Конспект комплексного занятия по рисованию красками в первой младшей группе "Раскрасим геометрические фигуры"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект комплексного занятия по рисованию красками в первой младшей группе «Раскрасим геометрические фигуры»

Цель: учить раскрашивать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) аккуратно, не выходя за контур рисунка; учить ориентироваться на листе бумаги; развивать внимание, усидчивость, мелкую моторику рук; закреплять знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный); формировать интерес к рисованию; воспитывать интерес к художественному слову.

Оборудование: кукла, палочки Кюизенера, альбомные листы с распечатанными геометрическими фигурами, гуашевые краски, кисти, стаканчики с водой, аудиозапись музыки и детского смеха.

Предварительная работа: рассматривание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник), выкладывание узоров из геометрических фигур, выкладывание геометрических фигур из счётных палочек.

Ход занятия

Звучит музыка «От улыбки станет всем светлей», аудиозапись детского смеха.

В-ль: Слышите, ребята? Кто это смеётся? (вносит в группу куклу) Кто это в гости к нам пришёл? Давайте с куклой поздороваемся (дети здороваются). Как тебя зовут? Ребята, нашу гостью зовут Катя. Она хочет с вами познакомиться (кукла знакомиться с каждым ребёнком по имени).

В-ль: А Катя пришла к нам не с пустыми руками. Что ты принесла, Катенька? (достаёт коробку со счётными палочками Кюизенера, воспитатель выкладывает палочки на стол и предлагает детям поиграть, выложить из палочек геометрические фигуры).

В-ль: Весь мир устроен из фигур: дома, машины, люди, звери.

Столы, картины, окна, двери, пруды, каналы и поля

И в целом вся наша Земля.

Воспитатель показывает детям треугольник

В-ль: Треугольник – три угла,

Посмотрите, детвора:

Три вершины очень острых –

Треугольник «остроносый»

Стороны в нём тоже три:

Раз, два, три – ты посмотри.   (дети выкладывают треугольники из счётных палочек)

Воспитатель показывает детям квадрат

В-ль: Словно стол стоит квадрат.

Он гостям обычно рад.

Он квадратное печенье

Положил для угощенья.

Он – квадратная корзина

И квадратная картина.

Все четыре стороны

У квадратика равны.

(дети выкладывают квадраты из счётных палочек)

Воспитатель показывает детям круг

В-ль: Посмотрите-ка вокруг!

Пальчиком рисуем круг.

Наше солнышко в окне –

Золотой круг в вышине.

Круглый мячик здесь лежит,

В ручки к вам он поспешит.

 (дети находят круг в наборе геометрических фигур, кладут на стол и обводят пальчиком)

В-ль: А теперь поскачем как мячики.

Физкультминутка «Мячик»

Мячик новый есть у нас,

Мы играем целый час.

(дети прыгают на месте)

Я бросаю, ты поймай,

А уронишь – поднимай

(воспитатель наклоняется, руками касается пола)

До чего ж весёлый мячик.

Так и скачет, так и скачет.

 (дети прыгают)

Там, где нету потолка

Он летит под облака

(дети тянутся вверх, встают на цыпочки, выполняют дыхательные упражнения)

В-ль: А теперь, наша гостья предлагает вам раскрасить геометрические фигуры красками. Выбирайте цвет, который вам понравился.

(дети садятся за столы и раскрашивают геометрические контуры, изображённые на альбомных листах)

В-ль: Молодцы! Давайте повесим наши работы на выставку и покажем Кукле Кате что у нас получилось.