Сценарий осеннего праздника для второй младшей группы
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования «детский сад», ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово, муниципального района Сызранский, Самарской области

Сценарий осеннего праздника для

второй младшей группы

«Волшебный сундучок

Тетушки Горошины»

Автор-составитель:

музыкальный руководитель

Ковригина Е.В.

2013-2014 уч.г.

Дети входят в зал. Центральная стена представляет собой осенний лес. Часть пространства у центральной стены занимают деревья, кусты, пеньки. Справа от «Леса» стоит домик «Тетушки Горощины», рядом небольшой огород. Вед. Подводит детей к лесу, останавливается.

ВЕД: Ребята, сегодня мы с вами пришли попрощаться с осенью в этот сказочный лес. Посмотрите , как красиво вокруг! У березки платье золотое, у клена- желто-красные,  у дуба –коричневое. А на рябинке ягоды огнем загорелись!. (указывает на сундучок на пне)

ВЕД: Среди кленов и осин

        Сундучок стоит один,

        Разукрашен листьями

        И рябины кистьями!

                        И.Бодраченкова.

ВЕД: Видно, Осень, здесь гуляла

        Сундучок свой потеряла!

(берет сундучок, пробует его открыть)

        Крепко сундучок закрыт…

        Что ж такое в нем лежит?

(предлагает детям ответить)

        Его мы может отопрем,

        Если здесь стихи прочтем

        Про осень золотую

        Красивую такую!

1 р.: Осень красит лес, старается,

        Нам ее картинки нравятся,

2 р.: Ягоды рябинки огоньком горят,

        Желтые листочки кружатся, летят

3р: Погуляем по дорожке        

        Много листьев наберем

4 р.: И красивые букеты

        Нашим мамам принесем!

ВЕД: Нет, не открывается!

        Ничего не получается!

        Его мы, может отопрем,

        Если песенку споем

        Про осенние приметы?

        Мы знаем песенку об этом!

Песня: «Листик желтый» (дети садятся на стульчики)

(из дома выходит Тетушка Горошина)
ТГ: Здравствуйте, ребята! Вы не знаете, кто сейчас так красиво пел песенку об осени? Неужели вы? Какие молодцы! Давайте знакомиться. Я- Тетушка Горошина, а это мой дом, мой огород… (замечает сундучок) Что я вижу! Это ж мой сундучок! Как он к вам попал?( Дети отвечают). В лесу нашли? А я то думаю, куда он подевался?

ВЕД: Мы хотели посмотреть, что там внутри, но открыть сундучок не смогли.

ТГ: Сундучок, сундучок

        Разукрашенный бочок

        Свою крышку открывай

        Нас скорее удивляй!

(звучит нежная музыка, сундучок открывает, вед. Заглядывает в него)

ВЕД: Ой, чего только нет в этом сундучке

ТГ: Да, тут немало полезных вещей. И все они могут сегодня нам пригодится! Скажите – кА мне , ребятки, вы осень любите? (дети отвечают) А ведь осенью холодные дожди идут.

ВЕД: Ну и что! Наши дети не боятся дождика , они его даже зазывают. Вот послушай! (дети стоят возле стульчиков , читают закличку «Большой дождик»)

Дети: Дождик, лей, лей , лей (машут кистями рук перед собой)

        На меня и на людей! (присаживаются, руки к груди, затем раскрывают в стороны)

        Сядем мы под грушей (присаживаются на корточки)

        Накроемся подушкой! (закрывают руками голову)

ТГ: Ой, насмешили! Да зачем же от дождя подушкой накрываться? Для этого в моем сундучке большой красивый зонтик есть! Посмотрите, какой? (достает зонтик, раскрывает, крутит над головой)

ВЕД: А наши дети и про дождик и про зонтик стихи знают.

5 р: Дождик поливает

        Мокрые дорожки,

        Бегают по лужам

        Маленькие ножки

6 р: Мы раскроем зонтик,

        Дождик нам не страшен,

        Весело смеемся

        И по лужам пляшем

                С.Насауленко.

