Нетрадиционное рисование мятой бумагой в детском саду в средней группе на тему "Зайчонок"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Нетрадиционное рисование мятой бумагой в детском саду в средней группе на тему «Зайчонок»

Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы (4-5 лет) по теме «Зайчонок». Данный материал будет полезен воспитателям детских садов и родителям.

Цель: знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования мятой бумагой.
Задачи:
1. Вызывать у детей интерес к нетрадиционному рисованию.
2. Учить рисовать изображение крупно и располагать в соответствии с размером листа.
3. Закреплять умение изображать части тела, соблюдать их относительную величину, расположение и цвет.
4.Развивать воображение и творческие способности.

5.Воспитывать самостоятельность.
6.Воспитывать аккуратность.

Материалы и оборудование:  игрушка-зайчонок; картины с изображением зайчонка; альбомный лист бумаги, листы бумаги, гуашь, кисть, баночка с водой, карандаши, салфетки.
Предварительная работа:  Рассматривание иллюстраций; беседа о нетрадиционной технике рисования - мятой бумагой.

Ход занятия

Раздаётся стук в дверь.
Ребята, к нам сегодня гость пришёл. Посмотрите, кто это? (Зайчонок)
Кто же такой зайчонок? (животное)
Да, ребята, зайчонок – это  животное. Посмотрите, какое у него  туловище, голова, какие ушки, хвостик, глазки, носик. (рассматривание игрушки - зайчонка.)
У зайчонка ещё четыре лапы – две передние и две задние.

Ребята, а посмотрите на нашего гостя, он что-то загрустил. Давайте узнаем, что у него случилось?
Дети – зайчонок, что случилось? 
Зайчонок говорит – да, скучно мне одному, хочу много друзей.
Ребята, давайте поможем зайчонку, нарисуем ему друзей – зайчат.
Дети – Да, давайте.
Но прежде чем начать рисовать, давайте разомнём наши ручки.
Пальчиковая гимнастика:

Зайчик прыг, зайчик скок,   (Показываем «зайку» .Сгибаем и разгибаем пальчики.)

Спрятался он под кусток.  (Кулачок обнимаем ладошкой. Прячем.)

Под кусточком – молчком, (Грозим пальчиком, чтобы сидел тихо.)

Только ушки -  торчком. (Показываем зайку.)

Ребята, с чего вы начнете рисовать зайчонка? (с головы) 
Правильно, сначала рисуем карандашом голову.

Затем рисуем туловище, лапки, ушки.  (Дети рисуют. При необходимости оказать индивидуальную помощь.)

А теперь мы нарисуем шерсть у зайчонка.
Берем несколько листов бумаги и сминаем в комочки.

Обмакнём комочки в гуашь и будем прижимать к нарисованным линиям. 

Что ещё не хватает у наших нарисованных зайчат? (глаз и носа).
Правильно. Давайте нарисуем глазки и носик с помощью кисточки. 

(Дети работают. При необходимости педагог оказывает индивидуальную помощь.)

Физкультминутка «Зайчишка»
Топай, зайчишка, (топаем ногами)
Хлопай, зайчишка. (хлопаем в ладоши)
Приседай со мной, братишка, (приседаем)
Лапы вверх, вперед и вниз, (движения руками)
Улыбайся и садись.

Работа готова!
Ну, что ж, ребята, смотрите какие замечательные друзья Зайчонку у вас получились.
Зайчонок говорит – Спасибо ребята за моих новых друзей.
Молодцы!