Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе №5 воспитателя Платоновой Н.Г. Дата проведения «Медведи» Учебно методический материал.
учебно-методический материал по рисованию (подготовительная группа)

Конспект занятия

 по рисованию в подготовительной группе №5

воспитателя Платоновой Н.Г.

Дата проведения

«Медведи»

( нетрадиционная техника рисования тычок жесткой полусухой  кистью).

1. Предварительная работа: рассматривание картин, беседа о медведях, чтение сказок « Три медведя», «Маша и медведь», « Теремок».
2. Образовательные задачи:

- познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования  

« тычок жесткой полусухой  кистью »

• учить изображать медведя в движении, передавая характерные особенности внешнего вида ( фактура шерсти).
• Совершенствовать умение детей отвечать на вопрос полным предложением.
• Воспитывать любовь к природе,диким животным, развивать чувство формы и композиции.

III. Оборудование: альбомные листы, кисть жесткая, краски гуашь, клеёнка, иллюстрации медведей, конверт и письмо от Лесовичка Боровичка.

 Ход занятия

• Ребята мне сейчас почтальон принёс письмо. Давайте почитаем.

Текст письма: Дорогие ребята в лесу пропали медведи. Я никак ни могу их найти. Помогите,пожалуйста. Старичок-Лесовичок.

• Ребята как мы можем помочь  Старичоку-Лесовичку?
• Предложения детей.
• Ребята, а давайте нарисуем медведей. Отправим рисунки в лес Старичоку-Лесовичку. Он их развесит на деревья и медведи найдутся.

Физкультминутка «Три медведя.»

Три медведя шли домой;  (Дети шагают на месте вперевалочку).

Папа был большой-большой; (Поднимают руки над головой).

Мама с ним - поменьше ростом,( руки на уровне груди).

А сынок - малютка просто, (приседают).

Очень маленький он был, с погремушками ходил, Дзинь-дзинь, дзинь- дзинь. (Дети имитируют игру с погремушками).