Песня «Дождик»

ТГ: Ну, раз вам дождик не страшен давайте поиграем в игру «Дождик» (вед.раскладывает  на полу «лужи» по числу детей. Дети под пение взрослых играют в «дождик»)

ВЕД.: Дождик, дождик на дорожке,

        Он намочит наши ножки

        Нужно ножки поднимать

        Через лужицы скакать

        Так, вот так!

        Через лужицы скакать

        Мы обуемся в сапожки

        И сухими будут ножки

        Можно ног не поднимать

        И по лужицам шагать

        Так, вот так!

        И по лужицам шагать

        Дождик, дождик припустил

        Всех рабяток намочил

        Ну, скорее поспешим

        От дождя все убежим

(дети останавливаются под зонтом Горошины, к ним подходит ведущий с желтым листочком)

ТГ: В моем сундучке есть волшебные листочки (показывает) – Вот какие разные,

        Золотые, красные,

        Тихо- тихо шелестят,

        Танцевать они хотят

-Пусть будет много листочков и начнется листопад. (ТГ вместе с вед. Раздает детям по два листочка каждому, дети исполняют танец «С осенними листочками»)

ТГ: Много прилетело листиков цветных,

        Мы узор красивый сделаем из них,

(вед. и ТГ помогают детям компактно разложить листья в центре зала. Дети садятся на места)

ТГ (удивленно): Кто – то в сундучке шуршит,

        Кто – то фыркает, ворчит!

Вед.: Ой, не надо открывать,

        Не пришлось бы убегать!

ТГ: Давайте посидим тихо тихо и послушаем кто там спрятался!

(звучит пьеса Д. Кобалевского «Ежик»)

Вед: Дети, вы узнали, о ком рассказывает музыка? (дети отвечают)

ТГ: А вы не ошибаетесь? Можно открывать? (достает ежика- мягкую игрушку) И правда, ежик! Как же он сюда попал?

Вед: (прислушивается)

        Ежик говорит, что он ходил , бродил по лесу        

        И грибочки там искал

        Не заметил он, ребята,

        Как сюда в сундук попал.

Вед: Тебе, наверно, скучно одному! Ребята, давайте все превратимся в грибочки и поиграем с ежиком. (вед. ставит ежика в центре зала на листочки. Дети встают в круг вокруг ежика.)

Игра- «Веселые грибочки».

Дети: Мы – веселые грибочки

        Мы растем на пнях и кочках

        Любим прятаться, играть

        Ты попробуй нас догнать

(дети разбегаются, вед.  с ежиком догоняют их)

ТГ: Эти грибочки были очень шустрыми и ловкими, поэтому ежик не смог собрать их в свою корзину. Ежик очень устал, давайте поможем ему собрать все листочки.

        Все листочки вы собрали,

        Ни один не потеряли,

        А теперь попляшем        

        В хороводе нашем

Хоровод: «Есть у нас огород»

ТГ: (выносит кастрюлю, в которой лежат настоящие овощи)

        В этом году я собрала со своего огорода большой урожай. Теперь мне на всю зиму до самой весны хватит овощей. Задумала я сегодня сварить овощной суп. Как вы думаете, какие овощи я положила в кастрюлю? (дети перечисляют овощи: лук, морковь, капусту, картошку, пучок петрушки. После того, как дети назовут овощи вед.вынимает его из кастрюли, показывает детям и опять кладет в кастрюлю).

ТГ: Ой, ребята, суп варила,

        Положить горох забыла

Сундучок, сундучок

        Позолоченный бочок

        Быстро крышку открывай,

        Всех горохом угощай!

(ТГ достает из сундучка бутафорский стручок гороха с угощением)

ВЕД: Посмотрите, ребята, а стручок- то волшебный, какие в нем необыкновенные горошины спрятались! (ТГ и вед угощают детей, дети благодарят ТГ, прощаются  с нею).

ВЕД: Подошел к концу и наш праздник, хорошо мы отдохнули в осеннем лесу, пора возвращаться в группу (дети под музыку уходят из зала).