Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) Тема: «Иголочки для ёжика».
материал по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование)

 во 2 младшей группе

Тема: «Иголочки для ёжика».

Цель:

 - знакомство детей с дикими животными; 

 -воспитывать любовь к животному миру;

 -учить детей рисовать прямые линии;

 - воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе с гуашью;

 - формировать интерес и положительное отношение к рисованию;

Задачи: 

-развивать координацию движения, внимание, мелкую моторику руки, развивать детское творчество.

Материалы:

-гуашь;

-бумага для рисования (с заготовками изображения ежика без иголочек);

-баночки с водой;

-кисточки;

-тряпочки.

Ход занятия: 

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес, чтобы познакомится с обитателями дикой природы.

Здравствуй лес, чудесный лес

Воспитатель: 

Тихо – тихо мы встаем

Мы тихонько в лес зайдем

Ветер сильный налетает                            

И деревья он качает.                                      

Тише, тише не шуми,

Лесных зверей хотим найти.

Воспитатель: а кто живет в лесу?

Дети: Животные.

Воспитатель: а какие животные живут в лесу?

Дети: Дикие.

Воспитатель: Правильно. Дикие животные живут в лесу. О них никто не заботится, добывают себе корм сами и жиле они сами себе строят.

Воспитатель: а какие именно животные, вы узнаете, если отгадаете загадки.

Отойди-ка от берлоги.

Уноси скорее ноги,

А не то начну реветь.

Я не ежик, а …

Дети: Медведь.

Воспитатель:

Если долго в брюшке пусто,
На луну он воет грустно.
Дети: Волк.

Воспитатель: 

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый - краса,

А зовут ее - …

Дети: Лиса.

Воспитатель:

Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы -

Уши больше головы.

Дети: Заяц.

Воспитатель:

Быстрый маленький зверёк

По деревьям скок да скок.

Дети: Белка.

Воспитатель: Лесом катится клубок,

Быстрый маленький зверёк

По деревьям скок да скок.

Дети: Ёж.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель: Ребята, скажите, а что особенного во внешнем облике ежа? (Вытянутый носик, потому что он ест насекомых; есть иголки на спине для защиты от врагов). Ёж ночное животное, днём он спит, а ночью охотится. А что не хватает нашему гостю?

Дети: Иголочки.

Воспитатель: а мы можем как-нибудь помочь ёжику? 

Дети: Можем, мы нарисуем ему иголки.

Воспитатель: а ручки наши готовы к рисованию? Давайте наши пальчики разомнём и подготовим.

Пальчиковая гимнастика:

Ёжик маленький замерз - (сложить пальцы в кулаки)

И в клубок свернулся.

Солнце ёжика согрело - (расправить пальцы)

Ёжик развернулся!

Воспитатель: Теперь посмотрите, я покажу вам, как рисовать иголочки у ёжика. Кисточку держу в правой руке, тремя пальцами, опускаю её в гуашь и рисую иголочки для ежа. Теперь возьмите в руку кисточку, тремя пальцами правой руки, и приступайте к работе. И у вас тоже получится вот такой замечательный ёжик. 

Воспитатель: Молодцы, ребята! А как вы думаете, рада будет ежиха ежатам, которых мы нарисовали?

Дети: Да.

Воспитатель: 

С лесом надо нам прощать

В детский сад возвращаться.

Вот и закончилось наше занятие. Давайте повторим, что мы сегодня с вами узнали.

Где мы были?

Каких животных встречали?

Правильно. Мы узнали про животных, которые живут в лесу и называются дикими.

очанеплсамдлпр