Технологическая карта проведения НОД
методическая разработка по рисованию (подготовительная группа)

№

Этапы

Действия воспитателя

Действия детей

Время

1

Вводный

Детям предлагается  отгадать загадку о лесной птице:

У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем.

1 мин

2

Основной

У совы - большая голова, которой она может вертеть во все стороны, почти нет шеи, вернее, ее не видно из-за пышного пестрого оперения, которое спасает сову от зимних холодов. Закругленные крылья и широкий короткий хвост помогают ей бесшумно летать.

Ночью спят и зверь и птица,
Только ей одной не спится,-
Знает весь лесной народ:
Всё у ней наоборот.

 Почему же сова не спит ночью? Кто знает?
Сова — хищник, который охотится только ночью. Природа наградила эту птицу одной особенностью:  огромные глаза совы не любят яркого дневного света, и, если ее вытащить из гнезда днем, она будет беспомощна, так как на свету ее большие глаза практически не видят. Поэтому днем она спит и не вылезает из своего дупла, а в ночное время она великолепно видит в темноте.   У птицы есть острые когти и кривой клюв. Интересно чем питается сова?

Большинство этих хищных птиц питаются исключительно грызунами и приносят этим огромную пользу. 

Физкультминутка

«Сова»

В лесу темно,

Все спят давно,

 Все птицы спят,

Одна сова не спит,

 Летит, кричит.

Совушка-сова,

Большая голова,

На суку сидит,

Головой вертит,

Во все стороны глядит

Да вдруг — как полетит

Воспитатель предлагает изобразить  совенка и вместе с детьми обсуждает по иллюстрации особенности внешнего облика : туловище круглой формы, большие круглые глаза желтого цвета с черными зрачками, брови-щеточки над глазами, треугольный клюв, закругленные крылья, пестрое оперение.

Этапы выполнения работы  :Сегодня я вам покажу новый очень интересный способ рисования. Мы с вами не зря приготовили такие втулки, они нам сегодня пригодятся. Мы с вами уже сказали, что сова по форме напоминает что? ( Круг, овал.)Так вот втулки нам помогут быстро изобразить силуэт совенка. На палитре смешиваем краски и получаем серый цвет. Какие краски мы для этого возьмем? Правильно черный и белый. Серой краской мы будем рисовать тело нашего совенка. Совенок распушил перья и поэтому похож на маленький серенький комочек. Мы окунем нашу втулку в краску и отобразим круг на бумаге.

Теперь нужно подождать пока краски высохнут. А пока мы нарисуем ветку дерева на которой будет сидеть наша совенок.

Теперь когда краски высохли можем продолжить рисовать голову. Берем коричневую краску на кисть и примакиваем ее к листу поднимаем кисть и таким образом рисуем один и второй глаз.

Прорисовываем недостающие детали.

Дети рассматривают иллюстрации, картинки

Ответы детей

Руки в стороны - машут крыльями.

Руки согнуты в локтях на уровне груди — «сова» сидит на ветке.

Повороты головы вправо-влево.

Руки в стороны — машут крыльями

23 мин

3

Заключительный

Давайте посмотрим на наших совят какие они получились. Кто скажет как мы рисовали  совушек, что использовали? На каком рисунке изображен самый веселый совенок?  На каком грустный?

Для чего совам длинные когти и острый клюв? Как вы считаете, какую пользу приносят совы? Давайте поиграем в игру « Совушка»

 Совушка-сова, большая голова,

Днем крепко спит, на дубу сидит.

А как ночь настает,

Просыпается,

На охоту собирается.

Летит, кричит: «У-у-у!».

Дети рассматривают, сравнивают работы , отвечают на вопросы

5 мин