«Радуга» Нетрадиционная техника рисования "рисование губкой».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение  города Москвы «Школа № 2120»

Конспект

Организованной образовательной деятельности по художественному – эстетическому развитию

«Радуга»

Нетрадиционная техника рисования "рисование губкой».

Воспитатель

Исаева М.В.

Москва 2020г

Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования "рисование губкой".

Задачи:

 Образовательные

-продолжать знакомить детей с новыми видами рисования;

Развивающие

 -развивать интерес к творческой деятельности;

- формировать представление о цветовой палитре;

Воспитывающие

-воспитывать аккуратность в работе.

Материалы и оборудование:

-альбомный лист бумаги А4

-губка

-гуашь всех цветов радуги

-кисточки

Ход ООД

Воспитатель. Ребята, скажите пожалуйста какое время

года у нас сейчас?(Весна) Совершенно верно, как вы думаете, почему не зима? ( прилетели птицы, тает снег, бегут ручьи, проснулись насекомые, день стал длиннее)

Музыкальная пальчиковая гимнастика  «С крыши капели»

Воспитатель. Хорошо, замечательно.  Дети, мы сегодня с вами поговорим о радуге.  Слово "радуга" похоже на слово "радость". И в самом деле, радостно бывает, когда вдруг на небе возникает удивительно красивая дуга. "Райская дуга" называли ее в старину и верили, что она приносит счастье. С тех пор так и зовут - радуга. Радуга появляется только тогда, когда одновременно идет дождь и светит солнце. Иногда на небе можно увидеть не одну, а две радуги.  Ребята а вы знаете, что в радуге семь цветов, и все они всегда расположены в одном порядке. Чтобы запомнить их расположение придумали стишок, где каждая первая буква обозначает цвет «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан». (Демонстрация цветов радуги на доске с помощью цветных полосок.)

Сегодня я вас познакомлю с нетрадиционным способом "рисование губкой". Я сейчас вам покажу то, что нам будет необходимо для занятия сегодня. (Демонстрация рабочего материала и техники выполнения) Нам нужно нанести кисточкой по очереди полоски на губку: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. (после каждого нанесения краски моем кисточку). Затем губку переворачиваем, прикладываем на начало листа бумаги и не отрывая руку ведем на другой конец листа (у радуги нижний цвет красный.)

Перед тем, как мы приступим к работе, давайте проведем физкультминутку!

Физкультминутка «Радуга».

В небе гром, гроза. (хлопки рук)

Закрывай глаза! (закрыли глаза)

Дождь прошел. Трава блестит, ( пальцы сжимаем, разжимаем)

В небе радуга стоит. (нарисовать руками дугу)

Поскорей, поскорей

Выбегай из дверей,  (зовущие движения)

По траве босиком,  (бег на месте)

Прямо в небо прыжком. (прыжок на месте)

Ладушки, ладушки! (хлопки рук)

По радуге, по радужке, (прыжки на одной ноге)

По цветной дуге на одной ноге.

Вниз по радуге верхом

И на землю кувырком! (сесть на корточки)

Воспитатель: А теперь пройдем на свои места за стол, и приступим к работе!  

Напомнить технику выполнения рисования (нужно нанести кисточкой по очереди полоски на губку: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. (после каждого нанесения краски моем кисточку). Затем губку переворачиваем, прикладываем на начало листа бумаги и не отрывая руку ведем на другой конец листа (у радуги нижний цвет красный.)

Итог занятия:  выставка детских работ.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, если вам было трудно сегодня на занятии, и вы не всё поняли - пожмите плечами. Если вы хорошо поработали, но устали – сидите смирно. А если вам всё понятно и всё понравилось – похлопайте!