Самоанализ совместной образовательной деятельности во второй младшей группе на тему: "Снег, снег кружится-все белым бело".
материал по рисованию (младшая группа)

Конспект непосредственно  образовательной деятельности

по рисованию для второй младшей группы

«Снег, снег кружится -  все белым бело».

Возраст: Вторая младшая группа

Цель:  Учить передавать в рисунке картину зимы.

Детская цель: Научиться рисовать снегопад

     Задачи:

1. Создать условия для развития, умений  детей рисовать предмет, состоящий из прямой, вертикальной и горизонтальных или наклонных линий.
2. Развивать умение, рисовать   изображение снега. Располагать изображение по всему листу бумаги.
3. Создать условия для закрепления умений детей пользоваться красками и кистью.
4. Создать условия для развития эстетического восприятия, творческого воображения, мышления, речи, формировать образные представления. Вызывать чувство радости от красивых рисунков.
5. Создать условия для воспитания в детях чувства отзывчивости, самостоятельности, аккуратности.

Материалы: иллюстрации с изображением зимних пейзажей, ватные палочки, банки с водой, гуашь белого цвета, поролон, салфетки, ½ альбомного листа черного  цвета.

Совместная продуктивная деятельность «Снег, снег кружится -  все белым бело» была построена на ознакомлении детей техники рисования ватной палочкой и поролоном и гуашью, используя метод тычка при окрашивании. Перед детьми возникает проблема, того, что на улице снегопад, выпало много снега. В процессе краткой беседы, в которой выполнялись условия поддержки речевой активности, дети предлагали свои варианты решения поставленной проблемной ситуации. Процесс продуктивной деятельности детей,  способствовал развитию навыков мелкой моторики, координации движений, а также совершенствовалось умение работать с ватными палочками и поролоном, используя гуашь, создавались условия представлений о природный и сезонных изменениях. Самостоятельный выбор цвета детьми для  рисования снега  был выбран самостоятельно  - это создало условия для самостоятельности детей. Целями и задачами было формирование стойкого интереса  к различным видам деятельности и знаний об  изменениях в природе.