересные дополнения.

3. Итог занятия

Дети демонстрируют свои рисунки, вешают на выставку и убирают рабочее место.