«Наши любимые птички синички»
творческая работа учащихся по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе

«Наши любимые птички синички»

Цель занятия: сформировать у детей общее представление о синицах, об их пользе для человека, об особенностях их внешнего вида и поведения.

Задачи:

1) познакомить детей с синицей;

2) учить отличать синиц от других видов птиц;

3) воспитывать доброе, бережное отношение к природе, развивать интерес к жизни птиц.

Материал и оборудование:

аудиозаписи с пением синицы, плакат с рисунком ветки дерева и кормушки,цветные восковые мелки, готовые шаблоны синицы для разукрашивания на каждого ребенка.

Ход НОД.

Сюрпризный момент.

Звучит музыка с записью голоса синицы

- Ребята, а кто это поет? (птицы

) Где живут птицы? (на улице).

А как вы думаете, как сейчас живется птицам?

Что они едят?

Тяжело ли им достать еду?

Как мы можем им помочь?

А чем?

Давайте посмотрим, может к нам в группу тоже прилетела птичка синичка?

Садятся на ковер, рассматривание иллюстрации.

Это, ребята, синичка. Посмотрите какая у нее нарядная внешность, у нее желтая грудка, разделенная черной полосой как галстуком, черная шапочка на голове, белые щечки и острый короткий клювик, и серые крылья и хвост.

А сейчас мы поиграем с синичкой .

Игра «День и ночь» (вы будете синичками, которые летают днем и спят в гнездышках ночью. Когда говорю – день - вы летаете, а когда - ночь – вы прячетесь).

Физкультминутка.

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)

Крошки птички собирают. ( «клюют»)

Пёрышки почистили, Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (улетают», садятся)

Молодцы, поиграли.

Ой, а наша птичка что –то перестала петь.

Почему? А ей стало грустно одной.

Давайте нарисуем ей подружек.

Садятся за столы.

Теперь приступим к раскрашиванию наших птиц.

На мольберте повешен лист бумаги с нарисованным стволом дерева с ветками, на одной из веток висит кормушка.

Показ раскрашивания синички восковыми мелками. Самостоятельная работа детей, помощь при необходимости.

Воспитатель: - Пока мы раскрашивали наших птиц, они почему-то сбились в стайку, куда же интересно они собрались лететь?

Наверное, к нам на кормушку.

Раскрашенных синиц прикрепляет на ветку.

Рефлексия

 Снова звучат голоса синиц в записи. Вот и снова запела наша птица, синица.

- Вам понравилось?

Что мы сейчас делали?

Какую птичку рисовали?

Как мы можем помочь птицам?

Да, пойти с мамой и папой гулять и покормить птиц.

Вы все очень внимательно слушали и прекрасно играли, а также правильно, красиво и аккуратно раскрасили птичек. Всем большое спасибо!