Рисуем на асфальте
классный час по рисованию (старшая группа)

Рисование на асфальте доставляет детям подлинное удовольствие. Малышей даже не смущает их единственный недостаток – мел пачкает руки. Зато он позволяет свободно творить на свежем воздухе и при этом возможности ребенка не ограничены размерами бумажного листа.

Польза рисования на вертикальных поверхностях:
1. Использование больших вертикальных поверхностей позволяет детям использовать размашистые движения рук, которые способствуют развитию прочности и гибкости суставов и мышц верхних конечностей.
2. Когда ребёнок рисует или пишет на большой вертикальной поверхности, то он наверняка пересекает среднюю линию своего тела своей доминирующей рукой, чтобы добраться до всех мест на своём «холсте». Данное упражнение является отличной профилактикой мышечной и, как следствие, психологической зажатости.
3. Работа на вертикальной поверхности требует особого контроля со стороны мышц лучезапястного сустава, что способствует развитию и стабилизации силы для лучшего контроля письменных принадлежностей.
4. Работа на вертикальной поверхности имеет непосредственное отношение к развитию зрительного внимания и координации у детей, испытывающих трудности в данной области своего развития. Подобные занятия способствуют развитию координации рук и глаз, так как ребёнок имеет чёткое представление о том, что он делает.
5. Работая на вертикальной поверхности ребёнок учится понимать пространственные представления: вверх, вниз, вправо, влево, по диагонали и т. д.
6. Детям, которым сложно усидеть на месте, порой бывает проще сохранить свою концентрацию при выполнении задания, если они делают его стоя.
7. Когда ребёнок стоит на ногах перед вертикальной поверхностью, на которой он рисует или пишет, это способствует развитию мышечного корсета спины. Ребёнок не горбится, облокотившись на спинку стула, и поэтому у него есть единственный выбор – задействовать мышцы спины, для того, чтобы выполнять задание и стоять прямо.

Так же занятия по рисованию мелками влияют на сенсорные процессы, познавательную деятельность, эмоционально-волевую и двигательно-моторную сферы. И еще, психологи утверждают, что рисуя, на вертикальной поверхности, дети лучше воспринимают окружающий мир.