http://Завуч.рус/publication/380475 конспект занятия по художественному творчеству по рисованию "На яблоне поспели яблоки"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия  по художественно творческому развитию  в средней группе

         Тема : «На яблоне поспели яблоки»

                             Воспитатель: Беляевских Ирина Юрьевна

Конспект занятия  по художественно творческому развитию в средней группе

«На яблоне поспели яблоки»

Тема: «На яблоне поспели яблоки»

Цель:  Учить детей рисовать дерево, передавая его характерные особенности: (ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви),  Закреплять приёмы рисования листвы..

Предварительная работа: наблюдения на прогулке за деревьями,  рассматривание иллюстраций.

Материалы к занятию: краски, схема дерева, бумага размером ½ альбомного листа (на каждого ребенка). Игрушка заяц, две корзины с яблоками

Ход НОД

Беседа о труде осенью

Игровая ситуация.

Сегодня нас в гости позвал заяц, помочь ему яблоки собрать с дерева. Поможем ему? А где заяц живет?

Заходим в лес (звучат звуки леса).

Заяц:

 Ребята здравствуйте, я вас так ждал. Ничего не успеваю, у меня столько дел. Помогите мне, с моими осенними хлопотами в фруктовом саду? (да)

Заяц:

Посмотрите у меня в моем саду, растут деревья, назовите какие? А это что за дерево? Яблоня

Воспитатель:

-А как вы догадались? На ней яблоки.

-Какой формы яблоки? Круглые

-А какого цвета яблоки? Красные и желтые

-А каких яблок больше красных или желтых? Красных

-Каких меньше яблок? Желтых

-А могут ли на одном дереве расти красные  и желтые яблоки? (Нет)

Воспитатель: 

- Вы думаете яблоки созрели? (Да) Значить их нужно собрать, в корзину. (Дети собирают яблоки)

Заяц:

 Немного с вами отдохнём  и поиграем!

Игра «Ходит яблоко по кругу» 2-3 раза

Ходит яблоко по кругу, ты постой, а я не буду.

Выходи скорей в кружок и спляши для нас дружок.

Заяц:

-  Как я давно мечтаю о яблоневом саде. А вы знаете ребята, что такое яблоневый сад? (ответы детей)

Воспитатель: 

- Мы тебе заяц в этом поможем, у нас есть волшебная мастерская, где сбываются все мечты.

Дети присаживаются за столы.

2. Подготовка к практической деятельности.

Вот такое полезное дерево с очень полезными плодами мы сегодня нарисуем. Вначале мы рисуем ствол дерева. Посмотрите, к верху ствол сужается. Затем рисуем ветки. На ветках рисуем листья. (Круговыми движениями, без закрашивания). А круглые яблоки вы уже умеете рисовать самостоятельно. (2-3 детей пробуют нарисовать дерево самостоятельно у доски)

- Перед тем, как приступить к работе,  сделаем пальчиковую гимнастику «Сорви яблоко».

У дороги яблонька стоит,

(руки сплести над головой, пальцы разжаты)

На ветке яблочко висит.

(сложить запястья вместе)

Сильно ветку я потряс,

(руки над головой, движения вперед-назад)

Вот и яблочко у нас.

(ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко)

В сладко яблочко вопьюсь,

(соединить запястья, ладони развести)

Ах, какой приятный вкус.

3. Практическая самостоятельная деятельность.

4. Рефлексия. 

-   Ребята посмотрите. Каждый из вас нарисовал одно яблоневое дерево. А все вместе мы с вами нарисовали яблоневый сад, который подарим зайцу.

Заяц очень рад  подарку.

. Прощаемся с зайцем. И возвращаемся в детский сад.

-  Что мы сегодня делали на занятие? Что нового узнали? Кому помогали?