Художественно-эстетическая деятельность. Рисование тычком. "В садах созрели яблоки"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №61 общеразвивающего вида

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (рисование)

«В садах созрели яблоки»

Старшая группа

Подготовила и провела:

Воспитатель ВВК

Ивличева Е.А

С.п. Ершовское          октябрь 2019

Задачи: Учить детей рисовать яблоки на ветке, закреплять умение детей наносить один слой краски на другой методом тычка; расширять знания о фруктах; пробуждать интерес к природе, внимание к её сезонным изменениям.

Материал: альбомный лист, коробка гуаши, две кисточки, палитра, баночка с водой, простой карандаш.

Ход занятия.

Воспитатель рассказывает: «Осень - одно из самых красивых времён года. Медленно кружась в воздухе, падают с деревьев пожелтевшие листья. Шелестят под ногами резные листья дуба, золотые сердечки листьев берёзы. На их фоне такими праздничными кажутся покрасневшие кленовые листья… А в садах поспели яблоки. Сколько их! Сочных, вкусных и таких по величине, форме и цвету. Жёлтые, зелёные, красные, белые, в полоску, в крапинку, с яркими бочками и нежным румянцем… Яблоки не только вкусные, но и очень полезные. В них много витаминов и других нужных организму человеку веществ. Яблоки нравятся и взрослым и детям. Можно есть свежие яблоки, можно варить из них варенье, повидло, делать сок, сушить. А какие вкусные пироги с яблочной начинкой  пекут наши мамы и бабушки!»

«Представьте себе, что к нам в окно заглядывает яблоневая ветка. Вот такая, например». Показать детям образец, уточнить вместе с ними форму и цвет яблок, листьев, ветки. Предложить детям нарисовать ветку. Последовательность рисования : сначала дети рисуют жёлтой гуашью тычками круги- яблоки( количество и расположение – по желанию детей); потом тычками – ветки.

Дети рисуют (не забывайте напоминать им каждый раз, что, набрав краску на кисть, нужно обязательно сделать несколько пробных тычков на листочке бумаги, чтобы убрать лишнюю краску и проверить её цвет)

Первая пауза. Ритмическая гимнастика «Сбор яблок» (музыка любая, с четким ритмом)

Мы идем во фруктовый сад

Вдыхаем яблок аромат.

Хотим сорвать яблоки с дерева.

Может быть, допрыгнем до них?

Подумаем, как же сорвать яблоки?

Нужно поставить лестницу!

Срываем яблоки и кладем в корзину.

Яблоки собрали, теперь отдохнем.( движения по тексту)

После паузы дети рисуют тонкой кистью листья, место приклепления яблок к ветке и их сердцевину.

Вторая пауза. Дидактическая игра «Кто больше?»

- Что можно делать из яблок?

- Какие бывают яблоки на вкус?

- Какие бывают яблоки по цвету?

- Какими словами описываются  яблоки в русских сказках?

Жёлтая краска на яблоках к этому времени высохла- можно на них рисовать лёгкими  тычками румянец.

Итог: «Какой замечательный яблоневый сад у нас получился! Яблоки крупные, румяные, так и просятся в рот.»