Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию «Зачем нужны правила дорожного движения?»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Лицей №6 г. Химки. Дошкольное отделение «Колобок».

Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию «Зачем нужны правила дорожного движения?»

Воспитатель:

Скворцова Мария Сергеевна

Полевова ольга Сергеевна

Городской округ Химки

Август 2020

Цель: Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, учить практически, применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

- продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

Развивающие:

- расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора.

Воспитательные:

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

- воспитывать умение слушать своего товарища не перебивая;

- формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворение:

В Африке зебры газету читали.

В Африке в обморок зебры упали.

Черным по белому в этой газете

Было написано, будто на свете,

Где не стовала нога носорога.

Бедные зебры лежат на дорогах.

Люди шагают по зебрам в сапожках,

Лаковых туфельках и босоножках,

В грязных ботинках, кроссовках и кедах,

Ездят по зебрам на велосипедах,

Катят на роликах и самокатах,

Строем по ним маршируют солдаты,

Бродят по зебрам коты и собаки,-

Все подчиняются страшному знаку:

«ПЕРЕСЕКАТЬ ПЕШЕХОДАМ ДОРОГУ –

СТРОГО ПО ЗЕБРАМ, ПО ЗЕБРАМ СТРОГО!»

В Африке зебры газету читали.

В Африке в обморок зебры упали.

Просто, не знали они, к сожаленью,

ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ПЕРЕДВИЖЕНИЯ.

Воспитатель: Скажите мне, о каких зебрах говорится в стихотворении?

Дети: О тех , которые нарисованы на асфальте.

Воспитатель: А зачес они  нарисованы?

Дети: Что бы по ним переходить дорогу.

Воспитатель: А как они называются?

Дети: Пешеходный переход.

Воспитатель: Правильно, это пешеходный переход. А если бы не было пешеходного перехода, что тогда бы произошло?

Дети: Автомобиль наехал на пешехода.

Воспитатель: я предлагаю вам показать этот знак. А теперь предлагаю отгадать загадку:

Красный, желтый и зеленый,

Он на всех глядит в упор.

Перекресток оживленный,

Неспокоен…..

Воспитатель: Скажите мне, что обозначает красный цвет?

Дети: дороги нет

Воспитатель: А что обозначает желтый цвет?

Дети:  приготовься

Воспитатель: А что обозначает зелеый цвет?

Дети: иди вперед.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Светофор».

Воспитатель: Молодцы. А теперь обратите внимание на экран и скажите, что изображено на экране?

Дети:  Дорожные знаки.

Воспитатель: Сейчас я буду загадывать загадки, а вы отгадки будете находить на экране.

1.Под этим знаком как ни странно,

Все ждут чего-то постоянно.

Кто-то сидя, кто-то стоя…

Что за место здесь такое?

Место остановки автобуса

2. Под дорогою нора.

Кто быстрее всех смекнет,

Почему по ней с утра

Ходят люди взад-вперед?

Подземный пешеходный переход

3. если нужно вам лечиться.

Знак подскажет, где больница.

Сто серьезных докторов

Там вам скажут: «Будь сдоров!»

Воспитатель: Все загадки отгадали и на укране показали. Молодцы! А сейчас время физкультминутки.

На улице нашей дети маршируют,

Движутся из одного конца группы в другой

Машины, иашины

Держат в руках воображаемый руль

Машины – малютки

Двигаются в противоположную сторону

Машины большие.

Спешат грузовые

Фычат легковые

Торопятся, мчатся

Как будто живые.

- Эй, машины, полный ход!

Я – примерный пешеход:

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Воспитатель: скажите мне, можно ли перебегать дорогу

Дети: нет

Воспитатель: а почему?

Дети: дорогу можно переходитьб только в указанном месте

Воспитатель: а идти по дороге можно?

Дети: Нет. Идти можно только по тротуару

Воспитатель: а где он находится?

Дети: вдоль дороги.

Воспитатель: молодцы! А теперь давайте все вместе прочитаем стихотворение о правилах доророжного  движения:

Делаем ребятам

Предостережение:

Выучите срочно

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ,

Чтоб не волновались

Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались

По улице водители!

Воспитатель: ребята, скажите, зачем же нам нужны правила дорожного движения? Ответы детей.

Список используемой литературы:

1. Я.О. Воронкова . Правила дорожного движения для малышей. Издательство «Феникс» 2018 г.
2. А.М. Приходько. Коментарии к Правилам дорожного движения РФ. Издательство «Эксмо» 2018 г.
3. Н.Я. Жульнев. Правила дорожного движения для начинающих. Издательство « Эксмо» 2016г.
4. А.Е. финкель. Правила дорожного движения в рисунках. Издательство «Эксмо» 2016г.
5. Т.А. Шорыгина. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. Издательство «Сфера» 2015 г.