Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техникой (оттиск кубиками Лего) в старшей группе «Зимний лес для лисички»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционной техникой (оттиск кубиками Лего) в старшей группе

«Зимний лес для лисички»

Выполнила: Сорокина А. А.

Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ( оттиск кубиком лего)

Задачи: Обучать детей создавать образ зимний природы с использованием нетрадиционной техникой. Развивать творческое воображение, фантазию.  Воспитывать аккуратность в работе с красками.

Словарная работа: зимний лес, ствол, ветви.

Индивидуальная работа:  упражнять правильно, держать кисть

 Материал и оборудование: альбомные листы с  голубым фоном, кисточки, стакан, салфетки, тарелочки с белой гуашью, коричневая краска, кубики лего, игрушка лисичка, иллюстрация дерева в снегу, запись плач.

ХОД

Воспитатель:  

Утром солнышко проснулось

Потянулось, потянулось.

Свои лучики раскрыло

Всем улыбки подарило.

Оглядело все вокруг

Слева друг и справа друг.

День с улыбки начинайте,

Всем здоровья пожелайте.

Здравствуйте!  (выполняем движения по тексту)

(Плачь )

Воспитатель: Ой! Ребята кто - то плачет? Кто же это может быть?  Ребята посмотрите, это лисичка плачет. Лисичка, что ты плачешь? (Имитация лисонька говорит воспитателю на ушко)

Воспитатель: Вот беда! Ребята у лисички исчез дом, и она плачет негде ей жить теперь. А вы знаете, где живут лисички?

Дети: в лесу

Воспитатель: Правильно в лесу! Они живут в лесу. Вы хотите помочь лисички? Как мы можем помочь ему?

Дети: нарисовать лес.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Правильно мы можем нарисовать лес. Сейчас какое время года? Какой мы будем рисовать лес?

Дети: зима, зимний лес

Воспитатель: давайте вместе скажем зимний лес. Ребята, все видели зимние деревья? Есть ли на зимних деревьях листья?  (Нет) Ребята, а лес — это одно дерево или несколько?

(Ответы детей)

 Воспитатель: посмотрите, что есть у деревьев? (ответы детей ствол, ветви)  Повторите вместе ствол, еще, что есть у деревьев? Вместе скажем ветви сверху деревья ствол тонкий, а к низу ствол становится толще.

(Рассматривают деревья)

Пальчиковая гимнастика

Наши пальцы напрягаем

Крепко кулачки сжимаем

Раз, два, три, четыре, пять

Будем мы все рисовать

Воспитатель: Садимся за столы, а лисичка посмотрит, как вы будете рисовать. Спину держим прямо, ноги вместе

я беру кисточку, держу за юбочку, держу ее между средним и большим пальцами, и придерживаю указательным пальцем. Обмакиваю кисточку в воду и чуть-чуть суша кисточку салфеткой набираю краску, чтобы нарисовать ствол дерева. Ствол я рисую сверху в низ. Сверху у нас тонкий ствол, и я кончиком кисточки начинаю рисовать, а к низу ствол толстый и я всей кистью рисую.  Первую линию я провожу сверху и до низу, а вторую с середине ствола и донизу. Закрашиваю ствол сверху в низ

Затем я рисую ветки на деревьях, их я рисую от ствола к верху. От ствола ветви  толстые а к верху тонкие.

Промываю кисточку, и кладу салфетку.

 Воспитатель: Ребята, что мы рисуем сначала? А потом?        

Воспитатель с детьми показывают в воздухе действия

Воспитатель наблюдает за деятельностью детей и корректирую в случае необходимости, следит за посадкой ,напоминает как держать кисточку:

Берем в руки кисточку, и приступаем к работе если необходима помощь, можете позвать меня.  (дети рисуют деревья)

Физминутка

Мы на улицу выходим

И по снегу ходим, ходим

Снег мы в руки набираем

И комочки покатаем

Мы комочки покатали, и они большие стали

Мы комочки разобьем и опять домой пойдем.

Пальчиковая гимнастика

Рисовали, рисовали,

Наши пальчики устали.

Мы немного отдохнём

Рисовать опять начнём.

Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики нам нужно закончить наши работы. Спинка ровно, ножки вместе.  Ребята, так как дерево у нас не висит в воздухе, нужно нарисовать снег, откуда у нас выходит ствол. Я беру кисть  в правую руку между среднем и большим пальцем и набираю белую краску. Круговыми движениями делаю сугробы. Закрашиваем в одном направлении с лева на право.

Воспитатель: Сейчас мы будем рисовать на ветвях деревьев снег. Но рисовать мы его будем не обычным способом. Рисовать мы будем кубиками лего. Посмотрите,  как мы это будем делать, я беру кубик в правую руку опускаю его в тарелочку с краской и ставим отпечаток на наших деревьев. Важно после каждого отпечатка опускать кубик в тарелочку с краской.

Все поняли? Как мы будем рисовать снег на деревьях? Приступайте ребята к выполнению работы.

Педагог наблюдает за детьми во время выполнения задания, осуществляет коррекционную помощь.

Воспитатель: лисичка очень рада, ей очень, очень понравился ваш лес. Она говорит вам спасибо. И дарит вам за это вот такие веселые смайлики.

Рефлексия

Воспитатель:

Что мы сегодня рисовали?

Для кого мы рисовали лес?

Какой лес мы сегодня рисовали?

Что вам понравилось рисовать?

Что нового вы узнали?

Вы все молодцы, спасибо вам за старания.