Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе Тема: «Раздувайся, пузырь…»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МАДОУ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РЯБИНУШКА»

Конспект занятия по изобразительной деятельности

во второй младшей группе

«Раздувайся, пузырь…».

Подготовила

воспитатель

Приходько О.А.

Конспект занятия по изобразительной деятельности

во второй младшей группе

Тема: «Раздувайся, пузырь…».

Цель: учить детей передавать в рисунке образы подвижной игры. Закрепить умение рисовать предметы круглой формы разной величины.

Задачи:

• обучающая: закрепить усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображения; знание цветов;
• развивающая: способствовать развитию образного представления, воображения детей;
• воспитательная: способствовать эстетическому воспитанию.

Средства обучения:

1. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе. Комарова Т.С. – Москва, 2008.
2. Альбомные листы.
3. Краски гуашь (красная и желтая).
4. Кисти.
5. Банки с водой.
6. Салфетки.

Ход занятия

1. Актуализация знаний.

    Воспитатель предлагает детям вспомнить, как играли в подвижную игру «Раздувайся, пузырь…». Спрашивает:

     - Что такое пузырь?

     - На что он похож?

2. Целеполагание и мотивация.

    Воспитатель. Ребята, сегодня у нас занятье по рисованию. Мы будем учиться рисовать предметы круглой формы разного размера.

3. Открытие нового знания.

    Воспитатель.

    - Ребята, а какой формы пузырь? (Круглой.)

    - А какой величины пузырь был вначале? А каким он стал, когда мы вместе сказали: «Раздувайся, пузырь!»? Физкультминутка («Раздувайся, пузырь»).

    Воспитатель просит показать в воздухе, как они будут рисовать маленький и большой пузыри.

     - А теперь возьмите кисть и зеленую краску, нарисуйте сначала, как пузырь был маленьким.

     - Теперь возьмите красную краску и нарисуйте большой пузырь, раскрасть его, повторяя очертания, от края к центру.

Физкультминутка

                                                                                     Раздувайся, пузырь,

                                                                                     Раздувайся большой.

                                                                                     Оставайся такой,

                                                                                     Да не лопайся. (надувать)

                                                                                     Лопнул пузырь. (пш-ш-ш-ш)

4. Подведение итогов.

    Воспитатель задает вопросы:

    - Что мы сегодня рисовали?

    - Какой формы пузырь?

    - Каким цветом мы нарисовали маленький пузырь? А каким большой?        

    Все готовые работы воспитатель раскладывает на столе, вместе с детьми рассмотреть, порадоваться красивым ярким рисункам.