Конспект занятия по рисованию во 2-ой младшей группе на тему «Украсим рукавичку-домик».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию во 2-ой младшей группе на тему «Украсим рукавичку-домик».

Цель. Формировать умение детей создавать сказочный образ по мотивам русской народной сказки «Рукавичка».

Задачи.

• закрепить знания детей о цвете;
• формировать умение проводить кистью прямые линии, создавая простейший орнамент чередованием полос разного цвета;
• развивать воображение, творчество;
• воспитывать аккуратность;
• воспитывать чувство сострадания.

Материалы и оборудование.

• мольберт;
• варежка с полосками- образец рисунка;
• краски;
• кисти,
• салфетки,
• стаканы с водой,
• листы бумаги, вырезанные в виде рукавички.

Ход НОД

Незаметно положить рукавичку в таком месте, где ребята ее могут увидеть.

Воспитатель: 

-Ребята, чья это рукавичка? - Ничья?

-Наша варежка осталась без хозяйки. Вот беда!

Заблудилась, потерялась,

А вокруг нее зима.

Что же делать рукавице?

Нет ручки той родной,

Что согреет всю тряпицу

Своим маленьким теплом.

Плачет наша рукавичка,

Мерзнет, лежа на снегу,

И мечтает, что хозяйка

Прибежит за ней в пургу. Е. Александрова - Снежная.

Воспитатель: может быть, это рукавичка деда из сказки? Помните, потерял дед свою рукавичку, а когда нашёл, то в ней уже жили зверята. Назовите их? (Ответы детей).

Мышка, лягушка, зайка, лисичка, волк, кабан, медведь.

- Забрал дедушка рукавичку, и звери остались в зимнюю пору без теплого дома.

- А мы с вами вернем зверятам их теплый дом, хотите, ребята?

Воспитатель:

-есть у меня одна рукавичка.

 (Показывает вырезанную из бумаги).

- Какого она цвета? (белого).

- Да, рукавичка не украшена.

- Но у меня есть краски и кисточка, поэтому я могу сделать узор на ней.

- Скажите, какого цвета краска стоит на столе?

- Каким узором можно украсить рукавичку? (ответы детей).

-Я нарисую на ней разноцветные полоски.

-Посмотрите, как я это буду делать. 

(показ приемов рисования).

Физкультминутка.

В наших маленьких сапожках

Мы потопаем немножко _________________________ дети топают.

Руки тоже мы согреем

И похлопаем скорее --------------------------------------------дети хлопают.

Рукавицы мы надели,

Не боимся мы метели__________________________дети вращают кистями рук.

Мы с морозом дружим,

Как снежинки кружим---------------------------------------дети кружатся вокруг себя.

- А теперь, ребята украсьте свои рукавички и вы. 

(Выполнение работы детьми.)

В конце занятия рисунки детей выставляются на стенде.

- Вот сколько разных рукавичек мы сделали для зверят

- Теперь у каждого из них будет теплый домик.

-Расскажите, какая зверюшка будет жить в вашем домике -рукавичке? (ответы детей.)