Конспект непосредственно-образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе тема: «Заснеженное дерево»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Частное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад 165 открытого акционерного общества

«Российские железные дороги»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию

во второй младшей группе «Колокольчик»

Тема: «Заснеженное дерево»

Составитель:

Безносова А.А.

высшая квалификационная категория

г.Новосибирск, 2021

Цель: Развитие у детей интереса к изобразительной деятельности посредством нетрадиционной техники рисования.

Общеобразовательная: помочь детям освоить новый способ рисования - оттиск смятой бумагой и рисование ладошками при изображении деревьев, учить детей передавать в рисунке форму деревьев.

Развивающая: развивать творческое воображение детей, создавать условия для развития творческих способностей, развивать умение располагать рисунок на листе, передавать цветовую гамму.

Воспитательная: воспитывать эстетическое отношение к окружающему миру.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с зимнего леса. Наблюдения на прогулках за деревьями  на участке. Составление описательных рассказов о деревьях, в зимний период, заучивание стихов.

Инструменты и материалы, необходимые для работы: Альбомные листы бумаги, гуашь коричневого и белого,  стаканчик с водой, кисть, салфетки, пластиковые блюдца для гуаши, бумага для сжатия и нанесения рисунков.

Ход занятия:

Воспитатель:

-Ребята, какое сейчас время года?

(ответы детей)

Воспитатель:

-Правильно, зима. Расскажите, какие изменения произошли зимой в природе?

(ответы детей)

Воспитатель:

- Художница Зима раскрашивает деревья волшебными серебром давайте посмотрим на иллюстрации  

(показываю зимний  лес на иллюстрациях)

-Ребята, отгадайте загадки:

Загадки: 

И в лесу, и на дворе все деревья в серебре. Белоснежные дома, в гости к нам пришла….(Ответ: Зима)

Летом одевается, Зимой раздевается. (Ответ: Дерево)

Воспитатель:

-Молодцы, ребята, правильно разгадали. Зимний лес очень красивый. Многие поэты, любуясь этой красотой, написали прекрасные стихотворения. Послушайте одно  из них.

Намело, Навьюжило.

Все деревья В кружеве:

Снег на соснах,

На кустах,

В белых шубках ели.

 И запутались в ветвях

Буйные метели.

Автор: Н.Гончаров

Воспитатель:

-Ребята, я вам предлагаю изобразить заснеженные деревья. Рисовать мы будем не обычным способом, не  с помощью кисточки, а смятой бумагой и своими ладошками. Волшебные шарики смятой бумаги заменят нам кисточки. У вас на столах по несколько листов, давайте помнём бумагу и сделаем волшебный шарик.

(по показу воспитателя, дети сминают шарики из бумаги).

Воспитатель:

-У нас получились шарики смятой бумаги, они то нам и помогут в изображении листиков. А ладошки помогут нам изобразить ствол деревьев.

(воспитатель показывает способы изображения листиков, путём примакивания смоченного в краске смятого шарика к альбомному листу, а также, наносит краски на ладошки детям и помогает делать отпечаток ладошек на листе)

Детям показываются образцы изображения деревьев, выполненные в данной технике.

Дети изображают деревья в нетрадиционной технике рисования смятой бумагой и отпечатком ладошки.

Воспитатель:

-Молодцы, ребята, давайте посмотрим, какие красивые осенние деревья появились у нас в группе.

(рассматривание готовых работ, рассказы детей о заснеженных  деревьях, которые они изобразили).