Перспективный план по нетрадиционным техникам рисования в подготовительной группе на 2021 -2022 учебный год образовательной технологии по нетрадиционному рисованию
календарно-тематическое планирование по рисованию (подготовительная группа)

Тема

Задачи

Сентябрь

«Осенний пейзаж»

Продолжать знакомить с рисованием осеннего пейзажа в нетрадиционной технике «монотипия»;

рисования двойных (зеркально симметричных) изображений (монотипии, отпечатки); совершен-ствовать технику рисования акварельными красками; учить детей составлять гармоничную цветовую композицию.

«Осенний букет в вазе»

Формировать умение выразительно передавать образ осеннего листика  методом  «оттиск или печатка», показать выразительность этого метода.

Октябрь

«Подберёзовик»

Помочь детям освоить новый способ изображения, позволяющий наиболее ярко передать изображаемый объект, характерную фактурность его внешнего вида (объём) с помощью клея и различных круп.

«Пластилиновая осень»

Формирование креативности, развитие навыков самостоятельной творческой деятельности в ходе создания лепной картинки «Осени»  на СД - диске в нетрадиционной художественной технике пластилинография.

Ноябрь

«Закат и море»

Приобретение навыков работы различными графическими и живописными материалами; знакомство со смешанной техникой – восковые мелки и акварель; поиск выразительного колористического и композиционного решения.

«Необычный цветок»

Совершенствовать приемы нетрадиционной техники изобразительного искусства «рисование крупами»; развивать художественно-творческие способности детей, внимание, фантазию, эстетический вкус, мелкую моторику и координацию движения рук.

Декабрь

«Пушистая ёлочка»

Формирование креативности, развитие навыков самостоятельной творческой деятельности в ходе создания лепной картинки ёлочки  на СД - диске в нетрадиционной художественной технике пластилинография.

«Море для Русалочки»

Учить детей рисовать нетрадиционным способом «по-мокрому» листу. Развивать разнонаправ-ленные, слитные, плавные движения руки, зрительный контроль за ними. Учить передавать композицию в сюжетном рисунке. Воспитывать воображение и творчество.

Январь

«Зимний пейзаж»

Продолжать знакомить детей с нетрадиционным способом изображения: монотипия пейзажная; учить изображать картины: выделять в них главное - тему, изобразительные средства (колорит, композиция); формировать умение самостоятельно подбирать цветовую гамму красок по предложенному цвету.

«Зимний лес»

Закрепить умение детей передавать в рисунке образ зимнего леса используя нетрадиционные техники рисования «свеча и акварель», развивать образное мышление.

Февраль

«Вечернее море»

Научить рисовать морской пейзаж с закатом в технике монотипии; воспитывать любовь к природе; развивать самостоятельность при выборе красок и оттенков; побуждать к творчеству и выражению художественного образа путем рисования.

«Подводный мир»

Уточнить и расширить знания детей о подводном мире, о многообразии его обитателей; учить создавать выразительный и интересный сюжет в полу объеме, используя нетрадиционную технику исполнения работы – рисование пластилином; совершенствовать технические и изобразительные навыки, умения.

Март

«Подснежники»

Учить создавать образ подснежника в витражной технике при помощи пластилина посредством передачи объема и цвета на плоскости; вызвать интерес к пробуждающейся весенней природе, познакомить с весенними изменениями.

«Ваза с цветами»

Закреплять умение детей рисовать цветы в вазе; закрепить знания  работы в технике монотипии; развивать чувство пропорций при составлении композиции; закреплять умение располагать рисунок с левой стороны от сгиба листа, рисовать мелкие детали и элементы  тонкой кистью; воспитывать эстетический вкус и умение получать удовлетворение от проделанной работы.

Апрель

«Яркие цветы»

Научить детей рисовать цветы в смешанной технике тычок + ватные палочки + отпечаток втулками.

«Весенний пейзаж»

Создать условия для развития умения смешивать краски, получать новые цвета и цветовые эффекты с помощью нетрадиционной техники монотипии, развивать творческий потенциал воспитанников.

Май

«Поле с красными маками»

Создание яркого рисунка цветов из красных маков в технике рисования (отпечаток крышками); продолжить знакомство с нетрадиционной техникой в изобразительном искусстве; развивать творческие способности у детей в построении композиции.

«Лаванда»

Совершенствовать технику рисования ватными палочками, добиваться выразительного изображения цветов лаванды, закреплять знание цветов.