Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Белый гриб — царь грибов»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию в старшей группе

«Белый гриб — царь грибов»

Тема: «Белый гриб – царь грибов»

Цель: Вызвать интерес к рисованию, воспитывать интерес к природе; обучать наносить мазки в заданный контур; отрабатывать уверенные движения и свободное перемещение руки.

Педагогический замысел: Учить различать съедобные грибы от несъедобных, вызвать интерес к рисованию как к виду художественной деятельности. Формировать навык держать правильно кисть, учить аккуратности (не выходить за контур) Координировать движения рук.

Материалы: Листы бумаги, кисти и гуашь, стаканчики с водой.

Демонстрационный материал: Иллюстрации с изображением грибов  (съедобных и не съедобных, загадки и стихи о грибах, беседы с детьми о грибах) .

Ход (занятия) :

Воспитатель загадывает загадку:

Коренастый, в шляпе новой

Гриб в бору растет сосновом.

Рады бабушка и дед:

- Будет праздничный обед!

Ой, схватили белки вмиг

Этот белый (Гриб)

Воспитатель показывает иллюстрации белого гриба : 

«А вы знаете, что это за гриб? Как он называется?»

Дети: это белый гриб!

Воспитатель: правильно! Это белый гриб.

Рассказ о белом грибе (боровике) детям:

В царстве грибов, как и в любом другом царстве, обязательно должен быть царь. Таким правителем у грибов по праву считается белый гриб, он же – боровик. Среди прочих грибов он заметно выделяется как размерами, так и своими питательными свойствами и вкусовыми качествами. Белые грибы можно встретить практически в любом лесу нашей планеты, вот только почему-то в Австралии они не растут. Найти белый гриб можно в любом лесу, у любого дерева, но более всего они предпочитают соседство с елями и соснами, а также с березой или дубом. Сбор белых грибов начинается в июне и продолжается до октября. Свое звание царя грибов белый гриб оправдывает размерами. Его шляпка может иметь диаметр от семи до тридцати сантиметров, а ножка достигает высоты более двадцати сантиметров. Окрас у шляпки гриба может быть разным, в зависимости от окружающих условий – красновато-коричневый или желтый, как лимон, оранжевый или пурпурный. Ножка у белого гриба крепкая, основательная и имеет форму бочки. Цвет ножки может быть таким же, как у шляпки, но более светлого оттенка. Вся ножка белого гриба покрыта сеточкой из светлых прожилок.

Физкультминутка:

Гриша шел-шел –шел, белый гриб нашел.

Раз – грибок, два –грибок,

Три – грибок, положил их в кузовок.

(Дети имитируют движение грибника : идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок.)

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята! К нам в гости в детский сад прискакала белка.

Белка: Беда! Беда! Ребята, помогите! Надо припасы готовить на зиму. А в лесу ни одного белого гриба не осталось.

Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем белый гриб, поможем белке.

Воспитатель раздаёт листы бумаги с шаблоном гриба, краски и кисти.

Воспитатель: Ребята! Повторяйте за мной. Немного смочив кисть коричневой краской, раскрашиваем шляпку гриба.

Воспитатель: Молодцы! А что же теперь будем раскрашивать?

Дети: Ножку!